建湖县实验初中七年级语文周末作业（001）
设计：徐晓磊审核：曾正楼班级姓名学号
一、积累与运用（35分）
1.根据拼音写汉字。
（wéi）幕níng聚 ⑶ 母亲abì 益。
2.给加点字注音。
诠释徘徊舱面半明半昧
3.课文默写。
母亲，倘若你梦中看见不要惊讶它无端入梦。这是你至爱的女儿。
和青年说："发展你自己！"
然而当初她的芽儿。
和青年说："牺牲你自己！"
心中的风雨来了。
淡白的花儿， 和青年说。
天上的风雨来了。
我从不肯妄弃一张纸， 总是留着--留着。
4.文体常识(本大题满分16分，每小题4分)
《繁星》作者___原名___字___现代___家、__家。⑵《繁星》、《春水》诗集表现了童真三大主题。
冰心，原名___现代散文家、**家、诗人文学家。课文中的四首诗出自她的诗集。
5.解释加点词语或根据意思写词语。
传达着人类的憧憬和理想。
人们只惊羡她现时的明艳。
形容非常危险，就要掉下来或垮下来。
是一件大有裨益的事情。
6.仔细观察下面这幅漫画，回答问题。（共5分）
1）用说明性语言简要介绍画图的内容。（3分）
2）请谈谈你对“一本好书，一生财富”的认识。（2分）
二、阅读题。
追寻书籍的味道。
尤今。小时家穷，肚子像欠收的田地，老是空荡荡的：可是呢，精神却长年吃着奢华的鲍鱼海参。把精神喂得饱饱的，是书籍。
捉襟见肘的父母，餐桌上可能只有青菜豆腐，可是，屋子里，书本永远不虞①匮乏。
晚餐过后，便是一家子进入文字世界的大好时光了。一人读书和一家读书，感受是完。
全不同的。新买的书，有淡淡墨香，非常好闻，它能把一瓣瓣心叶都熏得香香的；屋内此。
起彼落地翻动着书页的声音，宛如天籁。
明明只是一本书嘛，可是，握在手里，大家却变成了哭笑难以自主的傀儡。爸爸捧书。
哈哈大笑的那一刻，却见进入悲情世界的妈妈眼噙泪光；爸爸在严肃的政论书中忙忙碌碌。
地写着眉批的当儿，妈妈却高高兴兴地在她所寻获的妙言妙语底下画线。当字里行间闪出。
了睿智的思想亮光时，父母亲总会兴奋地读出来，让彼此分享精神的资产。
我们几个孩子呢，在盈屋的暗香里，随意抽选散置四处的书来读。在那略识字的年龄。
里，只能一知半解地读、懵懵懂懂地读；读着、读着，读懂了，一颗心，便跳舞。
阅读，这个美丽的嗜好，就像种子，在我们四兄弟姐妹的心田里萌芽、茁长，一直长。
牙长的，迄今，已长成了根深叶茂的巨树了，丝毫撼动不得。
书籍，于我们而言，无所不能。
当生活的小舟遇上了惊涛骇浪时，书籍是令我们安心的避风港；当超负荷的工作把我。
们的心揉成一叶成菜时，我们以书籍抚平内心的皱褶；当难以化解的忧伤把我们逼进黑暗。
的死角时，书籍便是一束束亮丽的阳光；当我们的思想患上营养不良症时，书籍就充当了。
我们的维他命。
书籍之所以会深深地嵌进我们的血肉和骨髓里，紧密地成为我们生命的一部分，追溯。
原因，是父母从小就以"身教"的方式让我们知道，书籍是精神"永远的伊甸园"；它既是。
小孩的棉花糖，也是**的花生糖；棉花糖软而可口，花生糖硬而适口，都能给生命的味。
蕾带来怡人的甜味。
现代阅读风气不盛，分析年轻人不爱阅读的因素时，一般人都归咎于娱乐多元化、课。
业繁重或工作压力太大，让他们无暇分心或分心乏力。
不是的。我认为真正的关键是：童年时，他们不曾用书籍把精神养肥，成年之后，当。
然不会"食髓知味"地追寻书籍的味道啦！
不读课外书，可以有千万个不同的借口。阅读课外书，原因却只有简简单单的一个：
快乐。当父母用美食和玩具堆砌孩子的童年时，孩子当然快乐，可是，那种快乐，是甜而。
短的，它不能无止无尽地延伸到**的世界里；然而，如果**远瞩的父母能把年幼的孩子引进文字的世界里，就等于给了他们一份终生保值的礼物。
近日，与思齐聊天，她以温暖的语调忆述她那"贫瘠得十分璀璨"的童年。她说："当。
年，家在福建。尽管家境贫苦，可家人还是给钱让我去租书来看。5分钱租一本，几天内得。
还。于是，一目十行，飞快地读，还分秒必争地把自己喜欢的篇章逐字逐句逐行地抄录下。
来。把笔记本子收在一口箱子里，一本叠一本，抄了很多本。箱子满了，便买个锁头锁起。
来，满箱都是奇珍异宝哪！到新加坡定居多年了，那口大箱子，还好好地留在福建老家呢！"
这个有着丰实童年的女子，现在，从事出版事业，以文字去喂养万千读者的精神。
爱读书的人，人生各自精彩，而读书的嗜好，必须从小养起。
①〔不虞〕不忧虑。虞，忧虑。
1．书籍的"味道"除了书的墨香、全家共读的温馨，还蕴含着其它什么"味道"呢？请依据文本作答。(至少答出两点)
2．品味句子的表达效果。
阅读，这个美丽的嗜好，就像种子，在我们四兄弟妇妹的心田里萌芽、茁长，一直长呀长的，迄今，已长成了根深叶茂的巨树了，丝毫撼动不得。
建湖县实验初中七年级语文周末作业（001）参***。
一、根据拼音写汉字。
1.帷幕 2.凝3.呵 4.裨
二、给加点字注音。
三、名句默写。
1.一只很小的白船儿含着泪叠的万水千山求它载着她的爱和悲哀归去
2.嫩绿的芽儿
3.浸透了奋斗的泪泉洒遍了牺牲的血雨
4.深红的果儿
5.我只躲到你的怀里。
6.贡献你自己！
7.鸟儿躲到它的巢里；
8.叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。
四、文体常识。
1.巴金，原名李尧棠，字芾甘，四川成都人，现代**家、散文家。
3.谢婉莹儿童繁星春水
五、解释词语。
1.向往。 2.惊叹羡慕 3.摇摇欲坠 4.益处
六。（共5分）（1）示例：画面的主体是一本打开的书，书的封面写有“一本好书”字样，封底写有“一生财富”字样。
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