《整理房间》是小学一年级上册第四单元分类的第一课时。在“整理房间”的活动中，让学生通过对房间里物品的整理过程，体会分类是需要标准的。《数学课程标准》指出：
“数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础上。”小学一年级的学生虽然年龄小，但他们已有着自己的生活体验，我就将他们的生活经验与数学实践进行了整合。教后，我对整节课的教学情况进行深刻的反思。
现总结如下：
一、优点。上课一开始，我先问学生：“今天，老师给大家带来了两位老朋友，快来看看是谁啊！
”引出学生喜闻乐见的人物——笑笑，然后观察笑笑的房间，你想说些什么？营造了一种和谐、愉快、轻松的学习氛围，使学生在观察、讨论、交流中，不但习得知识技能，更获得了良好的情感体验，使知识与技能，情感、态度与价值观，有效地融为一体。 然后再观察淘气的房间，对比两人的房间引发思考提问。
教学注重知识与现实生活密切联系。 教学通过帮淘气整理房间，帮超市阿姨分水果等一系列活动，使学生感到实际生活中，往往需要把一些物体按某种标准分类。在让学生学会分类方法的同时，使学生感到数学就在身边，数学**于生活，又应用于生活，从而培养学生学习数学的兴趣。
3、注意把课内的知识向课外延伸。在总结的时候，我让学生把目光转向生活，鼓励学生应用所学的知识解决实际问题，从而培养学生解决问题的能力。最后安排一个实践活动，利用课余时间整理自己的房间，做一个生活的小主人。
二、不足的地方。
1、合作学习没有落实到位。 帮淘气整理房间这个环节，我本来是安排一个同桌互相说一说，你想怎样帮淘气整理房间。但是我说完没多久，很多学生就举手说，他已经想好了。
我迫于无奈，也急于求成，马上请同学起来说。没有花一定的时间让同学讨论。
2、评价单一。没有让学生互相评价，只是老师对学生的评价。这样就造成评价比较枯燥、乏味。
3、学生良好习惯还未养成。在课堂上，我发现学生的倾听力和注意力的持久性欠佳，还有待于以后的教学中慢慢培养。
4、教学过程中我语速太快，造成二十多分钟就授完这节课了，没有留给孩子充分地思考和体会时间。
5、没有给孩子们动手的机会。在教学设计过程中因为怕孩子小，用学具动手操作显得课堂较乱，所以没有设计此环节，不够理想。
小升初数学模拟试卷。
一、选择题。
1．一张边长为4分米的正方形纸，如果在这张纸上剪4个相等并且最大的圆，4个圆的面积和是这张纸的( )
a．78.5% b．80% c．75%
2．把一个圆柱体切拼成一个近似的长方体后，下面说法正确的是（ ）
a．表面积不变，体积不变 b．表面积变大，体积不变。
c．表面积变大，体积变大 d．表面积不变，体积变大。
3．下面类似“mmmfm”的符号表示5位数，其中f=0，m是小于10的非零自然数，那么一定能被3和5整除的是（ ）
a．mmmfm b．mfmfm c．mffmf d．mfmmf
4．一个半圆的半径为r，那么，它的周长是（ ）
a． 2πr b． 2лr÷2 c． лr+2r d． （r+2）r
5．把10克糖放入100克水中，糖与糖水的重量比是（ ）
a．1:10 b．1:11 c．10:11
6．在一幅地图上，图上距离4cm表示实际距离16km，这幅地图的比例尺是( )
a．1∶4 b．1∶40 c．1∶400 d．1∶400000
7．一架从“重庆往黄山再飞往上海”的飞机上有a名乘客，在“黄山站”中转时有b名乘客下机，15名乘客上机。这时飞机上有（ ）人。
a．a+b-15 b．a-b+15 c．a-15b
8．a×b×c×d，a、b、c、d 都是不为 0 的自然数，其中最小的一个数是：(
a．a b．b c．c d．d
9．甲数除以乙数的商是5，余数是3，若甲、乙两数同时扩大到原来的10倍，那么余数（ ）
a．是300 b．是0.3 c．是30 d．不变。
10．如图，甲从a点出发向北偏东70°方向走到b点，乙从a点出发向南偏西15°方向走到c，则∠bac的度数是（ ）
a．85° b．105° c．125° d．160°
二、填空题。
11．把1.6：化成最简整数比是___这个比的比值是___
12．三个正方形的位置如图所示，那么1=__度。
13．写一个字用5___填时、分、秒）。
14．先求出下面各题的商，再把它改写成百分数(除不尽的，百分号前面保留一位小数)(分数，先填分子，再填分母)
2÷5填小数9÷7填分数。
15．将下表中的百分数、小数和分数进行互化。
16．七名学生在一次数学竞赛中共得110分，各人得分互不相同，其中得分最高的是19分，那么最低得分至少是___分。
17．一间教室长8.6米，宽4.5米，用每块0.2平方米的方砖铺地，需要___块。
18．4.6时＝4时___分；75平方分米＝__平方米．
19．乒乓球每个2.5元，羽毛球每个3.5元，乒乓球和羽毛球单价的最简整数比是___比值是___
20．端午节当天，中百超市上午卖出350个粽子，下午卖出200个，每个粽子a元，这一天卖粽子的总收入是___元．当a＝4时，上午比下午多卖___元．
三、判断题。
21．比的后项可以是任意整数．__
22．甲数和乙数的比是4：5，那么乙数比甲数多25%。（
23．0比负数小。 （
24．18个82连加的和是100
25．50比40多．__
四、作图题。
26．分别画出下列图形的所有对称轴。
五、解答题。
27．小强对他们班同学家里有电脑情况作了一个调查，发现他们家里有电脑的有18人，没有电脑的有20人，你能算出小强班上同学家的电脑普及率是多少吗？
28．只列式，不计算。这台空调现在的售价是多少钱？
29．一篇**，邵老师在电脑上打了全文的30%的字后有事走开了，剩下的字由沈老师接着打．当整片**完工后，统计了一下字数，发现沈老师比王老师多打了1200个字．那么这篇**总共有多少个字？
30．甲乙两车同时从a地开往b地，甲车到达b地后立即返回，在离b地45千米处与乙车相遇。甲乙两车的速度比是3：2，求相遇时乙车行了多少？
31．某小学开展“心系灾区献爱心“捐赠活动．六年级捐赠7200元，五年级捐赠的是六年级的 ，两个年级捐蹭的正好是全校师生捐赠总数的36%．全校师生一共捐赠多少元？
32．修一段路，甲、乙两个工程队合修要12天完成，实际工作时，甲、乙两队合修8天后，甲队休息，乙队又接着工作了 6天才完成任务。这段路甲队独修需要多少天完成？
33．把一张铁皮按如图所示展开，正好能制成一只铁皮汽油桶，求所制铁皮汽油桶的容积．
六、计算题。
34．计算下面各题．（怎么算简便就怎么算）．
35．怎样简便就怎样算。
参***】**
一、选择题。
二、填空题。
13．秒。
20．550a 600
三、判断题。
四、作图题。
26．图略。
五、解答题。
29．3000个字。
30．180千米。
31．37500元。
32．36天。
33．48升。
六、计算题。
小升初数学模拟试卷。
一、选择题。
1．比大而比小的真分数有（ ）
a．1 个 b．2个 c．3 个 d．无数个。
2．商品甲的定价打九折后和商品乙的定价相等。下面说法中不正确的是（ ）
a．乙的定价是甲的90% b．甲比乙的定价多10%
c．乙的定价比甲少10% d．甲的定价是乙的倍。
3．一个三角形至少有（ ）个锐角。
a．1 b．2 c．3
4．一瓶饮料350毫升，其中橙汁与水的比是1：4，洋洋喝去了一半后，剩下的饮料橙汁的含量是（ ）
a．20% b．10% c．40% d．25%
5．下列说法正确的是（ ）
a．1是整数它不能化成百分数。
b．任何数都可以化成百分数。
c．求甲是乙的百分之几就是甲÷乙×100%
6．在一个比例式中，两个内项互为倒数，其中一个外项是，另一个外项是（ ）
a． [b． [c．1
7．一个圆柱体和一个圆锥体的底面积相等，圆锥的高是圆柱高的3倍。则圆锥的体积（ ）圆柱的体积。
a．小于 b．等于 c．大于。
8．一个正方形边长为mcm，如果它的边长增加3cm，所得的正方形面积比原来正方形的面积增加了（）cm2
a．m2+9 b．3m×3m c．（m+3）2 d．6m+9
9．6：x＝y：8，x和y（ ）
a．成正比例 b．成反比例 c．不成比例。
10．最小的整数是（ ）
a．1 b．0 c．不存在。
二、填空题。
11．12t': latex', orirawdata': none, 'altimg': w': 0', h': 110．
12．(8,1)在c的___方？
13．两个质数，它们的差是合数，它们的和既是11的倍数又是小于50的偶数，符合条件的四组数有（__和和和和（__
一年级《整理房间》教学反思
整理房间 是小学一年级上册第四单元分类的第一课时。在 整理房间 的活动中，让学生通过对房间里物品的整理过程，体会分类是需要标准的。数学课程标准 指出 数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础上。小学一年级的学生虽然年龄小，但他们已有着自己的生活体验，我就将他们的生活经验与数学实践...
一年级《整理房间》教学反思
本节课是一年级学生认识分类的起始课，导入我设计了一个淘气因为房间凌乱上学天天迟到，目的是为了让学生通过他们的生活经验更好的理解分类的好处和必要性。在整理房间的过程中，通过说一说 摆一摆等活动让学生初步感知什么是具有相同特征，初步体会分类的含义。在练习部分，由于一年级孩子集中注意力时间有限，所以我先设...
小学一年级《整理房间》数学教学反思
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