龙门中学2007——2008学年下学期。
七年级语文测试试卷。
考试时间:150分钟满分:120分。
一、语文积累与应用(18分)
1、下列加点的字注音完全正确的一项是( )2分)
a、堕落(duò) 涓涓(juān) 孤僻 (bì) 踽踽独行(jǔ)
b、嗥叫(háo) 嫉妒(jì) 眷顾 (juàn) 争妍斗艳(yán)
c、颤抖(zhàn) 蹇劣(jin) 岑寂 (cén) 蹑手蹑脚(miè)
d、嶙峋(xún) 蛰伏(zhé) 骖乘 (shèng) 怡然自得(yí)
2、下列各组词语书写完全正确的一组是( )2分)
a、忸怩池塘隘口爱不释手 b、制息吓唬滂沱怒不可恶。
c、镂空蔓延颠簸鞭长漠及 d、淙淙温馨泠听花团锦簇。
3、下列加点的成语使用不当的一项是( )2分)
a、入夜,亮化扩建后的朝阳路华灯齐放,流光溢彩。
b、《哈利波特》以其生动曲折的故事情节、栩栩如生的人物形象而引人入胜。
c、在南宁市几条繁华的商贸街上,观光购物的**济济一堂,笑容满面。
d、我们对别人的成功经验固然需要学习,但不可生搬硬套。
4、下列各句中没有语病的一项是( )2分)
a、生物学家给大家讲了有关许多人类起源的知识。
b、天空中飞扬的尘沙污染了路上行人的衣服。
c、他这个人有不少值得表扬。
d、我把成功的经验,向他作了介绍。
5、给下面文中方框里依次填入标点符号,正确的一项是( )2分)
她用小手在我面前画了一个圆圈□ 最后按到我的手上□ 我们大家也都好了□ 显然地□ 这□ 大家□ 也包括我在内□ abcd
6、按要求默写句子(每空1分,8分)
1云生结海楼。
2)《饮酒》一诗中最能表现作者怡然自得、恬淡闲适的名句是。
3)《雁门太守行》中从视觉、听觉来表现战斗惊心动魄的诗句是。
4)《送白雪歌武判官归京》中以春花喻冬雪,想象奇妙的句子是。
5)寄意寒星荃不察。
二、语文综合运用(5分)
7、为了迎接2024年奥运会,弘扬奥运精神,传播奥运文化,某校学生会决定举行“迎奥运”游园活动,邀请你参加,相信你一定收获丰厚。
1) 第一园:读**,作**。(2分)
下面是2024年北京奥运会火炬接力景观设计**和相关说明,游后请你说说这些图标设计的共同点是什么?
①北京奥运会火炬接力火种灯的创意源于古典、华美的中国宫灯,方圆嵌套象征天圆地方,银色金属光泽和晶莹剔透的玻璃形成对比,传达出奥林匹克圣火所象征的神圣与纯洁。
②火炬展示支架主要用于展示和支撑火炬。造型设计借鉴了汉唐建筑风格,底部祥云升腾,与火炬遥相呼应。
③北京奥运会火炬接力圣火盆采用“天圆地方”的理念,以中国青铜器代表作——鼎以及祥云图案为设计元素,与火炬、火种灯形成系列,协调一致。圣火盆顶部镂空的56朵祥云象征着中国56个民族把祝福带到五大洲,四柱八面象征北京奥运会欢迎四面八方的宾朋。圣火盆高130厘米,象征北京奥运会火炬接力历时130天;盆体深29厘米,象征第29届奥运会;立柱为112厘米,象征现代奥林匹克运动从2024年到2024年走过了112年。
这些图标设计的共同点是。
2) 第二园 :读彩铃,送吉祥。(2分)
园内奥运彩铃很多,游后请你根据语境,把下面这首彩铃的空缺部分补充完整。
福娃送吉祥。
奥运送吉祥,福娃帮你忙。贝贝送你满金堂,晶晶送你欢欢送你百事乐,迎迎送你万年康,妮妮送你。
3) 第三园:赏对联,填横批。(1分)
园内展出了众多奥运对联,下面是其中几位同学编拟的对联,请仿照示例,帮他们分别写出横批。
示例:上联:养精蓄锐,备战零八奥运下联:一飞冲天,赛场扬我国威横批:雄震国威。
上联:申奥运,盼奥运,个个齐心下联:迎奥运,看奥运,人人皆喜
横批。三、阅读理解。
一)爱莲说(15分)
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭静植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻;莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!
8、本文选自作者是1分)
9、下面加点的“之”的用法与其它不同的一项是( )2分)
a、水陆草木之花b、莲,花之君子者也。
c、予谓菊,花之隐逸者也 d、何陋之有。
10、解释下面句中加点的词(2分)
香远益清濯清涟而不妖( )
可远观而不可亵玩焉陶后鲜有闻( )
11、文中写莲花,为什么还提到了菊和牡丹呢?(2分)
12、第二段用了怎样的表达方式?和上一段关系怎样?(2分)
13、将下列句子译成现代汉语(3分)
1)予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
(2)莲,花之君子者也。
14、“牡丹之爱,宜乎众矣。”表达了作者怎样的思想感情?(3分)
二)母亲,我心中的灯(17分)
母亲活了一百零二岁,没有想到她离开我们以后,她的影响会越来越大。
母亲小时候缠足,痛苦;没有让她上学,更痛苦。到了老年多次跟我们说,她没能拗过封建礼教,旧社会坑害的人太多了!
母亲没受过学堂教育,但对文化有一种天然的膜拜。她要我喜爱书,不许我们浪费纸张,看到带字的东西,她总要收起来。
母亲不识字,更不识外文,可是她总愿意陪我做功课。到了老年,她常常伏在桌前看我写字,看我写信,总想帮我一把,我在翻译普希金的诗,俄文书的封面是深蓝色的硬皮,上边印着黑色的普希金侧影,她以为我把书弄脏了,便不声不响地把书拿到盥洗间去擦拭,结果把书皮擦得一塌糊涂。
有一次,母亲吐露了大概在她心中积蓄了很久的一句话:“等我死了,你们在我心口上放一本书……”我听了很不是滋味,可是小外孙立刻表示:“不行,太太,您看不懂,还是放本字典吧!
”母亲脸上的皱纹似乎都笑了:“对,对,还是我重孙懂事,给我放本字典……”
母亲发现我“翘尾巴”时马上敲打我。她让我写出“人贵有自知之明”几个字,然后自己一笔一画地用毛笔照样写在宣纸上。说:
“给你留着!”那一年我五十岁。我还记得她当时对我说:
“人要有自知之明。记住,天外有天,山外有山。切不可骄傲自满……记住:
永远有比能干的人更能干的人。”
母亲做任何事情都精益求精,有始有终。她说:答应人的事一定要完成,而且要尽量力争完成好。不能马马虎虎,更不能半途而废。
我想起她九十岁时我为她缝制衣裤的教训。为了庆祝她的寿辰,我亲自裁剪,为她老人家做了一套便服。那天,妈妈接过我缝制的衣服说:
“一辈子都是我给你做衣服,没有想到,我九十岁能穿上儿子给我做的衣服……”她满意地微笑。那天,我满怀幸福地睡了。
半夜醒来,我发现一条灯光从妈妈的门缝里泻出来。是妈妈没有睡?是妈妈忘记了熄灯?
我下床走向门缝,往她的屋里观望。她正坐在床上,围着被,戴着老花镜,手中拿着我缝制的衣裤,在细细地**。她慢慢地摸来一把小剪刀。
她要干什么?我屏住呼吸。天哪!
原来……原来她用颤颤抖抖的手开始拆卸我为她特意缝制的新衣服。我的心顿时凉了!妈妈,这是您六十岁的儿子亲手给您缝制的新衣服呀!
为什么不穿,反而拆成片呢?
过了几天,我实在憋不住了,便问妈妈。妈妈盯着我的眼睛,过了半晌说:“你缝的不合格!
线扎得不直、不匀,有些粗糙……干活儿可不能这样!”她说衣裤都拆了,想背着我重缝,可是手不听使唤,缝不成了。妈妈看着自己那双枯手,叹了一口气。
妈妈劳动一生,无论干什么事,从不曾让人有些许挑剔。如今,她不能劳动了,可是对儿子的劳动成果,也绝不放松。
我心想:妈妈教给我的,岂止是不应该缝制不合格的衣服?
随着岁月的流逝,母亲的腰弯了,背驼了,身材变矮了,眼睛也昏花了。母亲好强,她年老时即使眼睛看不清,手发抖,也很少让别人帮助她修剪脚指甲,指甲都长进缠着的小脚心里去了,她自己常常把脚抠得血淋淋的。
每次我出差,特别是出国,母亲都情不由衷地说:“你回来也许就见不到我了……”母亲把自己最担心的事,说出声来,是舍不得我离开她。其实她并不希望那会成为事实,她期盼的恰恰与此相反。
这是母亲的牵挂,是母亲的依恋。
母亲病重时,我叫来救护车送她去医院。她躺在担架床上已经不能说话。我摸抚着她那苍白的头发、瘦削的脸庞,心中阵阵酸楚。
母亲伸出枯槁的手,握住我的手,把我的手指横放在自己的嘴里,用牙齿轻轻地咬动。我想,母亲也许想说些什么。我细细观察她的表情。
她眯缝着眼睛,盯着我,只是微微地在笑。她已经不能说话了。这是母亲对我的最后的一次抚爱。
老人一生都是为了别人,为了自己的孩子。她把自己全部献了出来,自己没有保留任何东西。母亲去世以后,我根据她的遗愿,火化时在她胸口上放了一本字典。
我后悔她在世时没有教她识字。现在不知道她在冥府读到字典的哪一页了。
七年级语文试卷试卷
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七年级语文试卷
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