晋城八中家长学校期中考前练习试卷。
c.“海日生残夜，江春入旧年。”表明诗人到江南正是冬末。诗人感到江南不光。
太阳来得早，好像春天也来得早。“海日生残夜，江春入旧年”两句历来脍灸。
七年级语文试题（卷）
人口。d.“乡书何处达？归雁洛阳边。”与首联呼应，表达了诗人触景生情，怀有无法抑。
制的思乡之情。
5.默写。(10分)
满分100分时间120分钟）
自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）
雪却输梅一段香。（卢梅坡《雪梅》）
题号。分数。一。二。
三。总分。
3）山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，（苏轼《浣溪沙》）
（林则徐书两广总督府对联）
都远远的向船尾跑去了。
4）海纳百川，有容乃大。
5）淡黑的起伏的连山，鲁迅《社戏》）
6）走进唐诗宋词，我们可以充分感受到人们的月亮情结：《十五夜望月》中。
的诗句，既扩大了望月者的范围，又写出了天。
得分。评卷人。
一、积累与运用。（共20分）
下离人的绵绵情思；《水调歌头》(明月几时有)“
1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。(4分)
的词句，让我们感受到了苏轼对弟弟苏辙的美好祝愿之意。
翻开《千家诗》，诗作中丰富的颜色给生活涂上了 xu伽n丽的色彩：“红紫芳 f佶i”，“橙。
黄橘绿”，“白鹭上青天”，令人眼花 li佗o乱，心 ku伽ng神怡。
得分。评卷人。
二、阅读。（共40分）
一）阅读（甲）（乙）两篇文言文，完成6～9题。（共13分）
2.下列加点的成语使用有错误的一项是（）(2分)
甲）楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从。
其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？
乙）宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不。
可复得，而身为宋国笑。
a.小米、玉米糁儿、红豆、红薯、红枣、红豆熬成的八宝粥，占全了色、味、香，盛。
在碗里令人赏心悦目，舍不得吃。
b.班长提议星期天去敬老院参加义务劳动，大家随波逐流，表示赞同。
c.小李沉溺于网络游戏，已经到了十分危险的地步，他却不以为然，我···行我素。
d.文学作品对人的影响，是潜移默化的。
6.选出下列加点字的意思相同的一组（ ）分）?
3.下列标点符号使用有错误的一项是（）(2分)
.楚人有涉江者——宋人有耕者。
.舟已行矣，而剑不行——兔走触株，折颈而死。
a.只要我们善于从生活中找“米”，就会有写作之源。
b.从前在家乡，我最爱看天上密密麻麻的繁星。
.遽契其舟——因释其耒而守株。
c.“你是我的榜样。”有个人说：“我要是炼成你这样就好了。”
d.亲近文学，是一个人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。
4.下列对诗歌赏析有误的一项是（）(2分)
.其剑自舟中坠于水——
于土墙凹凸处·
7.说说下列加点词的意思。（４分）
１）遽契其舟（
２）不亦惑乎（
a.“次北固山下”的“次”是“停泊”的意思。北固山在镇江北边，三面临江。
b.“潮平两岸阔，风正一帆悬。”“两岸阔”与“潮平”，“一帆悬”与“风正”均有因。
果关系。“风正”是风大、迅猛之意。
３）兔走触株（
４）冀复得兔（
8.用现代汉语翻译下列句子 。（分）
第1页。共8页）
第2页。共8页）
１）是吾剑之所从坠。
11.你怎样理解甲文中所说的“舍不得吃。可是吃起来却又没有个够，不愿放下筷子”
这一复杂的思想感情？ （分）
２）兔不可复得，而身为宋国笑。
9.甲乙两文后来分别演化成了什么成语？这两则寓言都讽刺了一种怎样的人？（3分）
成语：12.乙文主要写了两件事：
和。（2分）
13.乙文作者对过年的传统习俗抱什么态度？从哪些地方可以看出来？（3分）
讽刺：二）阅读下面课内外精段，完成10～14题。（共12分）
甲）想当年，我小的时候，家乡的大年从腊月初一就开始预热。一天比一天增温，一。
天比一天红火，发烧直到年根下。
14.乙文的写法与《本命年的回想》有何异同点？（3分）
腊月初一晚上，家家炒花生、炒瓜子、炒玉米花儿；炒完一锅又一锅，一捆捆柴禾捅进。
灶膛里，土炕烫得能烙饼……小米、玉米糁儿、红豆、红薯、红枣、栗子熬成的腊八粥，占全。
了色、味、香，盛在碗里令人赏心悦目，舍不得吃。可是吃起来却又没有个够，不愿放下筷。
子。喝过腊八粥，年味儿就更浓重……
相同点：不同点：
三）阅读《这样的父亲》，完成15～19题。（15分）
秋末冬初，寒意渐浓。办公室的门忽然无声地开了一条缝，却不见人。正诧异间，一。
个脏兮兮的蛇皮袋伸了进来。
节选自刘绍棠《本命年的回想》）
乙）我小时候并不特别喜欢过年，除夕要守岁，不过十二点不能睡觉，这对一个习惯。
于早睡的孩子是一种煎熬。前庭后院挂满了灯笼，又是宫灯，又是纱灯，烛光辉煌，地上铺。
了芝麻秸儿，踩上去咯吱咯吱响，这一切当然有趣，可是寒风凛冽，吹得小脸儿通红，也就。
很不舒服。压岁钱不是白拿，要叩头如捣蒜……满缸的馒头，满缸的腌白菜，满缸的咸疙。
瘩，不知什么时候才可以见底。芥末堆儿、素面筋、十香菜比较的受欢迎。除夕夜，一到子。
时，煮饽饽端上来了。我困得低枝倒挂，哪有胃口去吃？胡乱吃两个，倒头便睡，不知东方。
之既白。同事们不约而同地抬起头，过了两三秒钟，才看见蛇皮袋后面有一个和袋子一样。
脏的中年男人，两眼通红，一脸倦容，头发零乱。头上还黏着草屑，穿着一件皱巴巴褪了色。
的衣服，右手的袖子卷过手肘，左肩背着一个破破烂烂的包裹。他迟疑地从门缝中挤进。
来，似乎感到了大家目光中的厌恶，于是停住脚步，小心翼翼地问：“张老师……在吗？”
“哪个张老师？”
“就是我儿子的班主任呀。”
“你儿子是哪个班级的？”
初一特别起得早，梳小辫，换新衣裳，大棉袄加一件新蓝布罩袍、黑马褂、灰鼠绒绿鼻。
脸儿的靴子，见人就得请安，说“新喜”。日上三竿，骡子轿子已经套好，跟班的捧着拜匣奉。
命到几家最亲近的人家拜年去也。如果运气好，人家“挡驾”，最好不过，递进一张帖子，掉。
头就走。否则一声“请”便得升堂入室，至少要朝上磕三个头，才算礼成。这个差事我当过。
好几次，从心坎儿觉得窝囊。
他。他说了一个班级，并报出了他儿子的名字。几个同事相互交换了一下眼神——
们都是那个学生的任课老师，都惊讶于那样出色的孩子的父亲竟是这个样子！
有人告诉这位父亲，他儿子的班主任出去了，让他先进屋等一会儿。男人小心地走。
了进来，他把两个包放在地上，人也“扑通”一声坐下去，直接坐在了地上！大家都愣住了，纷纷叫他起来，让他坐到椅子上，他却着急地连连摇手。
大家不再坚特，转而询问他从**来，找儿子做什么。
节选自梁实秋《过年》）
听到热心的询问，他的声音完然哽咽了。他说，两年前，他妻子因受惊吓得了间歇。
性精神病，家人稍一疏忽，她就会离家走失。两年来，四处求医问药，仍没有好转。前些日。
子，因忙农活疏于看护，妻子再次离家。他风餐露宿，不分日夜地已经寻找了近一个月。说。
到这里，男人长叹一声，窝在眼里的一汪泪终于滚落下来……看得出他是一个很有自尊。
的人。有人给他纸巾，他摇摇头，从衣袋里扯出一块皱巴巴的手帕，到门外去擦。
10.甲文第一段中说大年从“腊月初一就开始预热”，从选文中哪些地方可以看出这。
一点？ （分）
第3页。共8页）
第4页。共8页）
同事小余默默地起身，倒了杯水递给他。小宁把自己刚买的两张热馅饼放到男人。
的袋子上。其他人都从座位上站起采，不知谁带的头，有人把一些纸币放到他的包袱上。
輥輯訛男人有些不知所措，涨红着脸，慌忙摆着手：“不……不是的，我不是这意思，我是。
来看看孩子的。”他拿起小宁给的馅饼说“：老师给的这个，我要。”随即把那些纸币抓起来。
放到就近的桌上，说“：这个我真不要，那成啥啦！”
他，则变成了一座可让人依靠的顶天立地的大山！
17.请用两个词语概括文中父亲的形象特点。（2分）
輥輰訛张老师回来了，男人简略地把刚才的话又说了一遍，然后向老师询问孩子的学习。
情况。老师们纷纷夸他儿子，他听了，点着头，脸上的愁容散去不少。
18.文章结尾写到“这样的父亲，应该有这样出色的儿子”，请结合文意，谈谈你对这。
句话深刻含义的理解与感悟。（3分）
輥輱訛张老师出去叫他的儿子，男人不安起来，东张西望，好像在找什么，只见他快步走。
到镜子前把自已从头到脚仔细地整理了一遍。做这些时，他似乎完全忘了身边的其他人。
輥輲訛走廊里传来了脚步声，男人侧耳听了听，忽然现出了紧张的神色，他飞快地把自己。
掉在地上的“家当”塞到桌下，再次扯了扯衣服，然后，从怀里掏出一把零碎但叠得十分整。
齐的钞票，看得出，那是他给儿子准备好的生活费。
19.仔细阅读《这样的父亲》一文第輥輴訛段，对此时此境的“父亲”做一个肖像和神态描。
輥輳訛门开了，张老师的身后走来一个个头高高、眉清目秀的小伙子，一进门就冲男人露。
出了两颗小虎牙，脆脆地喊了一声：“爸！”
写。（3分）
要求：（1）与文章的情境相符，并能突出人物的变化；
2）能运用比喻的修辞手法；
3）字数不超过50字。
答案：輥輴訛这时候，我发现，一直卑微拘谨的男人挺直了身子……
輥輵訛他和儿子说话的声音，和所有过着平静幸福生活的父亲没什么两样。儿子沐浴在。
父亲话语的春风中，脸上泛着红晕，微笑着，不断地点着头，神色中没有一点因为有这样。
的父亲而生出的难堪和羞愧。如果说这之前这位父亲给人的感觉是一棵被人踏在脚下奄。
奄一息的草，那么此时的他，则变成了一座可让人依靠的顶天立地的大山！
輥輶訛我的眼睛湿润了，惊叹于这种变化且深深为之感动。看着四周，同事们的脸上也写。
着同样的感动和敬重。我们惊叹这奇迹，更敬重这奇迹的创造者——父亲！我们也终于明。
白：这祥的父亲，应该有这样出色的儿子。
摘自《辽宁青年》,有删改）
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