德江县第五小学2023年秋季学期六(5)班语文科。
教学工作计划。
安朝明。一晃新的学期又开始了，我担任了六（5）班的语文教学和班主任工作，现结合本班学生实际情况作如下计划：
一、班级情况。
本班学生50人，女生22人。全班学习语文的态度还比较端正，但课堂上思维不够积极，发言的学生较少。因此，本人要在课堂教学环节多下功夫，从培养学生的语文基本功入手，发展学生的思维能力。
对一部分后进生要多关心，加强培优补差，使每个学生都能有所进步。
二、本期教学主要内容。
1.教材分析。
内容和编排：教材继续按专题组织单元，共八组，依次是：感受自然，祖国在我心中，心灵之歌，珍爱我们的家园，初识鲁迅，轻叩诗歌的大门，人与动物，艺术的魅力。
本册的综合性学习安排在第二组“祖国在我心中”和第六组“轻叩诗歌的大门”。其中，“轻叩诗歌的大门”这个专题，采用的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。
本册要求会写120个字。要求会写的字，安排在精读课文后，以方格的形式排列。教材后附生字表。
为便于复习检测生字和积累词语，在每组课文之后设“词语盘点”。其中，“读读写写”中的词语是精读课文里的，由会写的字组成，要求能读会写；“读读记记”中的词语，有的是精读课文里的，有的是略读课文里的，只要求认记，不要求书写。
2.教材的主要特点。
一）全面、准确地落实语文教学目标。
二）加强整合，使教材成为互相联系的整体。
三）加强导学功能，倡导自主、合作、**的学习方式。
四）“口语交际？习作”的编排，加强指导，明确要求。
五）综合性学习培养学生的语文综合运用能力。
六）加强语文学习与生活实际的联系。
三、本期教学达到的目标。
1.改变学生的不良行为习惯，让他们都能明确学习目的、逐渐转变学习态度、逐步提高学习自觉性，爱上学习。
2.学习成绩争取在原来的基础上有一定的突破，力争均分达到60分。
四、教学措施和方法。
1．教学中努力做到以学生为主体，教师引导，充分发挥学生相互学习团结合作的能力，体现新课标的理念，注意把握同组各部分内容的内在联系，创造性地使用教材。
2．在教学过程中，面向全体学生，根据学生的不同的学习情况，适当地有针对性地分层次制定具体的教学目标。
3．上课前，认真钻研教材内容，广泛参阅教学资料和最新的教研成果，并与备课组的其他老师共同商讨，精心设计好每一堂课的教案。
4．授课过程中，依照设计好的教案，灵活多样地采取各种教学方法，在课堂上营造一种轻松的教学氛围，从而提高学生的学习兴趣，增强课堂教学效果。始终以学生为学习主体，引导学生改变学习方式，变为自主、合作、**式学习，以提高学习效率。
5．课后，注意有针对性地对学生进行集体辅导和个别辅导，帮助学生及时复习好所学的新知识。
6．认真、及时地批改学生的作业以及单元检测。
五、教学进度安排表。
周次日期教学内容及课时安排
一 9.4-9.81.山中访友 2.山雨3.草虫的村落。
二 9.11-9.154.索溪峪的“野” 口语交际习作
三 9.18-9.22回顾拓展一 5.詹天佑6.怀念母亲。
四 9.25-9.297.彩色的翅膀 8.中华少年口语交际习作二回顾拓展二。
五 10.9-10.13国庆放假9.穷人 10.别饿坏了那匹马。
六 10.16-10.2011.唯一的听众。
七 10.23-10.27 12.用心灵去倾听口语交际习作三。
回顾拓展三。
八 10.30-11.313.只有一个地球 14.鹿和狼的故事
15、这片土地是神圣的。
九 11.6-11.10 16.青山不老口语交际习作四。
十 11.13-11．17回顾拓展四期中检测17.少年闰土。
十一 11.20-11.24 18.我的伯父鲁迅先生 19. 一面 20.有的人。
十二 11.27-12.1 习作五综合性学习：轻叩诗歌的大门诗海拾贝。
十三 12.11-11.15 综合性学习：轻叩诗歌的大门诗海拾贝。
十四 12.18-12.22 综合性学习：轻叩诗歌的大门与诗同行
十五 12.25-12.29 21.老人与海鸥 22.跑进家来的松鼠
十六 2023年1.2-1.523.最后一头战象 24.金色的脚印。
十七 12.18—12.26 25.伯牙绝弦 26.月光曲 27.蒙娜丽莎之约28我的舞台口语交际。
十八 12.27—1.5总复习
十九 1.6——1.8迎接期末考试。
2023年8月28日
六年级语文教学计划 1
教学进度安排 周次内容。第一周开学教育。第二周1 开国大典 2 七子之歌 第三周3 詹天佑选读一语文乐园。第四周4 古诗二首 5 骑马上山。第五周6 威尼斯的小艇选读二 语文乐园二。第六周7 校门口的那片树林 8 我的第一首诗 第七周9 怀特先生的课选读三。语文乐园三。第八周10 献你一束花 11 ...
六年级语文上册教学计划
义务教育课程标准实验教材六年级语文上册教学计划。一 本班基本情况分析 本班共有学生19人，从会考成绩来看，尖子生不多，而差生多。本班学生一部分家长外出打工，学生在家学习无人过问，个别学生学习太差，学习跟不上，甚至没有过写字关，作业 练习字迹潦草，在学习上抱着混的态度。从语文试卷分析来看，阅读部分是学...
六年级语文上册教学计划
五 考查与评价。1.单元测试与当堂测试相结合的原则。综合性是语文固有的基本特性之一。在测试语文基础知识和测试语文基本能力中，我们既可实施分项测试，又要实施综合试查。既考积累，又考能力，从而评价出学生综合运用语文知识的水平。2.平时考查与阶段测试相结合的原则。仅仅通过。一 两次测试，很难反映出学生语文...