小学六年级数学《轴对称图形》教学设计。
教学目标。1．通过观察和操作认识轴对称图形和轴对称的含义．2．会画出轴对称图形的对称轴．
3．使学生在操作中加深对图形的认识，建立空间观念．教学重点。
认识轴对称图形，并能正确画对称图．教学难点。
认识图形，建立空间观念．教学过程。
一、复习准备口算。
二、新授教学。
出示**：树叶、蜻蜓、天平分组讨论。
1．这些图形有什么特点？2．找出一些生活中实例图形．学生汇报。
图形左右部分一样出示**：实验。
先把一张纸对折，在折好的一侧画出图形，剪下来，再把纸打开，看一看能得到一。
个什么样的图形？
小结：这个图形就是轴对称图形，折痕所在的这条直线叫做对称轴．练习。
1．下面哪些图形是轴对称图形？找出它们的对称轴．2．画出下面图形的对称轴．
3．下面的图形，哪些是轴对称图形？分组实验．
1．出示**：几何图形。
2．哪些图形是轴对称图形？画出它们的对称轴．3．小结：正方形、长方形、等腰三角形、等腰梯形、圆，都是轴对称图形．有的轴对称图形有不止一条对称轴．三、课堂练习。
1．下面的数字，哪些是轴对称图形？它们各有几条对称轴？
2．画出下面每**形的对称轴．各能画几条？3．把一张纸对折后，剪下一个图形，把剪下的图形展开，所得的图形是不是轴对称图形？四、课后作业。
运用学过的知识，用纸剪去一个对称图形，可以怎样剪？
五、板书设计。
轴对称图形。
轴对称图形：如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形是轴对称图形．对称轴：折痕所在的这条直线叫做对称轴．教案点评：
该教学设计体现了以学生为主体，通过让学生动手画、折、剪、量、比等方法，引导学生主动探索，启发调动了学生全部心理活动的积极性，使情感、意志、兴趣、注意、动机都趋于积极化，使学习知识和提高能力同步得到发展。
六年级数学《轴对称图形》听课记录 教学
您现在正在阅读的六年级数学 轴对称图形 听课记录文章内容由收集！本站将为您提供更多的精品教学资源！六年级数学 轴对称图形 听课记录授课教师 陈 华科目 数学。听课时间 2019年11月28日课时 一课时课题 轴对称图形听课地点 第一小学班级 六年级课堂教学纪要。一 谈话导入。二 新授。1 竞赛形式 ...
小学六年级数学教案《轴对称图形教学预案》
1 认识轴对称图形，理解对称轴的含义 2 会画对称轴 3 能够感受到轴对称图形的对称美，感悟到数学中蕴涵着的美。教学准备 蝴蝶的半边图 美术字美 平面图形 课件。教学过程 一 动手操作，感悟美1 画蝴蝶。出示半张蝴蝶图，师 老师本来要送你们每人一张美丽的图画，可是因为忙，只来得及画了一半，你们能自己...
二年级数学下册《轴对称图形》《轴对称图形》说课稿
轴对称图形 说课稿。一 说教材。轴对称图形 是人教版小学数学二年级下册第三单元的教学内容，教材从学生熟悉的事物入手，通过形式多样的活动，让学生初步感知生活中的对称现象，进而认识简单的轴对称图形和对称轴，为学生今后进一步探索简单图形的轴对称特性，把握简单图形之间的轴对称关系打好基础。教材先通过树叶 蝴...