五年级语文（下）三单元练习姓名。
一、看拼音，写词语。
shùn xù jì cè dàn chén wéi gān yī lài qīng miè
liàn yàn jì zǎi bǐng xìng jī chǐ jī fěng fěn suì
二、多音字组词。
chzhuǎnliángsh
差转量折。chāizhuànliàngzhé（
三、选词填空。
轻蔑轻视。1、篮球比赛之前，老师告诫我们不要（ ）对手。
2、齐威王对田忌（ ）地说：“再赛一场，你还会输的。”
连续连绵。1、大兴安岭有着（ ）不断的群山。
2、抗洪英雄在江堤上（ ）战斗了七天七夜。
四、说说下列句子用了什么修辞手法。
1、她很瘦，一阵风都能将她吹倒。（
2、不劳动连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（
3、小鸟悲伤地离开了树林。（
4、春风吹过，小草探出了小脑袋。（
5、那里四面环水，环抱着一潭清水，简直是一幅青山绿水画。（
6、天空变成了一幅黑色的幕布，上面缀满闪闪发光的星星。（
五、按要求改写句子。
1、一声锣响，赛马又开始了。（改写成比喻句。
2、地道的出口被八路军开在不易发现的地方。（改成“把”字句）
3、齐威王得意洋洋地夸自己的马。（缩写句子。
4、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。（变成反问句）
5、为了粉碎敌人的“扫荡”，冀中人民在党的领导下，创造了新的斗争方式。（缩写句子）
6、小孩走上横木。（扩句）
六、在原句修改病句。
1、动物园的爬行馆里展出了各种蛇和许多鸟。
2、我爱吃苹果、香蕉、黄瓜等水果。
3、老师常常鼓舞大家要努力学习。
4、随地吐痰的人是一种不文明的行为。
5、太阳的余晖照在早晨的小湖上。
6、我们要求发扬革命事业。
七、找出每组词语中的错别字，并修改在括号里。
1、甲版传播秘蜜风调雨顺 （ 2、海笑甚至归律显而易见 （
3、胳膊灵巧模访风平浪静 （ 4、顶端斯咬连系摇摇晃晃 （
5、掌握描准伸吟大雨青盆 （
八、把句子补充完整。
1、下午张小军跟
2、参加我校校庆的有老师、同学以及。
3、 让人惬意，让人陶醉。
九、阅读文章，完成练习。 战胜命运的孩子。
有两个孩子，一个喜欢弹琴，想当**家；一个爱好绘画，想当美术家。不幸得很，想当**家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了。孩子们非常伤心，痛哭流涕，埋(man mai)怨命运的不公平。
‖恰巧，有位老人打他们身边经过，听见了他们的怨言。老人上前去，先对耳聋的孩子比画着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改学绘画呢？
”接着，他又对眼睛瞎了孩子说：“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么改学弹琴呢？”
孩子听了，心里一亮，他们擦干了眼泪，开始新的追求。
说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐地感到耳聋不再那么可怕了，因为，它可以避免其他的干扰，使他的精力高度集中。改学弹琴的孩子，慢慢地觉得失明不那么黑暗了，因为它反倒(dao dao)能够免除许多烦恼，使心神更加专注。
果然，耳聋的孩子，后来成为美术家，艺术超凡，名扬四海；眼睛瞎的孩子，终于成了**家，技艺卓绝，闻名天下。‖
一天，美术家和**家又遇见了那位老人，他俩十分激动，拉住老人连连道谢。老人笑着说：“不用谢。事实证明，只要努力当命运堵塞了一条道路的时候，常常还会留下一条道路的！”‖
1．用“√”给文中的多音字选择正确的读音。
埋(mán mái)怨反倒(dào dǎo)
2．联系上下文，解释文中带点的字。
打他们的身边经过”的“打”字。
孩子听了，心里一亮”的“亮”字：（
3．在文中找出下面两个词语的近义词来。
避免超凡。4．你是怎样理解“只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，常常还会留下另一条道路的！”
十、作文。给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点介绍。
一、二个方面，注意选择合适的语言。
上海五年级下语文练习78单元
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