2017---2018学年晋宁七中七年级语文月考试卷。
班级学号得分。
一、基础积累与运用 （20分）
1、请将下面词语用楷书准确、规范地抄写在田字格内。（2分）
神秘莫测引人入胜。
2、下列加点字的注音全都正确的一项是2分）
a. 山巅(diān) 嗥鸣(háo) 胡骑(j字帖(tie)
b. 田垄(lǒng) 机杼(zhù) 浊流(zhuó) 怪诞(dàn)
c. 辔头(pèi) 诧异(chà) 召唤(zhāo) 体魄(pò)
d. 惩罚(chéng) 哺育(pǔ) 挚痛(zhì) 啾啾(jiū)
3、下列词语书写全都正确的一项是2分）
a. 澎拜喷涌钥匙金柝。
b. 忏悔喧闹奔弛默契。
c. 狂澜祈祷丰饶斑阑。
d. 踱步泛滥骏马肃静。
4、下列句子中，没有语病的一项是 ( 2分）
a. 美**舰擅自闯入中国海域，我方对其识别查证，并予以警告驱离。
b. 钙质可从食物中摄取，只有人们注重食物的合理搭配，就能获得相应的钙质。
c. 为了提高传统优秀文化特色，学校举办了“寻找家乡名人名画”的活动。
d. 性格懦弱的李娟的母亲，面对突如其来的家庭变故，表现出了异常的坚韧。
5、下列有关课文内容的理解与分析，正确的一项是 ( 2分）
a. 《黄河颂》创作于解放战争时期，它唱出了中华民族顽强奋斗的精神和不屈的意志。
b. 《最后一课》是一篇**，主人公为韩麦尔先生，小弗郎士即作者小时候。
c. 《土地的誓言》一文抒发作者对沦亡的故乡强烈的思念之情，并发出了为解放故乡而战斗，甚至不惜献出生命的誓言。
d. 《木兰诗》采用南方民歌的形式，刻画了一位聪明勇敢、杀敌爱国的女英雄形象。
6、按要求默写（10分）
(1)独坐幽篁里王维《竹里馆》)
2何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）
3）马上相逢无纸笔岑参《逢入京使》）
4）念天地之悠悠陈子昂《登幽州台歌》
5）《木兰诗》中，描写战争旷日持久，战斗异常激烈的句子是。
6）杜甫在《望岳》中描写泰山神奇秀丽，巍峨高大的诗句是。
7）我国古代诗人留下不少描写黄河的脍炙人口的佳句，请写出上下相连的两句。
二、阅读理解（含7---29题，共38分）
一） 诗歌赏析。
阅读下面的古诗，完成7---8题。（3分）
游山西村。陆游。
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
7、表达了诗人怎样的思想感情？（1分）
8、古典诗词讲究炼字，首联哪个字用得好？请说说好在**？（2分）
(二）文言文阅读。
阅读下面的文字，回答下列9---13题。（11分）
甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：
“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
司马光《孙权劝学》)
乙】余近日以军务倥偬①，寝食不安。吾家本诗礼门阀②，勤与朴为余处世立身之道，有恒又为勤朴之根源。余虽在军中，尚日日写字一页，看书二十页。
看后，用朱笔圈批，日必了此功课为佳。偶遇事冗③，虽明日补书补看亦不欢，故必忙里偷闲而为之。然此策尚下，故必早起数时以为之。
决不肯今日耽搁，谓有明日可朴；亦不肯以明日有事，今日预为。如是者数年，未尝间断，亦无所苦。
节选自《清代四名人家书》)
倥偬(kǒng zǒng)：事多，繁忙。②门阀：名门贵室。③事冗：事务繁忙复杂。
9、解释下列句子中加着重号的词语。（2分）
1)蒙辞以军中多务辞。
2)孤岂欲卿治经为博士邪治。
3)即更刮目相待更。
4)余近日以军务倥偬以。
10、下列加点词的意义和用法相同的一项是( )2分）
a.孤岂欲卿治经为博士耶可以为师矣
b. 及鲁肃过寻阳过犹不及。
c. 大兄何见事之晚乎又数刀毙之
d. 结友而别狼亦黠矣，而顷刻两毙。
11、把下列句子翻译成现代汉语。（2分）
卿今当涂掌事，不可不学。
12、【甲】【乙】两文都讲到了读书的作用。甲文通过写鲁肃“与蒙论议”后，与吕蒙这一举动，侧面表现了吕蒙读书后才略的惊人长进；乙文则指出读书可以传承“诗礼”家风，培养的品质。（2分）
13、 【甲】【乙】两文中有多种读书方法值得借鉴，试概括出一种并结合原文说明。（3分）
三）阅读下面课文选段，完成14---16题。（6分）
接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语音上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言，──最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙，，说到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我都懂。
他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。
语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”，“阿尔萨斯”，“法兰西”，“阿尔萨斯”。
这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个人那么专心，教室里那么安静！只听见钢笔在纸上沙沙地响。
有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子”，好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！
”我每次抬起头来，总看见韩麦尔先生坐在椅子里，一动也不动，瞪着眼看周围的东西，好像要把这小教室里的东西都装在眼睛里带走似的。只要想想：４０年来，他一直在这里，窗外是他的小院子，面前是他的学生；用了多年的课桌和椅子，擦光了，磨损了；院子里的胡桃树长高了；他亲手栽的紫藤，如今也绕着窗口一直爬到屋顶了。
可怜的人啊，现在要他跟这一切分手，叫他怎么不伤心呢？何况又听见他的妹妹在楼上走来走去收拾行李！──他们明天就要永远离开这个地方了。
可是他有足够的勇气把今天的功课坚持到底。习字课完了，他又教了一堂历史，接着又教初级班拼他们的ba，be，bi，bo，bu。在教室后排座位上，郝叟老头儿已经戴上眼镜，两手捧着他那本初级读本，跟他们一起拼这些字母。
他感情激动，连声音都发抖了。听见他古怪的声音，我们又想笑，又难过。啊！
这最后一课，我真永远忘不了！
突然教堂的钟敲了１２下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声──他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊，”他说，“我──我──”
但是他哽住了，他说不下去了。
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：
“法兰西万岁！”
然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“散学了，──你们走吧。”
14、选段文章出自作者是他是国。
人，本文的体裁是2分）
15、选段中的“监狱”比喻钥匙”比喻2分）
16、韩麦尔先生此刻有无数的话要说，但是他哽住了，说不下去了，因为（ ）2分）
a、时间太少了，满肚的话一时无从说起。
b、他要离开他教的学生，心情难过。
c、想到课一结束，他就要离开这生活了四十年的地方，心中有说不出的惆怅。
d、最后一课即将结束，从此将和祖国的语言告别，留恋与失望、痛苦与悲愤到了极点，千言万语不知从何说起。
四）阅读下文，完成17---19题 （8分）
爱的味道。小区一楼住着一对夫妇，生活极有规律。晨起锻炼身体，晚上去广场散步，生活简单随意。因为房屋临街，夫妻俩喜欢敞开房门，坐在那里看书、品茶，或是悠闲地看着过往行人。
每当屋子里飘出美食的味道，就能猜出他们的儿子回来了。那家男孩大学毕业后，一直在外地工作，平时极少回来。儿子回来时，也是夫妻最忙碌的时候，每天往返于菜市场和家之间，仿佛要把世间美味全部做给儿子吃。
小小的房子里，总是传出香喷喷的味道。有时路过门前，我会开玩笑地说：“今天是炖鱼吧，离好远就能闻得到呢。
”女主人笑着说：“是呢，尝尝吧，味道很鲜美。”几天后，儿子走了，没有了香喷喷的味道，房间又恢复平静，夫妻又开始简单随意的生活。
爱是有味道的，虽然美味佳肴在**都能吃得到，但是出自父母手里，却是别有一番风味。
有位朋友不喜欢吸烟，但每次回到乡下，闻着那熟悉的廉价烟叶的味道，就会想起他的父亲。
那时家庭生活贫穷，为了供他读书，家里的经济一直捉襟见肘。他每次回家取生活费，父亲都会犯愁，但却从不让他分心。昏暗的灯光下，父亲吸着长长的烟袋锅，伴随着袅袅青烟，有轻轻的叹息声。
“爸，别抽烟了，对身体不好，家里实在没钱，我就不读书了。”父亲笑着说：“吸烟是为了给你驱蚊子，你不要有顾虑，好好学习才是正事。
生活嘛，没有过不去的坎儿。”父亲轻描淡写，他早已泪湿枕边。
朋友说，艰难岁月里，父亲努力地支撑着家，面对困难父亲从不说苦。古人解忧，唯有杜康，父亲解忧，却只能吸烟。父亲的身上充斥着浓浓的烟味，隔了好远都能闻到，那时心里极不喜欢，当父亲离开人世，才惊觉内心深处是如此留恋一种味道。
有一次坐长途火车出行，坐我对面的是一对老夫妇，他们很紧张地抱着一个塑料袋不松手，奇怪的举动引起乘警注意，便要求他们把袋子打开，老夫妻摇头不肯。乘警越发觉得可疑，强行打开塑料袋，一股浓浓的酸味弥漫开来，袋里竟然装着几棵酸白菜。原来他们是去看在外地工作的儿子，而儿子在家时最喜欢吃酸白菜，因为怕酸味淡了，老夫妻包裹了好多层。
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