时间：45分钟满分：50分。
一、选择题(每题1分，共20分)
1.有了人便有了人类社会的历史，我国的历史可以上溯到什么时候。
a.距今约170万年b.距今约70万年。
c.距今约20万年d.距今约1.8万年。
2.“会不会制造工具是人和动物的区别。”下列哪一项是人类最早。
制造和用的劳动工具。
a.石器 b.骨器 c.青铜器 d.铁器。
3.考古人员在北京人遗址中发现了大量的木炭和几处较大的灰烬。
堆，这说明北京人。
a.会建造房屋 b.会使用天然火 c.会种植水稻 d.会制造彩陶。
4.元谋人、北京人、山顶洞人都是我国境内著名的原始人类。获。
得他们生产生活的第一手资料，是通过。
a.神话传说 b.史书记载 c.学者推断 d.考古发掘。
5.能够种植粟、制作彩陶、居住在半地穴式房子里的原始居民是。
a.元谋人 b.北京人 c.河姆渡人 d.半坡人。
6.最能体现长江流域原始农耕文化成就的是。
a.种植粟 b.种植水稻 c.加工玉器 d.烧制彩陶。
7.河姆渡原始居民和半坡原始居民生活的共同点是。
a.以原始农业为主 b.以饲养家畜、家禽为主。
c.以采集、狩猎为主 d.以原始农业生产为主的多种经济生活。
8.被尊奉为中华民族“人文始祖”的是。
蚩尤黄帝舜炎帝尧。
a. b. c. d.
9.下列朝代顺序排列正确的是。
a.夏—商—春秋—战国—西周 b.商—夏—西周—春秋—战国。
c.夏—商—西周—战国—春秋 d.夏—商—西周—春秋—战国。
10.国家的出现标志着我国古代进入了文明的时代，我国历史上第。
一个国家出现在。
a.公元前21世纪 b.公元前20世纪。
c.公元前18世纪 d.公元前19世纪。
11.我国王位世袭制代替禅让制，“公天下”变为“家天下”是在。
a.黄帝时期 b.尧舜时期 c.禹统治时期 d.启统治时期。
12.夏、商、西周散朝灭亡的共同原因是。
a.统治者治国没有经验 b.最后一个国君暴虐无道，统治残暴。
c.不注意与周边国家的关系 d.诸侯内乱所致。
13.下列各项中与夏、商、西周史实不符的是。
a.我国历史上第一个王朝的建立者是禹。
b.汤起兵灭夏，建立商朝。
c.商朝国君桀迁都到殷。
d.周武王率大军伐纣，灭商建西周。
14.夏商西周社会等级分明，其中统治阶级是由哪些阶层构成的。
诸侯平民卿大夫士天子。
a. b. c. d.
15.在西周时期，既赋予诸侯相关权利，又要求诸侯履行相关义务。
的制度是。a.禅让制 b.分封制 c.世袭制 d.**集权制。
16它对内整顿朝政，对外“尊王攘夷”,终于九合诸侯，一匡天下，成就了春秋五霸之首的伟业。这里的“他”是。
a.周武王 b.齐桓公 c.晋文公 d.楚庄王。
17.我国开始广泛应用铁农具是在。
a.夏朝 b.商朝 c.春秋时期 d.战国时期。
18.编钟是。
a.商朝贵族祭祀时使用的礼器。
b.商朝百姓娱乐时伴奏用的乐器。
c.周朝贵族祭祀、宴会时使用的乐器。
d.周朝使用的计时器。
19.下列有关甲骨文的叙述，不正确的是。
a.记录夏朝的历史，具有很高的史学价值 b.是中国最早的文字。
c.经过发展演变为今天的汉字d.刻在龟甲或兽骨上。
20.都江堰是我国古代著名的水利工程，下列关于都江堰说法正确。
的是。修建于春秋时期由李冰主持建筑。
使成都平原成为“天府之国” 至今仍发挥着重要作用。
a. b. c. d.
二、读图学史(21题7分，22题3分，23题10分，共20分)
21.请在图方框中填出战国七雄的名称。
图。战国形势图。
22.图②是___朝的。
地位。23.⑴图③中人物是___
⑵他是春秋时期伟大的___家，__学派的创始人。
⑶他也是伟大的___家，在教学中，他创办私学，主张使更多的人有受教育的机会；
鼓励学生要独立思考，坚持正确的意见，即。
根据学生不同特点，采取教学方法。
⑷请把下列选项填入对应的括号内。
a.道家学派观点 b.儒家学派观点 c.法家学派观点。
a.损害公物是品德问题，主张思想教育。
b.损害公物是违纪行为，主张严格惩罚。
c.损害公物是无意识的，主张顺应自然，等自我觉悟 (
三、将下列成语与相关历史人物连线(共4分)
24.三过家门而不入晋文公。
问鼎中原禹。
退避三舍越王勾践。
卧薪尝胆楚庄王。
四、材料分析题(共6分)
战国时期，七雄并立，各国相继变法，其中秦国的商鞅变法比较彻底，内容如下：
规定国君的亲属(宗室)没有军功的不能列入宗室的属籍。凡人民。
立功的，均按功劳大小赏赐。
合并乡村城镇为县，全国统一规划，共设41个县。每现设令和丞，由国君任免。
努力从事农业生产，使粮食和布帛超过一般产量的，可以免除本
人的劳役和赋税。
奖励开垦荒地，承认土地私有，允许买卖土地。
25.根据材料归纳、概括商鞅变法的内容（不能完全照抄原文）
26.简要说说商鞅变法的作用。
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