2011/2012学年第一学期七年级历史期中测试卷。
满分：70分时间：60分钟 ）
一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。请将选择题答案填在答题表内。）
2、我国奴隶社会时期在生产力方面的最大进步是（ ）
a、弓箭的使用 b、青铜器的使用。
c、牛耕的使用 d、铁器的使用。
2．商朝在历史上又被称为殷，是因为下列哪一事件（ ）
a.商汤灭夏b.武王伐纣
c.盘庚迁都d.平王东迁。
3．春秋时期，诸侯争霸主要是为了（ ）
a.争做天子b.支配其他诸侯国。
c.尊王攘夷d.结束割据状态。
4．战国时期，各国展开合纵、连横的外交攻势，东部各国为了自己的利益，时而追随秦国，时而追随楚国。下列哪一个成语典故**于此（ ）
a.卧薪尝胆b.问鼎中原
c.朝秦暮楚d.退避三舍。
5．对齐桓公的“尊王攘夷”口号的正确理解是（ ）
a.抵御少数民族入侵以维护国王的尊严 b.以“尊王”为旗号发展齐国势力。
c.听从周王号召去攻打少数民族d.尊重齐王，进攻楚国。
6．暴君亡国，明君兴政。参照这一标准，下列人物中与其他三人明显不同的是（ ）
a．商汤b．周厉王
c．周武王 d．齐桓公。
7．“孔子很了解自己的学生，他知道高柴愚钝，曾参性子慢，子张好偏激，子路爱冲动，就有针对性地对他们进行教育，发挥他们的长处，帮助他们克服不足”。对这句话最准确的认识是（ ）
a.以“德”教化人 b.有教无类
c.因材施教 d.当仁不让于师。
8．某电视台要招聘一批栏目主持人，假如时光倒流到两千多年前，你认为最合适担当《法制空间》栏目主持人的是（ ）
a.孟子b.墨子 c.老子d.韩非子。
9．春秋时期首先当上霸主的是（ ）
a．宋襄公 b．齐桓公 c．晋文公 d．秦穆公
10．从“千耦其耕”到个体农耕的演变过程中，起决定作用的因素是。
a.各国的变改革b.磨制石器的广泛应用。
c.铁器、牛耕的使用与推广 d.人类智慧的提高。
11．秦国成为战国七雄中实力最强的国家，主要原因是（ ）
a．更多使用铁制农具 b．实行商鞅变法
c．重视水利工程建设 d．牛耕得到推广
12．目前世界上已发现的最大的青铜器是。
13．铁制工具和牛耕广泛使用是在（ ）
a．商朝 b．西周c．春秋 d．战国。
14．在政治上提倡“为政以德”，主张以“德”教化人民的儒家学派创始人是（ ）
a．商鞅 b．孔子c．老子 d．孟子。
15．诸子百家的思想中，今天很值得我们利用和借鉴的是（ ）
孔子的“因材施教”和“有教无类”等教育思想
②墨子的“兼爱”“非攻”思想
韩非子的改革意识和法制思想
庄子的“无为而治”思想。
abcd.①③
二、填空题（本题共4小题，每空1分，共12分）
16．启的继位标志着制代替了禅让制，“公天下”变成了。
17．除青铜铸造外，夏、商、西周的业也很发达。我国是世界上最早发明的国家。
18．战国初年，晋国**为三国，它们与并称为“战国七雄”。
19．屈原的代表作是千古传诵的抒情长诗。
三、材料解析题（本大题共3小题，第20题 8分，第21题 6分，第22题 9分，共23分）
20.阅读下列材料，回答问题（8分）
武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝……于是封功臣谋士，而师尚父为首封。……封弟周公旦于曲阜……余各以受封。
史记周本纪四》
1）上述材料叙述的制度是什么？（1分）周天子为什么要实施这一制度？（2分）
2）根据材料并结合课文，分析周天子与各诸侯之间是什么关系。（2分）
3）结合课文内容对这一制度作出简要评价。（3分）
21. 阅读下列材料，回答问题（6分）
材料一春秋战国以来，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，发表意见，并互相辩论，形成了“百家争鸣”的学术繁荣的局面。
材料二泉城广场齐鲁文化长廊中有12尊山东历史名人雕像，其中有四人是我国春秋战国时期著名的思想家，他们是孔丘、孙武、墨翟、孟轲。
1）材料一中“社会急剧变化”主要指什么？（2分）
2）请从材料二中找出一位战国时期的儒家学派思想家，并说出其主张有哪些。（4分）
22、阅读下列材料：（9分）
卫鞅曰“治世不一道，便国不法古。汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，循礼者不足多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。
结合所学知识，回答相关问题：
1）文中“卫鞅”指的是谁？（1分）卫鞅在哪个国家进行变法？（1分）目的何在？（2分）
2）变法中的哪项内容奠定了封建经济的基础？（2分）卫鞅曰“治世不一道，便国不法古”这一观点正确吗？请阐述你的理由。（3分）
四、问答题（共5分）
23、说说春秋战国时期“百家争鸣”形成的原因。（5分）
七年级历史期中测试题。
参***。一、单项选择题（每题2分，共30分。）
二、填空题。
16、世袭制家天下。
17、制瓷业瓷器。
18、赵魏韩齐楚秦燕。
19、《离骚》
20、（1）西周的分封制度；（1分）为了巩固奴隶制国家政权（2分）
2）周天子为最高统治者，各诸侯是周天子的臣子，只受命于周天子，向周天子纳贡，替周天子打仗。（2分）
3）西周通过分封制，加强了统治，使周朝成为一个疆域广阔的奴隶制国家。（3分）
21、（1）我国从奴隶社会向封建社会的过渡。(2分)
2）孟轲（孟子）（1分）主张统治者实行仁政（1分），“春秋无义战”（1分），环保和可持续发展（1分）。
22、(1) “卫鞅”指商鞅 。（1分） 秦国。（1分） 目的：为了确立封建制度，发展封建经济。（2分）
2)国家承认土地私有，允许自由买卖。（2分）
正确。（1分）因为事物是不断发展变化的，因循守旧，故步自封，社会就会落后；只有不断改革，社会才会向前发展（2分）
23、战国时期，奴隶制进一步崩溃，封建制度逐步形成，社会正在经历着一场大变革，阶级关系发生了巨大变化，新旧势力的斗争十分激励。经济领域和政治领域的变革和斗争，必然反映到思想领域中来。许多思想家从不同的立场、角度出发，对当时的社会变革发表了不同的主张，互相展开争论，于是出现了“百家争鸣”的局面。
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