一。 单项选择题：（每小题只有一个正确的答案，请将正确答案填写在相应的**内。
每小题2分，共50分。）
1.含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物具有。
a.呼吸 b.生长现象 c.繁殖能力 d.对外界刺激作出反应的能力
2.下列生物不是按生活环境划分的一组是。
a.鱼和鲸 b.猫头鹰和蝙蝠 c.狗和水草 d.鱼和水草。
3.以下哪项不是仙人掌生存需要的基本条件。
a.阳光 b.水分 c.空气 d.有机物。
4.下列能构成生物圈的是。
a.地球及生物 b.湖泊中的所有生物
c.地球上的所有的人类 d. 森林中的所有的树木。
5.下列哪项不是生活在河中的鲫鱼的生态因素。
a.河中的水 b.河岸上吃草的羊 c.同种的鱼 d.不同种的鱼。
6.为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置。
a.相同的条件 b.不同的条件 c.相对的条件 d.相似的条件。
7.每年的6月5日是“世界环境日”，环保是我国的一项基本国策。下列做法中不利于环境保护的是。
a.植树造林 b.宣传环境保护的法规法纪。
c.大量使用农药、化肥 d.对工业废水、废气进行处理。
8.竹节虫的身体与竹枝极为相似，这属于。
a.生物对环境的影响 b.生物对环境的适应。
c.环境对生物的制约 d.环境对生物的适应。
9.生态平衡是指生态系统中的各种生物。
a.数量不改变 b.比例不改变 c.数量和所占比例相对平衡 d.数量暂时平衡。
10.生态系统中的生产者主要是指。
a.进行生产创造的人类。
b.以捕捉其他生物为食的动物。
c.能利用光能，制造有机物的植物。
d.能分解动植物遗体，在物质循环中起作用的细菌、真菌等。
11.下列哪一生态系统被誉为“地球之肾”
a.湿地生态系统 b.草原生态系统 c.森林生态系统 d.湖泊生态系统。
12.小明在显微镜的视野中看到一个“d”字，请问透明纸上写的是。
13.小红同学在用显微镜观察洋葱鳞片表皮细胞，显微镜的目镜有5╳和10╳两种，物镜有10╳和40╳两种，下列组合中观察到细胞数目最少的是。
a.目镜5╳，物镜10╳ b.目镜10╳，物镜10╳
c.目镜5╳，物镜40╳ d.目镜10╳，物镜40╳
14.对光时，应选择。
a.最小光圈 b.最大光圈 c.高倍物镜 d.最小焦距。
15.在观察临时装片时，如在视野中看到**发亮、周边黑暗的圆圈，该圆圈可能是。
a.污物 b.细胞 c.气泡 d.墨水。
16.细胞中含量最多的是。
a.水 b.糖类 c.无机盐 d.蛋白质。
17.下列说法正确的是。
a.所有的物质都能穿过细胞膜 b.细胞是物质、能量和信息的统一体。
c.细胞中的物质都是自己制造的 d.细胞中的物质分有机物和无机盐两大类。
18.一棵榕树的树叶、根的细胞遗传物质含量。
a.一样多 b.不一样多 c.叶比根多 d.根比叶多。
19.克隆羊多莉长得非常像。
a.供细胞核的母羊 b.供无核卵的母羊 c.**的母羊 三种羊的一部分。
20.下列不属于器官的一组结构是。
a.肝脏和胃 b.脾和肌肉 c.一段骨和一块肌肉 d.血液
21.植物的根从土壤中吸收水分后，由图1中哪种组织把水运输到叶片？
22.绿色开花植物的结构层次是。
a.细胞→组织→器官→植物体 b.细胞→组织→系统→植物体。
c.细胞→器官→系统→植物体 d.细胞→器官→组织→植物体。
23.下列生物中属于单细胞生物的是。
a.蚂蚁 b.大豆 c.变形虫 d.蚯蚓。
24.用显微镜观察草履虫时，经常在临时装片的培养液中放一些棉丝，其作用是。
a.增加温度 b.增加营养 c.便于计数 d.限制草履虫的运动。
25.病毒这一类生物与其他生物的主要区别是病毒。
a.不能独立生活 b.十分微小，不具备细胞结构。
c.没有细胞壁 d.没有叶绿体，不能制造有机物。
二。非选择题：（每空1分，共50分）
26.(2分)鲸是哺乳动物，但是它的体型却像鱼，四肢变为鳍状，这说明生物能 __环境；茂密的森林中，空气远比喧闹的城市清洁、新鲜、湿润，这说明生物的生活能___环境。
27.(5分)图2为生态系统各成分之间的相互关系，据图分析回答下列问题：
1）细菌和真菌在生态系统中的地位是 。
2）该生态系统中消费者是 。
3）如果人们大量捕杀鸟，使鸟的的数量减少，则虫。
的数量会 。
4）植物、鸟、虫三者中，数目最多的是 。
如果植物被喷过农药，则三者中，体内农药含量最高的是 。 图2见课本２１页图。
28.(5分) 图3显示“制作人的口腔上皮细胞临时装片”的两个操作步骤，据图回答问题。
1）图中甲往装片上滴加的液体是___滴加该液体的目的是___
2）图中乙染色往装片上滴加的液体是___滴加该液体的目的是。
3）制作装片前，先将口漱净的目的是。
29.(8分)连线题更多免费资源**绿色圃中小学教育网 课件|教案|试卷|无需注册。
a.将细胞的结构与它的功能连线 。 b.将人体的基本组织与功能连线。
细胞膜遗传信息库上皮组织产生和传导兴奋。
叶绿体动力车间肌肉组织保护和分泌。
线粒体控制物质进出结缔组织收缩和舒张。
细胞核使光能变成化学能神经组织连接、保护和支持
30.(5分)图4为两种动植物细胞模式，请分析回答：
1）甲、乙两种细胞在结构上的主要区别是甲。
细胞不具有[ de
[ f2）若将细胞乙放在显微镜下观察，一般不容。
易看到的结构是图中的[ a填字母）
3）从图中可以看出，甲、乙两种细胞在形态
结构上有较大的差别，你认为它们的差别主要是由[ b决定的？（填字母） 图4
31.(5分)生物体由小长大，是与细胞的和**分不开的。细胞**时，先是___分成两个，随后细胞质分成两份，最后，在细胞**形成新的植物细胞还形成新的这样，一个细胞就**成了两个细胞。
细胞**后的新细胞内的遗传物质与原细胞 。
32.(4分) 指出图5见课本４７页所示的人体内的二种细胞的名。
称以及由它们参与构成的组织名称：
a为细胞，参与构成的组织为。
b为细胞，参与构成的组织为。
33.(5分)将图6中有关植物体的结构层次填写完整。
细胞――组织――｛器官｛ ｝植物体。
34.(4分)图7为草履虫的结构模式图，请据图回答下列问题。
1）草履虫摄入氧和排出二氧化碳都通过。
所示结构完成，排出多余的水分和废物是通过。
所示结构完成。
2）草履虫结构简单，属于___生物，一只草履虫每天。
大约能够吞食43000个细菌，说明它对污水有一定的作用。
35.(2分) “非典型肺炎”（简称sars）是由一种冠状病毒引。
起的急性传染病，这种病毒的结构应是由外壳和。
内部的两部分组成。
36.(5分)植物的果实的表面覆盖着果皮，就像一道屏障，保护着果实内部的各种组织。为**果皮的保护作用，某同学设计了以下实验：
取一个新鲜的番茄果实，用水冲洗干净后，用牙签划破果皮，再把它放入塑料袋中，扎紧袋口。然后，把这个塑料袋放到恒温箱中，控制温度为25 ℃。一个星期后，取出塑料袋，观察发现苹果开始腐烂。
该同学由此得出结论：果皮对果实内部有保护作用。
1）该同学提出的问题是。
2）该同学作出的假设是。
3）实验中的变量是。
4）该同学所设计的实验方案有一处明显缺陷，请指出来：
并修改完善： 。
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