七年级语文试卷

七年级2019--2020第一学期调研测试。

一、基础知识部分。

1、诗词填空。（9分）

1小桥流水人家。（2洪波涌起。

3切问而近思，仁在其中矣。

4）《论语》中阐述读书与思考关系的句子是。

5）《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是。

6）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中通过丰富的想象，运用拟人手法表达诗人对朋友深切关心的句子。

2、写出相应生字或者拼音。（4分）

1）鸟儿将kē cháo（）安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。

2）风qīng qiāo qiāo（）的，草软绵绵的。

3）风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿（）

4）一点点黄晕的光，烘托（）出一片安静而和平的夜。

3、下列句子没有语病的一项是：()2分）

a通过这次社会调查，使我认识到人类要与动物和谐共处。

b现在，他们之间的矛盾和友谊已基本解决。

c他首先第一个发言，在众人的注视下分外高兴。

d同学们正在聚精会神地**幼儿园小朋友的精彩表演。

4、下面加括号词语使用正确的一项是（）（2分）

a大家认为他提出的这条建议很有价值，都（随声附和）表示赞成。

b在外漂泊十多年的他见到亲人时终于（忍俊不禁），留下了辛酸的眼泪。

c老师（语重心长）地给我讲了沉迷网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。

d晚会结束前，她献上了一曲《烛光里的妈妈》，唱得（栩栩如生）。

5、名著阅读。(4分)

应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很清朗。母亲、工人、长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。

在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。

1）以上文字出自《朝花夕拾》一书中的《》一文，写的是父亲强迫我背诵《》的情景。

2）鲁迅先生在《二十孝图》一文中，着重对等孝道故事进行了分析，揭示了封建孝道的虚伪与残酷。

6、阅读下面材料，按要求答题。（2分）

1）请阅读下面三则材料，写出两条你从中读出的信息。（2分）

材料一】当前不少学生从思想上对汉字的书写未引起足够重视，加之写字水平的提高是个慢功，学生课业负担又重，因此出现了形形色色的“我”字体。

材料二】字体“龙飞凤舞”、字迹潦草难辨对不少中学生来说是普遍现象，学生对待中国语言文字的草率态度让不少教师、家长头痛，也引起了政协委员的关注。两会期间，40余位委员联名提案呼吁加强义务教育阶段学生汉字书写能力。

材料三】初中语文新课标中对初中生（7～9年级）语文方面应具备的能力提出了明确要求，识字与写字能力排在了语文五大能力（识字和写字、阅读、写作、口语交际、综合性学习）之首。

二、古诗赏析。

次北固山下。

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。

7、这首诗的作者是，题目中“次”的意思是2分）

8、对诗歌理解不正确的是（）2分）

a、首联先写客路后写行舟，神驰故里的漂泊羁旅之情，流露于字里行间。

b、颔联采用了衬托的写法，描绘了河水浩淼，轻风和顺的传神景象。

c、尾联诗人感叹家书无处送达，借大雁北飞表达诗人的思乡之情。

d、诗人触景生情，借波澜壮阔的景色表达斗志未酬的情怀。

9、用自己的话描述“海日生残夜，江春入旧年”的意思，你认为这两句蕴含了什么哲理？（3分）

三、古文阅读。

甲）1.子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”《学而》

2.子曰：“温故而知新，可以为师矣。”《为政》

3.子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”《雍也》

4.子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”《雍也》

乙）颜回年二十九，发尽白，蚤死。孔子哭之恸，曰：“自吾有回门人益亲。

”鲁哀公问：“**孰为好学？”孔子对曰：

“有颜回者好学，不迁怒，不贰过。不幸短命死矣，今也则亡。未闻好学者也。

”注）①蚤：通“早”。孰：谁 ③迁：转移 ④贰过：贰，重复；过：错误。

10、解释下列加点词语在文中的意思。（4分）

人不知而不愠好之者不如乐之者（）

发尽白今也则亡（）

11、下列对“自吾有回门人益亲”的断句，正确的一项是（）2分）

、自吾/有回门人益亲ｂ自吾有回/门人益亲。

、自吾有回门人/益亲ｄ自吾有回门/人益亲。

12、翻译句子。（４分）

1）温故而知新，可以为师矣。

2）今也则亡，未闻好学者也。

13、从甲乙两文中可以看出颜回有哪些可贵的品质？请简要概括。（3分）

四、阅读下文，回答问题。

春趣。①春天，总是悄然而至的。凛冽的风变得柔和起来，太阳也愈加暖烘烘的。

僵硬的土地已变酥变软，向阳背风的墙根或土堤边，枯萎的小草开始长出嫩绿的芽芽。正是在这个时候，你对古诗中描绘的的梦幻般景象，才有真实而深切的感受。

②不几日，房前屋后的空地里，村外的野坡、沟渠边，苦苦莱、燕子尾、大碗花、蒲公英，还有一些叫不出名字的花草，都从土里钻出或白或绿或黄或紫的芽芽。就连土筑的院墙顶部的茅草堆里，也不知不觉地冒出许多“绿针”来。

③村里孩子们开始活跃起来，整日在野外狂跑嬉闹。早春风多沙多，但丝毫影响不了他们玩耍的兴头。常常是时至近午或傍晚，带着满头满脸的尘土回家，而屡遭大人们的斥骂。

玩累了，在避风的土窝窝里，晒着暖洋洋的日头，美美地睡上一觉，也是常有的事。文静一些的女孩和细心的男孩子，则喜好挽着小篮，背着筐，带着小镰小铲，在半沙的土地上，专找草芽芽根剜着玩。走一处，挖一处，不断有新的发现，新的收获。

不需半日，各色各样的草芽草根就装满了竹篮荆筐。养猪养羊的人家，这些新鲜玩意儿还可以给猪羊增添一点美味儿。

④伴随着杏树桃树的花开花落，嫩绿的叶芽缀满枝头。这是孩子们寻找小杏树小桃树最好的时候。在杏树桃树底下，在林间小道上，时常有状如大豆芽的小杏小桃苗，冲破干硬的地面，露出头来。

开始，是粗墩墩的似倒置的鱼钩形的或嫩绿或浅红的芽；几天后，便见绽开的带着绛色果衣的乳白色的叶瓣；再过几日，叶瓣变绿，从叶心长出新的叶芽。我儿时最喜欢刨小杏树小桃树，有时连续几个小时在树底下转悠，发现露芽，立即用小铲连同基土一并掘出，小心翼翼地码在小筐里，然后移植到院子里的某个角落。记得有一年，竟栽了近百棵，成了一片苗圃。

⑤再过些天，大地已经全绿。一种称作“奶子酒儿”或“蜜罐花”的大叶草长成气候，墨绿色椭圆形厚实实毛茸茸的叶子中，抽出高高的花茎，托出**般筒状的紫红色、浅紫色的花朵，慢慢地绽出白色或杏黄色的花蕊。不仅极娇极美，而且可供吸用，这也是最招孩子们的地方。

把**花采摘下来，放在鼻子下嗅一嗅，清香沁脾；送进嘴里吮一吮，甜如蜂蜜，美如醇酒。于是采了一次又一次，吸了一朵又一朵。在“奶子酒儿”生长集中的地方，常常弄得花冠狼藉，孩子们也从中得到了满足。

14.根据语境，第一段横线处补填的诗句应是（2分）（

a.草色遥看近却无 b.草色入帘青 c.天涯何处无芳草 d.燕草如碧丝。

15、第一段是从哪些方面描写“春天，总是悄然而至的”？（2分）

16.本文以时间为序，依次描绘了春天的不同景象，请你仿照所给例子进行概括。(4分)

第②段：花草争春第③段：﹍﹍

第④段：生机勃勃的果树苗装点了儿时的回忆。

第⑤段：﹍﹍

17. 调动人的感官描绘景物，能使景物生动形象。本文从哪些感官角度描绘了景物？请各举一例(3分)

18. 本文哪些地方能体现出“春趣”二字？试列举一例并加以品味。(2分)

19. 本文和朱自清的《春》都描写了生机盎然的春景，两文的侧重点有何不同？请简要分析。(4分)

五、写作部分（40分）

生活中我们会遇到各种各样的人，有的让你尊敬，有的让你佩服，有的让你感动，有的让你叹息……

1、不得出现真实人名、班名、校名。

2、不少于。

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