七年级语文试卷

孝昌县第一初级中学七年级上学期期中考试语文试卷。

说明：答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卷各题目的指定区域内相应位置上；不按以上要求作答的答案无效。

一、积累运用。

1、下列加点字读音有错的一组是（）（2分）

a、酝酿（yùn）窠巢（kē)应和（hè）黄晕(yùn)

b、嘹亮（liáo）高邈（miǎo）澄清（chéng）贮蓄（xù）

c、棱镜（léng）吝啬（lìn）莅临（lì）静谧（ｍì

d、淅沥（lì）咄咄逼人（duó）菜畦（qí）雪骤（zhòu）

2、下列词语有错别字的一项是（）（2分）

a.朗润恍然大悟疲惫不堪各得其所b酝酿花团锦簇截然不同喜出望外。

c.静谧油然而生淅淅沥沥咄咄逼人d.决别美不甚收自做主张花枝招展。

3、依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（）（2分。

(1)只要我们还拥有生命，就得对生命负责，让生命出光彩。

(2)传统书信了太多的文化内涵，一封信，就是一份沉甸甸的敬意。

(3)我们经历了灾难的创痛，更在灾难中铸就了不屈的精神，了无尽的力量。

a．散发承载凝结b．焕发承载凝聚。

c．焕发承担凝结d．散发承担凝聚。

4、下列句子没有语病的一句是()（2分）

a．西岭雪山的秋天是一个旅游赏景的好地方。

b．“网络造词”是当前经济发展时期的产物，但它能不能延续下去，还需要时间的检验。

c．能否真正保护好著作权，关键在于全面树立公众的著作权保护意识。

d．《校车安全管理条例》的实施，可以有效避免校车交通安全事故不再发生。

5.古诗文填空：（6分）

.正是江南好风景。

闻道龙标过五溪。

.王湾《次北固山下》中的以小景与大景互相映衬，写出了江面的开阔。

.《论语》十二章中谈论了许多修身做人的道理，其中告诉我们要学会宽容别人的语句是。

6、综合性学习（7分）

“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”人生在世，离不开朋友。然而，大千世界，鱼龙混杂，友分益损。

古人这样告诫我们：“匹夫不可不慎取友”，可见，如何认识和选择朋友，是十分重要的人生课题。为引导同学们正确交友，你所在的班级正在举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。

1)仿照再续写一个句子。

友谊是什么？友谊是王勃的“海内存知己，天涯若比邻”的豁达。

(2)为了解同学们的交友情况，班主任老师要求大家设计一份问卷调查表，请把你的问卷调查表展示出来吧。(两个问题即可。

3)假设老师把你安排与林芳同桌，你很想与她交朋友。于是你主动地走到她的面前，说：

7、名著阅读：（3分）

朝花夕拾》原名是鲁迅的回忆性散文集篇名）记述了作者儿时盼望**迎神赛会的急切兴奋的心情，揭露了封建教育对儿童天性的压制。在《朝花夕拾》这几篇文章中写出能体现“温馨的回忆”的一个情节。

8、诗歌赏析。（3分）

天净沙秋思。

马致远。枯藤老树昏鸦．

小桥流水人家。

古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

.小令中“枯藤”“老树”“昏鸦”“夕阳”等词语描绘了一幅的景象。(1分)

.“小桥流水人家”描写出温馨恬静的景象，联系全诗。谈谈作者为什么这样写？(2分)

二、阅读理解。

一）文言文阅读（13分）

甲】子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

乙】子曰：“知者乐水，仁者乐山；知者动，仁者静；知者乐，仁者寿。”

子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”

子见南子，子路不说。夫子矢②之曰：“予所否者，天厌之！天厌之！”

注释】女：同“汝”，你。矢：同“誓”，发誓。

9、选出下列加点的词语意义相同的一项（）2分）

a．学而时习之元方时年七岁b．知之者不如好之者是知也。

c．不亦说乎子路不说d．温故而知新人不知而不愠。

10、对文章的理解不正确的一项是（）3分）

a．甲文第一则告诉我们正确的学习方法，那就是要多向远道而来的朋友请教。

b．乙文第二则告诉我们要有谦虚的学习态度，不能不懂装懂。

c．甲文第二则强调“乐学”才是学习的最高境界。

d．乙文第一则是从个人修养方面来说的。

11、请用现代汉语说说下面两个句子的意思。（4分）

温故而知新，可以为师矣。

知之为知之，不知为不知，是知也。

12、你从孔子的言论中得到了哪些启示？试从两个方面谈谈你的感悟。（4分）

二）乡村一树寂寞红。

杜忠书。“七里黄泥红树岗，西风果熟一村香。”秋天的下午，阳光暖暖的照着，凉凉的西风吹着，吹皱了一池秋水，吹蓝了明净高远的天空，吹红了一树树的柿子，也吹起了游子满腔思绪。

②当柿子红了的时候，我总会想起家乡，想起家乡的柿子。家乡的柿子犹如一串串红红的“灯笼”总在眼前闪烁，柿叶如同一面面“红旗”总在眼前飘扬，一幅幅“柿”情画意总在眼前浮现，那些温馨的回忆悄无声息的弥漫开来……

每到春天，春姑娘踩着春风的鼓点亲吻着大地，唤醒了小鸟，也抚摸了乡村的柿树。柿树娇嫩的枝条从树上钻出来，青翠欲滴，煞是好看。不几天，柿树就开花了，花很小，有黄色的，有橙黄色的。

花朵虽小，但小巧玲珑，精致可爱，朵朵似娇俏可人的小姑娘。

点点的清香氤氲，偶尔有蝴蝶飞来，萦绕其间；间或蜜蜂来访，流连其中。一阵春风细雨，满地落花。这可让孩子们高兴坏了，女孩子就用马尾巴草把柿子花一朵一朵的串起来，编成花环，带在头上；做成手链，带在手上，或者串一串长长地，制成花冠，那俨然就是花仙子了，个个心里乐开了花。

夏天，墨绿的叶子覆盖了全树，青色的小柿子顶着帽子藏在树叶里，如果你不仔细看的话，你很难发现它们。整个初夏，柿子顶着帽子躲在绿叶间，同绿叶儿们一同长大。我们就在树下玩耍，欢闹声中，盛夏已过，秋像藏猫猫的顽皮孩子，一下子窜到面前，调皮的笑着，伴着鬼脸。

再看柿树，青涩的柿子，已慢慢的变成橘黄色，像刚学会变脸的顽童，狡黠的笑着，站在枝头，跳着，闹着，直到把枝头压弯了才肯罢休。

“立秋胡桃白露梨，寒露柿子红了皮”。深秋时分，柿子树上的叶子慢慢地变红了。从远处看，仿佛一团燃烧的火，美丽极了。

青绿的柿子变成了金黄色的，霜降到了，柿子慢慢地由橘黄变得红通通了，霜降过后，树叶开始凋零。黄柿子慢慢被秋风染红了脸蛋。柿叶，红中透绿，绿中带黄，一片片随秋风飘落，又经过几场银霜，当你想要留恋那一树红叶，它却早已落光，只剩一树红透了的柿子，像一盏盏漂亮的红灯笼似的，又像一个肥嘟嘟的小娃娃，可爱极了。

火红的柿子，挂满了秋的情愫，点燃了秋的色彩，装点着秋亮丽的风景，深秋柿子红，柿柿如意，红了人们的心情。秋天渐行渐远，满树红通通的柿子，软软的，像极了娇美的小姑娘，羞答答的抿着嘴，**着偶尔路过乡村的面孔。

童年的柿树伴随移民搬迁的进一步深入，寂寞孤独地守望着乡村，缺了人们呵护，村里的那些柿子树，叶子都疏疏落落的了，有点干枯萎顿的卷着，树上柿子高悬，没人采摘，成了鸟雀们的美餐。秋风乍起，一阵阵的寒风吹过，红红的柿子摇曳枝头。有些柿子在树上呆得不耐烦起来，便扑通一声，坠在地上，钻进草丛。

唯有那些美好记忆犹如昨日，历历在目，时时温暖着游子的心。

⑨秋风一阵紧似一阵，只有那一树火红的柿子寂寞的挂在枝头。

这一树寂寞红，独守乡村，令人伤感。忽而一只喜鹊，从云层飘摇而至。它缓缓地绕树顶飞了一圈，幽幽飞落于那一树柿子树上，轻轻地喙了两口，忽地抬起头来，“佳佳”地叫着，似在呼朋引伴。

不一会儿，就飞来好多喜鹊，兴高采烈的喙着，叫着。哦，如今，寂寞红不再是寂寞的，而是红成了灿烂如晨间的一片霞光。

《教师报》2015.3.25）

13.这篇散文回忆了家乡的柿子树，请你按文章的内容补充情节。（4分）

绿叶覆盖柿树。

14.这篇散文是按照什么顺序描写家乡柿子树景色的？这样写有什么好处？（3分）

15.赏析下面句子中加点的文字。（3分）

如今，寂寞红不再是寂寞的，而是红成了灿烂如晨间的一片霞光。

16.文章题目“乡村一树寂寞红”有什么含义？（3分）

三）跑着跑着就到了。

王纯。①上师范学校的时候，我被选拔为学校的运动员。我爆发力比较强，擅长短跑，常常参加短跑比赛。

到了学校一年一度的冬季越野赛，体育老师对我说：“万米越野赛，你也要参加！”我听了，惊讶地张大嘴巴，不情愿地说：

“万米？我不擅长长跑啊！”老师笑笑说：

“试试吧，就当作锻炼，能跑多远就跑多远，坚持不下来也不要紧。”

② 越野赛那天，我在起跑的枪声中迈开了脚步，心里却想：跑到哪儿算哪儿吧。因为平时短跑训练得比较多，所以刚开始我就迅速超越了身边的很多同学。

跑了一段以后，我找到了一种合适的节奏，跑起来并不觉得累。就这样，我慢慢地进入了状态。赛程过半的时候，我已经跑到了队伍的前半部分。

这时我感到累了，但看着前面的人一个个被我超越，我还是鼓足勇气跑了下去。当跑到一定程度时，我竟然感觉不到累了，双脚有节奏地向前奔去。学校里很多长跑健将，之前我都难以望其项背，现在竟然能够一个个超越他们。

这种成就感支撑着我继续跑下去。我对自己说：“好好跑，能跑多远就跑多远！”

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