马家店中学2014秋期中。
满分：120分时间：150分钟）
考生注意：请将试题答案写在答题卷上，注意对准题号。交卷时只交答题卷。
书写（3分）
要求：此部分根据全卷书写和文面综合评分，要求字迹工整、规范、美观。
第一部分：汉字（10分）
1、根据拼音填写汉字。（2分）
冠盖满京华，斯人独qiáo cu
山盟海誓是一种经常让高山和海洋领受gān g的重量级承诺。
2、给下列粗体字注音。（2分）
千年岁月俨然是一炉酝酿深久的沉香屑，点燃的青烟中，熏染的是一段段时浮时沉的往事。
在偌大的世界中，我们会因为这份珍贵的懂得而不再孤独。
在蓦然回首的刹那，没有怨恨的青春才会了无遗憾！
3、补充成语。（2分）
美不收喜出外不可抗自主张。
4、在横线上填写读音为“jué”的形似字。（3分）
生活之路定于心。
谁曾想，再见只是一句脱口而出的话语， 别只是一个简单随意的转身。
当选择成为择，需要的是“长剑既出，虽千万人吾往矣”的那份坚贞勇毅。
5、书法常识。（1分）
在我们的学习和生活中，行楷字应用最广泛，行楷字是介于字和字之间的一种字体。
第二部分：阅读（57分）
一、文言诗文默写（5分）
6、根据提示默写。（5分）
《论语十二章》中表明学习与思考的辩证关系的句子是。
褚时健74岁与妻子承包荒山开始种橙，成为励志的典范。他就是《龟虽寿》中的名句精神再现。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中将思念托付明月带给远方朋友的句子是。
《过故人庄》中写出了农村优美风光的句子是。
二、文言文阅读（14分）
童趣。余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强（1）。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果（2）如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林（3），以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹着为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴(4)正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神(5)，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭(6)数十，驱(7)之别院。
注释：（1）通“僵”僵硬（2）果然 (3)把……当作(4) 兴趣(5)正好，正在(6)鞭打、抽打 (7)驱赶。
7、解释下列加粗的词语。（4分）
（1）徐喷以烟 （2）项为之强。
（3）凹着为壑 （4）果如鹤唳云端。
8．用“/”画出下面句子的朗读节奏。（2分）
1）见藐小之物必细察其纹理 （2）私拟作群鹤舞于空中。
9．作者记述幼时的三件趣事各是什么？请简要概括。（3分）
第一事趣事：
第二件趣事：
第三件趣事：
10．为什么作者说这三件事都有“物外之趣”？（1分）
答。11．翻译下列文言句子。（4分）
1）故时有物外之趣。
2）神游其中，怡然自得。
三、现代文阅读。（38分）
趁春光（12分）
紫音。⑴如果把人的阅读年龄按四季划分，我很愿意把12—15岁比作是人生春天的一段──早春。你知道吗？如果把握好了这一个“早”字，或许就能使你整个人生“占尽春光”。
⑵“早”，就是早点儿出门儿，就是逢春播种，就是给机遇准备有用的头脑。
⑶如果把你的课内学习比作是在家，那你的课外阅读就是出门儿去放眼四野。课内学习重要性不言而喻，但课外阅读的必要性也不能忽视，事物都有二柄，任何偏废都会使事物失去平衡。如果说课内学习是主食，而课外阅读就是蔬菜水果维生素和微量元素──它会滋养出聪明的头脑，明亮的双目，匀称的骨骼和强健的生命力。
⑷有人把功课比作是在自己书房的学习，其它的都不重要，功课第一，根本无意到课外阅读的“图书馆”去。其实，自己书房里的书种类再多，也无法与图书馆相比。书房是一条小溪，丁冬之声固然可喜，而图书馆是大江大洋，那万里涛声才叫壮观。
课堂上的学习是要夯实知识基础，掌握思维方法，养成良好习惯；而课外阅读不仅是要积累知识，更是要培养眼光，开阔视野，寻找知遇，见识世间的大悲喜、大抱负、大襟怀──如果你不想鼠目寸光只做井底之蛙的话。
⑸再打个比方吧，课内的学习像是自己家的庭院，固然可栽梅兰竹菊，可长四时百草，但是课外阅读的范围却像无垠的田野。这里的每一阵风，每一朵云，每一寸土，每一株植物，每一类昆虫，每一只飞鸟，每一只走兽，再加上日月星辰，那就是整个宇宙。田野里的花那么多，只有一朵是专门为你开的；夜空的繁星都在眨眼，只有一颗是为你而闪烁的。
课外阅读就是在广阔的空间，寻找只属于你自己的那朵花和那颗星，谁先找到，谁的心田就能先播下爱和希望的种子，谁的人生就能先被幸运的光芒照亮。越早越好。张爱玲有一句名言：
出名要趁早啊。我想说一句：读书要趁早啊，到图书馆去。
⑹初中的男孩体力充沛得就像只一拍就嘭嘭作响的皮球，初中的女孩心态轻盈得就像一放线就能飞上天的风筝，精力无限，能量无限，跳跃无限。天高任你飞谁要是只把自己拴在功课的小树桩上，不高飞，不远看，纵然各门考试每次都拿第一，那也只是暂时的胜利。２１世纪的新人，可不是光比成绩，更要比素质。
所以，谁笑在最后，谁笑得最好。
⑺一年之计在于春。正当早春时节的孩子，到课外阅读的田野上去寻找和播种！寻找热爱，寻找希望；播种光明，播种人生。
趁早趁早趁早！
12、请根据上下文，揣摩下列词语的意思：（2分）
不言而喻：
夯实： 13、用简洁的语言概括这篇短文的中心。（2分）
14、在第⑹段的空格内写一个5字短语，与上文相对应。（2分）
天高任你飞。
15、“一年之计在于春。”结合自己的学习实际说说这句话的含义。（2分）
16、写出两联和读书有关的古诗名句。（2分）
17、根据例句仿写。（2分）
例句：初中的男孩体力充沛得就像只一拍就嘭嘭作响的皮球，初中的女孩心态轻盈得就像一放线就能飞上天的风筝。
仿写：初中的男孩初中的女孩。
爬山虎（12分）
地锦，俗名爬山虎，我与他有着一段不解之缘。
那一年夏天我患脑血管病住进医院，生命虽无危险，但恢复期间的行走锻炼却是不胜其苦伤的。医院内有一个草木蓊郁的花园，园的四周有上部开着花格子窗的矮围墙。在开头那些忧伤灰暗的日子里，我每天抱着病恹恹的身子，腋下拄着拐杖，绕着围墙根艰难而缓慢地行走。
有一天，我刚走不多远，便靠着路旁一棵梧桐树歇息，感到再难迈出一步。这时我无意中向围墙根投去一眼，只见一株细小的爬山虎爬在墙根上，绿绿的，虎虎有生气。忽然对它产生了一种不同往常的亲近感。
我第一次如此地凝视它。这才发现，它的绿莹莹的枝蔓上长有卷须，卷须先端发育成小的吸盘，爬上墙壁后分泌黏液死死地吸附壁上，植株借以顽强地向前生长。这使我从爬山虎的身上分明读到一片炽热的情感，倾听到一种向前趱（快走）行的呼唤。
这以后，我与爬山虎成了朝夕相伴的朋友。我在围墙外拄拐绕行，它在围墙上攒劲前行。无论草露未干的清晨，归鸟啁啾的黄昏，还是月光如水的静夜，我绕行时总是在爬山虎前长久地伫立，和它作无言的亲近之谈，后来竟至有“一日不见，如三秋兮”之感。
尽管那年夏天酷暑难当，它却于热浪滚滚之时咬住砖墙一步一步往上蹿，出落得枝叶茂盛，绿茸茸地爱煞人。
一日，几个顽皮孩子在围墙根“藏猫猫”，恶作剧似的将爬山虎的枝蔓从墙壁上拉下来。当我发现悲惨地跌落地上的爬山虎的时候，我想我的无言的朋友这回大概是完了。我扶着墙艰难地蹲下身去把它托起，将它的卷须上的被损伤了的吸盘重新摁附在墙上，将被弄得零乱不堪的叶片重新理顺。
渐合的暮色中，我怅然回到病室。第二红霞初露时，我来到它身边，竟发现它的吸盘又不屈不挠地紧紧咬住了墙壁，它的叶子又那么鲜活亮丽，它的虎虎有生气的卷须又在锐不可当地向前伸展。好样的，朋友！
渐渐地，夏老了，夏去了，秋来了，秋深了。我终于丢掉了拐杖，爬山虎也爬到了一人多高，覆盖在花格子砖窗上了。出院时，我和家人特意去同这无言的朋友告别，它的时子已经霜变红，耀如燃烧的火焰，真正成了大地上的锦绣。
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