七年级语文周末作业——现代文阅读训练。
“不假思索”的肌肉记忆》
推荐理由：试题内容紧扣说明文的特点，题型灵活多样，综合性强，考查深入、全面，容易引起考生的兴趣。
我们都知道记忆的功能是由大脑完成的，然而鲜为人知的是。当人们需要记忆一些必须由身体参与的技能和运动时，除了通过大脑进行记忆，肌肉自身也会自觉启动记忆功能。
肌肉记忆虽然听起来很陌生，但在生活中相当常见。用筷子、骑自行车、跳舞、做体操、演奏乐器等，无一不需要肌肉记忆的配合。就拿弹钢琴来说，有时候一首曲子弹到一半。
突然想不起后面的谱子了，这时候无论你怎么绞尽脑汁地回忆，都没有任何进展。但是，如果你能从头开始，再弹一遍曲子，很可能到卡壳的地方就自然而然地顺下去了，这就是你身体的肌肉记忆在起作用。
再比如打羽毛球，所有人都可以用大脑记住一系列规则和技巧，但在实际操作中，一个没有经过专业训练的普通人可能和林丹打得一样好吗？
林丹之所以成为“超级丹”。不是因为他脑子里羽毛球理论记得比任何人都熟，而是因为他的肌肉在大量的练习中熟记了各种球的应对模式，能够在最短的时间内自动给出反应。其实不难理解，当外界刺激出现时，如果完全要靠大脑支配身体肌肉，需要的时间较长，而肌肉依靠自身的记忆支配身体就要快得多了。
如果你恶作剧突然偷袭一位武术高手，即使这位高手是你的亲人，你也千万不要以为他会对你手下留情，因为身体的反应绝对要快过大脑，当他后悔时，你可能已经被打残了。“不假思索”就是肌肉记忆的真实写照。
事实上，肌肉记忆是一个循序渐进的过程，而这个过程和普通记忆一样，也起源于大脑。当我们的身体学习某种新的技能时，大脑就会激活身体上所有需要配合的运动单元来帮助我们完成一系列的动作。
一旦我们的肌肉纤维从大脑处获得了移动的信号，它们便会开始反馈信息。当我们做出某种动作时。肌肉、肌腱以及关节中的“传感器”便会持续不断地将身体当前的空间位置反馈到我们的**神经系统当中，以便肌肉得到下一步行动的信息。
⑦这一过程是从大脑到肌肉的一个持续不停的反馈循环，久而久之，我们的大脑会。
创建一条穿过**神经系统的路径，从此，肌肉的动作也就不再需要一次次通过大脑的指示，而是可以自动进行了。这些一次次经过的路径也就变成了所谓的肌肉记忆。⑧从肌肉记忆的原理中我们不难看出，想要构建肌肉记忆，最关键的一点就是动作重复的次数。
在刚开始学习某种技能或运动项目时，我们还是需要通过大脑来控制身体协调的，只有在一次次的大脑和肌肉反馈循环之后，才能构建出便捷的路径，形成肌肉记忆。
肌肉记忆有个特点，那就是形成以后便很难忘记，即使我们很长一段时间不再重复那些动作，肌肉记忆也会潜藏在我们的身体中，一旦需要使用就会被再次激活，其效率远比新学者高得多。比如，专业运动员即使中断训练长达20年，当其再次重新训练时，所需要的时间也比那些新手至少要短40%。
一般来说，记忆花费的时间越长，遗忘所需要的时间也就越长，而肌肉记忆是在长期的重复练习中形成的。因此遗忘得慢也是理所当然喽。（李苗苗/文，有删改）
1.肌肉记忆为什么可以“不假思索”？（3分）
2.本文的说明顺序是什么？请结合文章内容具体分析。（4分）
3.下面这段文字介绍了一种利用肌肉记忆原理发明的新技术。如果你想用它为上文锦上添花，你会把它放在文章的开头部分还是结尾部分？为什么？（2分）
美国科学家发明了一种名叫“移动**触觉”的技术，你只需要戴上一款特殊的无指手套，把手放在琴键上，这副手套通过蓝牙与一台笔记本电脑或是手机连接，科学家设计的计算机程序会将音符转换成震动。并刺激手指移动到正确的位置上敲击琴键。而在这期间，你完全可以背英语单词或者看一部新上映的电影。
实验证明，这期间背诵单词的效率与正常情况下没有任何区别。
4.你和小明一起去游泳，他虽然学过，但已经好几年没下过水了，有些犹豫。请你结合文章相关内容，鼓励他大胆游泳。（3分）
快递》推荐理由：
选文有生活气息，有感染力。试题紧扣作品内容，理解概括、分析鉴赏、评价感悟等能力点考查到位。
现在都喜欢快递。一封不重要的信，一份有点重要的合同，一包盼望读到的书，一盒扬州包子，一袋山西枣子，都会快递而来，弄得门铃不断，喜气洋洋，很像成功人士。我不但有快递，而且几乎天天有，有时一天多到五六个，喜气洋洋得有点手忙脚乱。
②有一天我在书房看着书睡着了，没听到门铃声，也没听到送快递的打我的手机，当时手机设置为会议状态。不过当**再次打来时，我醒了。“你在家吗？
”声音很恼怒。“我在啊。”“你看看我打了多少个**给你！
我打到现在没有停过！”很恼火的声音在喊。“你是谁啊？
”“快递！”他都是喊的。“对不起，对不起！
我刚才睡着了，没听见。”“你们上海人都不接**的！”“上海人都不接**？
刚才是没有听见。”“你不要说了，你现在下来！”他大喊着，声音非常响，已经无礼得“不成体统”，任何一个收快递的人听见都不可能按得住性子了。
我的火“腾”地蹿上来，那蹿上来的声音也几乎听得见。我飞快地下楼。我要去问问他想干什么，他这是在送快递还是准备拼命？
二楼、一楼，我飞快地走，我极力地压制自己的怒火，不让它蹿成歇斯底里。二楼、一楼，我走得快，结果火竟然也被我压得快，散得快，等我开了大门的时候。已经没有什么火了。
从三楼到一楼的过程，我把自己锤炼了一次。我不想吵架，没有意思，歇斯底里会不成体统。但是那个大喊的声音想吵，他站在门口，他的脸上只有火！
“你好，”我说，“很对不起，我睡着了，没有听见。如果听见我怎么会不接？”我还说了别的话，表达歉意，也想表达友好。
可是他的气不消。最后，当他把一包书递给我，把签收单扔给我，喊叫着对我说“你签名”的时候，我锤炼了的克制又一次被粉碎。火“腾”地重新蹿上来！
“我不会签的！”我大叫。“你打**给你们老板，让他和我说话！
”我大叫。我也歇斯底里了。锤炼的成果很容易被扔弃，我歇斯底里的时候**像个教授！
只要歇斯底里，那么人人就都会是一个样子。
他说他不要签收单了，跳上助动车开了就走。他就像一团烈火，是滚着离开的。我站在门口大口喘气，整个上午乃至整个下午的日子，仿佛都已毁坏。
我没有回到房里，而是去追那团烈火了。我像一团烈火似的去追他，我自以为是地要让他向我道歉。我心里的怒火就像是脚底的轮子，可笑极了。
我们的小区很大，可是我竟然追到了他。他已经到了另外一家的门口，他的助动车停在樟树下，他正在和这一家的女主人吵架。我幸灾乐祸地说：
“你看你，刚才和我吵，跑到这儿又吵，你很喜欢吵架？”他没有理我，有些沮丧地回到助动车前。上了车。
他也许在懊悔：我怎么又吵架了。
这时，我看到他的头上有好多的汗。他被晒得很黑，其实他大概只有二十出头的。
年龄。二十出头的时候，我正在一个农场当知青，也被晒得很黑。那时，我不能再读书，他现在也读不了书，干着这样一份按人家门铃，打别人手机，可是别人却可能没有听见的职业。
我用手擦擦他额头上的汗，说：“你热吗？”怎么会不热？
他没有避开我的手，猛然流泪了，大滴地落下来。我突然觉得，自己像一个父亲在抚摸孩子。他的年龄应该比我女儿还小些，是应该叫她姐姐的。
女儿正在法国读书，而他呢，骑着助动车，把一包我喜欢的文学书给我送来。我有些难受起来。我摸摸他握着车把的手，说：
“我刚才态度不好，谢谢你为我送快递。你一个人在外面工作，要照顾好自己，让父母放心。上海人都很感激你们的！
”这么说着，我也流泪了，觉得温暖。心里涌满了情感和爱的时候，人人也都会是一个样子。
这个上午没有被毁掉，被我们挽救了。他离开的时候说：“我走了。
”我说：“你骑得慢一点。”我们竟然有些像亲人告别。
后来，他又来过一次。他有点害羞地站在门外，我说：“是你啊，你好吗？
”那以后，我再没有见到他。我很想他再来为我送快递，我会说：“是你啊，你好吗？
”（梅子涵/文，略有改动。）
1.根据语境，分别用三个词语形容下面两句话中的“样子”。（6分）
1）第②段最后一句“只要歇斯底里，那么人人就都会是一个样子”是怎样的一个“样子”？（3分）
2）第④段最后一句“心里涌满了情感和爱的时候，人人也都会是一个样子”又是怎样的一个“样子”？（3分）
2.下面两句话，都写出了人物心中的“火”，但写法有所不同。请根据句子后面的提示加以赏析。（4分）
1）我的火“腾”地蹿上来，那蹿上来的声音也几乎听得见。（从词语角度）（2）他就像一团烈火，是滚着离开的。（从修辞角度）
第（1）句第（2）句。
3.用描写的表达方式写几句连贯的话，具体表现文中画线处小伙子内心的懊悔。（60字左右）（4分）
4.读完本文，请结合生活实际谈谈你的感悟。（4分）
七年级语文周末作业——现代文阅读训练答案。
“不假思索”的肌肉记忆》阅读。
1.肌肉从大脑处获得移动信号，便开始反馈信息。在一次次的大脑和肌肉反馈循环之后，就能构建出便捷的路径，形成肌肉记忆。
从此肌肉的动作可以自动进行，不再需要大脑的指示。（意思对即可。3分）2.
逻辑顺序。先举例说明肌肉记忆在生活中很常见，再说明肌肉记忆“不假思索”的原理。最后说明肌肉记忆“形成后很难遗忘”的特点。
（意思对即可。4分）3.示例一：
放在文章开头部分。用最新的研究成果引出说明对象，激发读者的阅读兴趣。示例二：
放在文章结尾部分。说明科学家的不断探索会赋予肌肉记忆越来越多的不可思议的功能，让人感受到科学的无穷魅力。（2分）4.
示例：小明，别怕！你学过游泳，肌肉是有记忆功能的，形成以后很难忘记。
你下水游几分钟就能找回熟悉的感觉，快来试试吧！（结合文章内容，2分；用鼓励的语气，1分。共3分）
快递》阅读。
1.（1）怒不可遏（愤怒）、声嘶力竭、面红耳赤、气急败坏（意思对即可。3分）
2）和蔼可亲（和颜悦色）、心平气和、和声细语（意思对即可。3分）
2.（1）这句话运用了“腾”这个拟声词（这句话运用了“蹿”这个动词），生动传神地写出了“我”听到快递员粗暴喊叫时心中怒火骤腾的情状。（2分）
2）这句话运用比喻的修辞手法，生动形象地写出快递员怒气冲冲、心急火燎离开时的样子，表现了他的急躁和粗暴。（2分）3.示例：
我怎么老是和别人吵架呢？这位长辈对我这么关心，我刚才却对他那么无礼，往后我可不能再把自己焦躁和烦恼的情绪发泄到别人身上了。（4分）4.
（提示：联系原文，结合实际谈感悟，言之有理即可。4分）
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