一、选择题（18分）
1、 下列词语中加点的字，注音全部正确的一项是。
a.、裨益（b跻身（j家眷（juàn） 飞漱（shù）
b、诠释（quán） 湍急（chuǎn） 钟磬（qìng） 阖家（hé）
c、广袤（mào） 猝然（cu徜徉（cháng） 酝酿（niàng）
d、跌宕（dàng） 肇祸（zhào） 安恬（tián） 摒弃（bǐng）
2、下列标点符号使用有错误的一项是。
a、我也不知道他去哪儿了？
b、他想做风，吹过你的萧萧枝杈；想做你的影子，在水面上随了日光而俱长。
c、守岁的时候，大人给孩子说笑话，讲故事，猜谜语，就是不可以让孩子睡觉。
d、“一年之际在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
、下列各句中，成语使用恰当的一项是。
a、他今天的表现反常，与往常完全截然不同。
b、我们王老师知识可渊博了，讲起课来海阔天空，令我们大开眼界。
c、每一件成品都给人以浓烈的艺术享受，使人叹为观止。
d、神舟发射基地的广大官兵，个个身怀绝技，却因工作的机密而孤陋寡闻。
4、下列句子没有语病的一项是。
a.为了防止类似的恶性事故不再发生，我们一定要加强管理，采取严密的防范措施。
b.为了搞好工作，我们要广泛征求、虚心接受群众意见。
c.经过老师和同学们的帮助，才使他打开了思路，掌握了解题方法，成绩有了明显提高。
d.教育观念能否从根本上转变，是我们解决全面推进素质教育进程问题的重要保证。
、根据课文内容，选出下列表述不够正确的一项。
a、《济南的冬天》一文紧扣“温晴”的特征，运用对比、比喻、拟人等多种修辞手法，充分表达了作者的喜爱、赞美之情。
b、朱自清的写景抒情散文《春》，依次写了“盼春”“绘春”“颂春”三方面内容，从而赞美春的活力带给人以希望和力量，激励人们抓紧春光，努力工作，奋发向上。
c、刘绍棠的《本命年的回想》写的是作者回想本命年的有关往事。
d、美国作家马克·吐温的**《汤姆·索亚历险记》是一部童趣盎然的作品，通过一系列曲折而生动的故事，展示了作品无穷的艺术魅力和天真未凿的童心。
6、将①－④句填在横线上，顺序最恰当的一项是。
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”， 我们应该正确面对得失，把握人生。
花儿还会再度开出辉煌 ②悲观者都感伤花的每一次凋落。
乐观者赞美花的每一次开放 ④花也曾衰败，花也曾凋落。
abcd、④①
二、按要求填空（29分）
7、下列词语中共有4个错别字，请一一找出，然后按顺序改正在田字格里。（4分）
殴斗一事同仁油然而升葬身鱼腹。
荟萃鸦鹊无声走投无路眼花瞭乱
8、根据提示补写名句或填写课文原句。（9分，一空1分，错、漏一字，该空不给分）
江春入旧年。
２）东风不与周郎便。
３）梅须逊雪三分白。
４）《西江月》里有一句与下面这句诗“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”的意思相近，请你写出来。
5）《水调歌头》一词中表现对离人祝福的句子是。
6）成功的花。
刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
9、仔细观察右边的漫画，从不同角度说说漫画的含义。(至少写两点)（6分）
10、仿照例句的格式和修辞特点续写两个句子，使之与例句构成一组排比句。（4分）
例句：希望是冷冷冰雪中灿然开放的梅花，让你在严冬中感觉到春的气息；
仿句：希望是。
希望是。11、期末考试日益迫近，几次考试，小明的成绩总不尽如人意，小明很失望，甚至有放弃的念头，你作为小明的同学，请你动之以情，晓之以理地劝慰他，让他早日走出失败的阴影。(要求简明、连贯、得体)(6分)
三、阅读理解（43分）
一）阅读下面一首唐诗，然后回答问题：（4分）
早春呈水部张十八员外。
韩愈。天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
12、赏析诗中第二句“草色遥看近却无”，体会作者描绘早春景色的巧妙之处。
13、诗人认为：早春“绝胜”烟柳满皇都的盛春。你同意诗人的看法吗？为什么？
（三）阅读《事物的正确答案不止一个》选段，完成19—22题。（共9分）
正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上，若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的。麻烦的是，生活中大部分事物并不像某种数学问题那样。
生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。由于情况的变化，原来行之有效的方法，到了现在往往不灵了。正因为如此，如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。
因此，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。
然而，寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径和新的方法，有赖于创造性的思维。那么，创造性的思维又有哪些必需的要素呢？
有人是这样回答的：“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。
因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。这种情况可能出现在6分钟之后，也可能在6个月之后，6年之后。但当事人坚信它一定会出现。
”我对此完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。
发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。
这方面的典型代表，首推约翰·古登贝尔克。他将原来毫不相关的两种机械——葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，开发了一种新形式。因为葡萄压榨机用来从葡萄中榨出汁，所以它在大面积上均等加力。
而硬币打制器的功能则是在金币之类的小平面上打出印花来。有一天，古登贝尔克半开玩笑地自言自语道：“是不是可以在几个硬币打制器上加上葡萄压榨机的压力，使之在纸上打印出印花来呢？
”由此组合就是印刷机和排版术。
另一个例子是罗兰·布歇内尔。2023年的一天，布歇内尔边看电视边这么想：“光看太没意思了。
把电视接收器作为试验对象，看它产生什么反应。”此后不久，他就发明了对战型的乒乓球游戏，从此开始了游戏机的革命。
19．选段主要写了哪两方面内容？请用简洁的语句加以概括。（2分）
20．有人对文中的一句话作了修改，两句话的意思一样吗？为什么？（2分）
原句：从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。
修改句：从古代史到现代技术，从数学到插花，干成事业需要精通各种知识。
21．在下面横线上补充一个恰当的事例，证明“有了探求新事物的意识，然后活用知识，进行不断尝试才有望获得成功”这一观点。（2分）
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