英华学校。
一、二年级汉语拼音基础知识检查方案。
目的：全面地了解学生对汉语拼音的掌握情况，更有针对性地改进。
下一阶段课堂教学；促使学生牢固掌握汉语拼音知识，熟练加以运用，为识字、阅读打下更扎实的基础。
检查对象：一、二年级全体学生，以班为单位测评。时间：13周星期四早读课。
监考安排：一（1）班：谭诗敏一（4）班：龙芝秀。
一（2）班：彭妙英一（5）班：薛先娥一（3）班：
蒲慧君一（6）班：杨丽君二（1）班：唐凤林二（2）班：
梁月萍二（3）班：刘玉芳二（4）班：黄艳梅二（5）班：
林沛敏二（6）班：聂淑玲二（7）班：郑燕群。
阅卷：一、二年级全体语文老师，年级组交换阅卷奖励办法：
1．个人：一等奖2名二等奖4名三等奖8名共计16名。
2．团体：按照人均分、及格率、优秀率三项之和排名，从高到低取前三名，分别为班级评比加1.5分、1分、0.5分。
3．教师：按所任教班级的分数给科任教师排名，在当月评。
优教师时加分。第一名1分，第二名加0.5分。
低段语文组。
小学一年级汉语拼音过关测试方案 汉语拼音
为了解一年级学生学习汉语拼音的情况，检测教师教和学生学的成效，更好地促进汉语拼音教学工作积极有效，特进行此次测试，现将有关事项安排如下 一 测试时间 20xx.11.30星期一上午黄源小学 板桥小学。星期一下午苏家小学。20xx.12.1 星期二上午第一节课开始。二 测试方式 笔试 60分钟完成答题...
2019汉语拼音一年级教案 汉语拼音
2018汉语拼音一年级教案 汉语拼音。一 复习。1 读字母卡片 j q x2 背诵学过的声母。二 游戏中学习j q x与相拼去点规则。1 请3个同学带上j q x的头饰到前边来，小是一个非常懂礼貌的孩子，戴上小帽子也到前边来，他只要见到j q x三个声母，马上就会把自己的帽子摘下来，站在j q x的...
一年级汉语拼音
一年级汉语拼音 g k h 教案教学设计及课后反思 板书设计 教学目标 了解拼音对学习普通话的意义，自觉学习和使用普通话。通过拼音巩固学过的字，渗透识字 鼓 哭 狐 果。认识 个声母，能用这 个声母拼读，学习三拼音。教学准备 背面写有音节的生字卡片 教学过程 一 奖品激励，复习导入 游戏中复习 导入...