七年级语文月考

七年级语文第一次月考试卷。

时间：150分钟总分：120分其中卷面分3分）

一．语文知识积累与运用（33分）

1.卷面3分（书写潦草、乱涂乱画者不给分）

2.根据拼音写出汉字（4分）

啊，黄河！母亲河！你bǔ（育了一个伟大的民族，繁yǎn（）了世世代代的华夏儿女。涛声里回荡着多少可歌可qì（的英雄故事，浪花中翻卷出多少色彩斑lán（）的历史画卷。

3.根据语境，选择合适的词语，把相应的字母填在横线上（3分）

吃水的时候，感激挖井的人，只有真正懂得，我们才会更加珍惜泉水的甜美；收获的时候，感激播种的人，深谙的艰难历程，我们才会更加明白劳动的艰辛；成功的时候，我们不能忘记那些曾经支持并帮助过自己的人，心中能永远铭记，这也是一种。

a．投桃报李b．饮水思源 c．春华秋实。

4.下列句子没有语病的一句是（）2分）

a、小明的学习成绩是班级中最好的同学。

b、能否保护好水资源，是关系到人类持续发展的大事。

c、参加家务劳动，可培养我们的动手能力，责任心和自信心。

d、每个中学生将来都希望自己成为有用人才。

5. 请选出下列说法错误的一项2分）

a.《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，文章通过对百草园和三味书屋的回忆，表现作者儿童时代对自然的热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理。

b.《最后一课》是德国作家都德创作的短篇**，韩麦尔先生是一位恪尽职守、道德高尚的教师形象和感人至深的爱国志士形象。

c.《木兰诗》选自宋朝郭茂倩编辑的《乐府民歌》，是南北朝时北方的一首乐府民歌。

d.安徒生笔下的“丑小鸭”一出生就伴随着别人的嘲弄和歧视，但他向往美、不懈地追求美，在经历过种种挫折和打击之后，终于变成了一只美丽的天鹅。丑小鸭的经历告诉我们：

只要不懈追求，努力进取，即使身处逆境，也终能实现自己的理想。

6.诗文名句填空（9分）

1）《木兰诗》中描写边塞艰苦（阴冷苦寒）的军旅生活的句子是。

2）假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里需要镇静：相信吧，。

3影入平羌江水流。（李白《峨眉山月歌》）

4）马上相逢无纸笔岑参《逢入京使》）

5云从窗里出。

6）此夜曲中闻折柳。

7）请写出描写黄河的连续的两句古诗。

7. 请根据你对“微笑”的理解，仿照下面画线的句子，再写两句，要求句式相同，语义连贯。（2分）

朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓的咖啡微笑是一曲动人的**。微笑让我们的生活充满了温馨。

8.名著阅读：（4分）

我们来了不久，在厨房里吃饭的时候，就爆发了一场争吵………外祖父用羹匙敲着桌子，满脸通红，叫声像公鸡打鸣一样响：“叫你们全给我讨饭去！”外祖母痛苦得面孔都变了样儿，说：

“全都分给他们吧，你也好落得耳根清净，分吧！”

住嘴，都是你惯的！”外祖父叫喊着，两眼直放光。真怪，别看他个子小，叫起来却震耳朵。

刚开始吵架，我就吓得跳到炕炉上，我怀着恐惧的心情看外祖母用铜盆里的水给舅舅洗去脸上流出的血；舅舅一面哭一面跺脚，外祖母沉痛地说：“该死的，这帮野种，清醒清醒吧！”外祖父把撕破的衬衫拉到肩膀上，对她喊叫：

“老妖婆，看你生的这群野兽！”

1）以上这段话出自文中的“我”叫作者的乳名）。（2分）

2）选段中外祖父外祖母两个人物性格非常鲜明，请任选一个作简要分析。（2分）

9.学习了前两单元后，同学们开展了以“逆境磨砺我成长”为主题的综合性学习活动，请你参与。（4分）

1．请你为这次主题活动设计一段精彩的开场白。（2分）

2．古今中外许多仁人志士经过磨砺，成就了一番大事业，你能举出一个例子吗？请用简洁的语言向大家介绍一下。（2分）

二。）现代文阅读（25分）

一）（13分）

忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声———他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。

我的朋友们啊，”他说，“我——我——”

但是他哽住了，他说不下去了。

他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：

法兰西万岁！”

然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了。

—你们走吧。”

10. 文中韩麦尔先生为什么“哽住了”？（3分）

11. “忽然教堂的钟敲了十二下。”钟声响了意味着什么？“窗外又传来普鲁士兵的号声”，号声暗示了什么？(2分)

12．文中对韩麦尔的刻画运用描写，这些描写人物的方法，集中体现了韩麦尔先生___的思想感情。文中最能表达韩麦尔先生心声的一句是5分）

13. 韩麦尔先生“使出全身的力量，写了两个大字-——法兰西万岁’”，写完之后，“他呆在那儿，头靠着墙，话也不说”。怎样理解韩麦尔先生的举止和表情？（3分）

二）手（12分）

父亲在被我们村的长辈们准备放入棺材的时候，我披着长长的白色孝服，走近，揭起盖在他那瘦瘦躯体上的白布，拉起他的手，扳起他那僵硬而握不紧的手，把它放在我的脸上，额上。

看着他那古铜色苍白的手背，没有一块平滑的地方，折皱重重叠叠。扳开他的手指，是我前几天给他修的指甲。我足足用了半个小时才修剪完的，他的指甲很厚，坚硬如铁，用商场买来的指甲剪是无法修剪的，只能用母亲刚磨过的老式剪刀，一点一点地剪。

我使尽了平生的力气，屏住呼吸，额头上渗出了汗水，和着我的泪水顺着我的脸慢慢地流淌……

“平儿，我一生没剪过啊！”老父亲说。

“我总是在做活歇着时在石头上磨的，有空就磨。”他笑着望着自己的手指。

我的泪水直往下淌，喉咙哽咽了……

再也无法忍住，呜……呜……

多年郁积在心中的惭愧和感激一下子迸发出来。

是这双手把我们兄妹五人拉扯大，一个个送进学堂，走向社会，成家立业。

再扳开手掌一看，这**是手啊，没有平面，没有肌肉，就像老丝瓜内芯做的鞋垫一样横七竖八，密密麻麻的血口子。深的裂口还渗着血，没有钱买蛤蚧油，总是找村里的农机员要黄油，搽在裂口中，我给他买的蛤蚧油，他说一次用一盒还少了；钱要留着你们用，外面什么都要买；我就用黄油可以了。

在手掌深裂口处，他总是要母亲用绣花针缝上。母亲说，每次缝裂口时，真是针针扎在她的心上。

有一年，读高中的我放假回家，一进家门，看到家里人都沉默不语，我小心翼翼地走近他身边。

平儿，好好读书，还有一年就毕业了，我就好了。”他长长地叹了一口气，伸出他那一双手。

我一眼就看见了他那一双手腕上各有一道血痕，血迹斑斑，我拉起他的双手，才第一次看见他那双我从没看见过的手。我的眼睛模糊了，双膝跪在他的面前，号啕大哭起来……

哭声中听母亲说，他被村里当做“割资本主义尾巴”的典型批斗了一下午，吊在村口的那棵大枫树下，整整一个下午。我知道每到星期五他就为我上学的钱做准备，利用劳动的空闲抢着砍一担毛柴，星期六的凌晨1点送到30里外的街上去卖一块五毛钱，给我一块，那5毛留给弟妹们。

我模糊的眼睛望着我那身高不到1.6米、体重不到50公斤的父亲；父亲苍老了。

“我不上学了，我帮你……”话音未落，“啪”，我的脸上一阵火辣辣。

“混蛋！”他咆哮起来。

我第一次挨打，倒停止了哭，咬着牙，握着拳头……

我理解了他……

是他那一掌，打出了我和我们兄妹五人的性格和品质——自强、上进。

这是第三次，也是最后一次看到他那双手。

这是中国农民的手。

14. 依文章的顺序，本文写了“我”三次看父亲的手，第一次看手背，着力写；第二次看手掌，着力写；第三次看手腕，着力写。通过对父亲的“手”的刻画，表达了“我”对父亲的4分）

15．从“父亲的手”上，你品悟到了他、的优秀品质。（2分）

16. “我”为父亲剪指甲“足足用了半个小时”，还“使尽了平生的力气”，这其中的原因是什么？谈谈你的理解。（3分）

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