七年级语文试卷

七年级语文试卷（满分120分时间120分钟）

一、基础知识（共40分）

1．给加点字注音。（8分）

确凿（）菜畦（）嫉妒（）调侃（）脑髓（燕（）然睒（）攒成（宿儒（）下巴颏（）憎恶（）鼻涕（）埋没（）旅思（）渚（）

2. 根据拼音写汉字。（7分）

jié（问震sǒng（）戏xuè（ pī l蝉tuì( pán shānlǔ( 掠书shú( 惊hài( )yuān( )博 bǐ（谷厉chì（

4. 下列词语中有四个错别字，划出来并在方格中改正。（4分）

情有可原莫明其妙执干戚舞人迹罕致大言不惭天真无耶。

深不可测毫不相干人声顶沸郑重其事走头无路高枕而卧。

5.文学常识填空。（12分）

1）《从百草园到三味书屋》选自散文集这部书原名作者是 __原名 __字___浙江省___市人。他写的**集主要有他2024年发表的地一篇白话**是。

2）《雪地贺卡》的作者是___民族）的作家鲍尔吉原野，他与画家___歌手 __并称“草原三剑客”。

3）《登高》的作者是唐代伟大的___主义诗人___字___他被后人誉为他的诗真切再现安史之乱那段历史，被人称为。

4）《天净沙秋思》的作者是___号___元代杂剧作家、散曲家，他被人称为他与关汉卿、__并称“元曲四大家”。

6.默写填空（4分）

1）《山行》中运用对比手法且广为传诵的一句名句是描绘山高云深，让人产生朦胧飘渺，超越尘俗之感的诗句是。

2）《天净沙秋思》中最能体现天涯游子心境的诗句是。

3）《秋词》中点明作者对秋天观点的句子是。

4）《登高》的颔联是这首诗**现句中对的诗句是。

7、仿照例句的句子，在下面两句的横线上补写相应的内容。（2分）

例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。

1)如果我是清风，我将。

2)如果我是春雨，我将。

8.写出与下列成语典故有关的人物。（2分）

覆水难收凿壁借光。

负荆请罪三顾茅庐。

9、用一句话提炼下面语段表达的主要信息。（2分）

老师坐得高一点，不是为了让你们向他祈祷，而是为了使你们彼此看得清楚一些。老师不是教官，也不是上帝，他不是一切都知道，他也不可能一切全知道。假如他装作知晓一切的样子，那么你原谅他，但不要相信他。

相反，他若承认他不是一切都知道，那么你要爱戴他，因为他是值得你爱戴的。（节选于一位校长在开学典礼上的讲话）

二、阅读下面的文章，完成10～14题。（10分）

借你一个微笑。

李俊是个性格内向的学生，阅完的试卷一发下，我发现他眉头又锁到一起了，他只得了58分。

一个从来不及格的学生，自信心有多差就不用说了。

我合上教案而无表情地走出了教室，李俊跟了上来，他喉头动了一下，然后眼泪就要掉下来了。我站住，等他说话。同学们也围了上来，他的脸涨得通红。

我静静地站着，希望他能开口，但他的嘴唇好像紧紧锁住了似的。

他递过一张纸条：“老师，我的物理太差，您能不能每天放学后为我补一个小时的课？”

我可以马上答应他，但面对这样的一个学生我决定“迂回”一下。我牵着他的手到僻静处说：“老师答应你的要求，可这两天我太忙，你等等好不好？

”他有些失望，但还是点点头。我知道他中计了，接着说，你必须先借一样东西给我！他着急起来，可还是说不出一句话。

6）“你每天借给我一个微笑，好不好？”

这个要求太出乎他的意料，他很困惑地看着我。我耐心地等待着，他终于眼噙泪花艰难地咧开嘴笑了，尽管有些情不由衷。

第二天上课，我注意到李俊抬头注视我，我微笑着，但他把脸避开了，显然他还不习惯对我回应。我让全班一起朗读例题，然后再让他重读一遍。他没有感觉我为难他，大大方方地站起来读了。

也许想起了昨天对我的承诺，读完后，很困难地对我笑了笑。见他这样，我心生一计，又给他设置了一道障碍。我说，你复述一下题目的要求，这回他为难得快要哭了。

不少同学对他的无能表现得很不耐烦，七嘴八舌地争着说起来，我制止住了大家。他终于张口了，语无伦次。我笑着让他坐下。

他开始和同学来往了，一起上厕所，回教室……这样过了好长一段时间，我都没提为他补习的事。一天下课李俊又拦住我，我知道他要干什么，很幽默地向他摊开手。他一愣，老师您要什么？

我说，你写给我的条子呀。他笑了：我不写条子了，您给我补补课吧。

我面带笑容：“功课你不必着急，到时我会主动找你的，但我向你借的你还没给够我。”

“好的，我一定给足您。”等他高高兴兴又蹦又跳地走出好一段路后，我才像想起来什么似的把他叫回来，递给他一张纸条，那里有我为他准备的一道题。我告诉他，一天之内把它做出来，可以和同学讨论也可以独立完成。

我知道，他宁可“独吞”，也决不会和同学讨论的。这正是性格内向学生的最大弱点。下午他说还没做出来，我有点不高兴，说晚自习你还没做好，我可要收回承诺了。

自习时我见他站在一个男生边上，忸忸怩怩很不自然的样子，我得意地笑了。就这样我先后为他写了四张纸条，题目一次比一次难。后来，纸条一到手他就迫不及待地和同学们争论开来。

⑾期末考试李俊成绩尚可，科科及格——看来我为他补得都差不多了。新学期刚开学，李俊休学了，因为他爸遇车祸瘫痪了，而他自小就被妈妈遗弃了——这也是他忧郁的一个原因。我有些担心，一个连话都不大愿说的少年，能担负起养护父亲的责任吗？

星期天，我和几位朋友到茶室聊天。刚坐下就被一群小孩子围上了，硬要为我们擦皮鞋。只有一个小孩没冲进来，在外面吆喝着：

擦皮鞋擦皮鞋！……离开茶室，我从那个小孩子面前走过时，发现那孩子竟是李俊！

“老师，让我为您擦一次皮鞋吧。”他说，脸上没有腼腆也没有沮丧。我答应了，伸过鞋子让他很用心地擦着。他一边擦一边说，他虽然不缠人，生意也不错。顾客告诉他，他的笑容很好看。

我说是吗？他又笑着告诉我，不久他还会复学的。他学会了笑，他的笑让他挣半天钱也能养活他和爸爸了。

我也高兴起来，我说我一定等你回来。可转过身，我的泪水就出来了。李俊大声地在后面喊，老师您要笑呀，您不要哭！我点点头，反而呜咽有声了。

我终于没有给他补课，是他为我补了一堂人生课。

10、通读这篇**，简述题目“借你一个微笑”的深层含义。（2 分）

11、第⑺自然段写李俊听说“我”要向他每天借一个微笑后，始而“很困惑地看着我”，终而“眼噙泪花艰难地咧开嘴笑了，尽管有些情不由衷”。由于受叙事方式的限制，这当中作者没有写李俊复杂的心理活动，假如你是当时的李俊，请将你的心理活动描写出来。（不超过80字）（2 分）

12、在这篇**中，为了让李俊每天能够借给“我”一个微笑，作为老师的“我”具体做了哪几件事？（2分）

13、作者在第⑩自然段写道：“期末考试李俊成绩尚可，科科及格——看来我为他补得都差不多了”，而在**结尾却又说“我终于没有给他补课”，这是否矛盾？为什么？（2分）

14、在**结尾，作者饱含深情地写道：“是他（李俊）为我补了一堂人生课”，请简要说说李俊为“我”补的这堂人生课的主要内容。（2分）

平分生命。①男孩与他的妹妹相依为命，父母早逝，她是他唯一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己。

②然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上，妹妹染上重病，需要输血，但医院的血液太昂贵，男孩没有钱支付任何费用，尽管医院已免去了手术费。但不输血妹妹就会死去。

③作为妹妹的唯一的亲人，男孩的血型和妹妹相符。医生问男孩是否勇敢，是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩开始犹豫。10岁的大脑经过一番思考，终于点了点头。

④抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向着邻床上的妹妹微笑。抽血完毕后，男孩声音颤抖地问：“医生，我还能活多长时间？”

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