五年级语文

发布 2020-04-04 05:51:28 阅读 2091

2012-2013第一学期期中考试质量分析。

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一、 试题分析。

第一大题包括8个小题,考查学生对字词的书写与记忆;第二大题阅读感悟,考查学生对句子的理解,对短文的理解应用拓展;第三大题都是课本上的内容,考查学生按要求做题,认真审题的习惯于能力。

二、 答卷情况分析。

第一大题1小题的眼睑,学生误造;3小题“幽”查部首出错;7小题“然”字组词并填空,有部分学生组不出词,有的词语不适合造句,导致失分。

第二大题第3小题选自梅花魂一课,学生不能完整的进行回答,导致失分。第4小题课外阅读青鸟情,学生对短文读得不是很熟练,对短文的中心的理解也不是很到位,导致主要内容的概括及句子体会、题目的理解都不是很到位,失分较多。

第三大题口语交际,只是把课本上的辩论会形式变换了一下,学生就不知所措,没有头绪地乱写一气。

三、 改进建议。

1、 对课本上要求记忆书写的知识一定要再加强落实,还要对一些特殊字的偏旁部首进行分析,培养学生的造句组词能力。

2、 对课文的分析一定要细致,教会学生品味语言,感悟情感,并适当地进行拓展。对于课外阅读,一定要培养学生快速阅读浏览文章,找准中心,理解主题,这样做每道题就迎刃而解了。

3、 口语交际及习作一定要在落实好课本的基础上把这两项能力教活教实,便于学生应用自如。

五年级语文

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要纠正别人之前,先反省自己有没有犯错。五年级语文1 13课复习重点。一 标出正确的读音 正月 捅了一下 拄着拐杖 教诲 吓唬 念叨 金蝉脱壳张牙舞爪 外壳 戳穿 可恶 鸟栖虫居百宝匣 逢蒙 趴在 伺机鼓着腮斟酌和尚 莽撞 接济树影婆娑掺杂呜咽 崭新 二 解释词语的意思。1 娓娓动听 2 身临其境 3...