散文诗两首。
1、a2、(1)偷偷地笑。
2)向神祈求保佑。
3、(1)拟人。
2)比喻。3)比喻、反问。
4、表现一家人对莲的喜爱，同时也为下文中。
把莲比作自己作了铺垫。
5、强调雨势之大，更能反衬荷叶对莲的庇护之情重。
6、作者看到雨打红莲，荷叶护莲的景象。
从这浓浓的爱意中顺理成章地联想到母亲对子女的呵护及关爱之情。
7、点明了主旨，深化了中心。
心中的雨点”暗指人生路上的风风雨雨、坎坷磨难，只有母亲是保护自己战胜人生路上的坎坷和磨难的人。
8、第一节：“我”立志做船夫开拓新的世界。
第二节：“我”立志做船夫探索自然，改造自然。
第三节：“我”立志做船夫为村民服务，报答祖国母亲的养育之恩。
9、本诗表现了“我”甘愿做一名船夫，为探索大自然、改造大自然的村民服务，报答养育自己的母亲、
祖国的深恩的思想感情。
10、不可以。“对岸”是诗人追求的目标，要达到理想的对岸，诗人立志从一名普通的船夫做起，甘愿把追求理想对岸的人先送到目的地，同时也实现自己对理想的不懈追求。
如果改为“我要做这渡船的船夫”过于直白，缺乏深意和内涵。
11、“黄昏的时候，长草顶着白花，邀月光在长草的波浪上浮游”此句运用了拟人的修辞手法，形象地描绘了夕阳西下，长草白花与月光一同涌动的画面。
七年级语文练习册上册答案人教版(二)
风雨。1、c
2、(1)这么大，或那么大。
2)弯曲。3)忽然，很快。
3、(1)a
2)d4、抓住了以下事物：描写了树枝、树叶、
葡萄藤、羊、女孩、鸟、苍蝇、废纸、
池塘、鱼儿、老人等等。启发：世间万物在大自然风雨力量的面前，显得是那么无助、渺小。
5、不能，因为“惊喜”是说明风雨来得突然，用“欢喜”无法表现出这层意思。
6、侧面描写，文中没有提到“风雨”二字，但是处处表现出一幅“山雨欲来风满楼”的景象，从被吹乱的树林、垂柳、人、吹掉的鸟巢等均可以看出。
7、“这”具体指代“人都说山是庄严的，几乎是死寂的”这种说法。
8、要像山溪一样长途跋涉，广泛吸取，不断地充实自己，改变自己。
9、第⑧段作者提问道——它要流到**去呢？蕴含着对自己的未来之路的思索。
10、略。七年级语文练习册上册答案人教版(三)
秋天。1、jiù;shuò;qī;liáo;mèi;liè;yōu;bó
2、(1)震落了清晨慢坡的露珠。
2)放下饱食过稻香的镰刀。
3)收起青鳊鱼似的乌柏叶的影子。
4)芦蓬上满载着白霜。
3、(1)蓬——蓬。
2)洌——冽。
3)发——伐。
4)迪——笛。
4、(1)高原空旷。
2)停留，休息。
3)睡梦。5、写出了悠扬、轻盈、愉悦之感。
6、不能。“?表示猜测，更能引起读者无穷想象。而“。”和“!”则无此效果。
7、以静写动，写细微的蟋蟀声都能听到，更能表现周围的安静。
8、秋天的美好景物；热爱秋天、赞美秋天。
9、(1)生动形象地写出了秋天悄悄地、不知不觉来到的情状。
2)形象地写出雁儿南飞时牵动的思乡之情。
10、不能。从内容上看，“霜花”落下就不动了，故形成的过程用“走进”表示；
秋向深处走去”是指秋意一天天浓起来，用“走去”可准确地写出发展变化的情态。
11、略。12、略。
人教版七年级上册语文配套练习册答案
第1课在山的那边一 1.2.略。3.将 发达 改为 发展 将 附和 改为 赞成 二 1.海 指的是理想的境界，山 指的是重重困难。隐含的道理是 理想的实现是要历尽千辛万苦的。2.这句话运用拟人的修辞方法，赋予山人的情态，生动形象地写出山也在冷冷嘲笑我痴心妄想 幼稚可笑，表达我看不到海的失望 沮丧的心...
语文练习册七年级上册答案新人教版
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七年级上册地理练习册答案人教版
导语 让梦想在校园里起飞，努力读书，让理想在校园里闪光，认真学习，开学日，背好书包，向美好的未来出发，努力加油，开辟人生的辉煌！以下是xx为您整理的 七年级上册地理练习册答案 人教版 供大家学习参考。大洲和大洋答案 自主梳理。一 1 海洋 陆地。2 北 南。二 1 1 广阔 较小。2 1 亚 非 北...