《表达走近名著中的人物》学案。
一、学习目标。
1．与名著中的人物对话。2．能准确表达个人看法。二、重点难点。
激发阅读名著的兴趣。三、导学问题。
使用“手机”录音，分享给全班同学。1．列举一下你读过名著。
2．这些名著中有你们喜欢的人物吗？并说明理由。
四、参考资料。
第一遍粗略的读完名著。名著第一遍时间上不要放长，要尽快将名著读完，不然读读停停，之前看到的情节也都忘了，再反过来读，会浪费时间。读名著的时候，要趁热打铁才好。
第二遍认真品味名著。第一遍的略读，让我们对整个故事梗概有了了解，甚至我们对其中的细节部分还记忆犹新。那第二遍呢，我们就要开始仔细品读了，弥补的就是第一遍为了追情节而忽略的细节。
第三遍摘抄名著内的精华。
第四遍研究名著内的各种关系和背景。比如红楼梦吧“一本红楼梦养活了多少人！”。名著中的关系和背景错综复杂，需要仔细品读研究。
第五遍品味名著中讲述的生活，参透作者要表达的意图，思考作者留给读者的问题。俗话说一般好的艺术作品都讲究“留白”，意思就是说要留下一点空白，供读者思考，名著也不例外。有的名著还留下了一些疑问，值得读者认真思考。
年长春版小学六年级语文上册《表达苏武的故事》学案
表达苏武的故事 学案。一 学习目标。1.理解苏武牧羊在胡十九年受尽磨难，但始终没有改变一心为汉的浩然正气，把这一点作为指导习作的重点内容。2.综合运用自己所知道的关于苏武的知识，并加以适当联想，使习作内容丰富生动。3.通过习作讲评，使学生通过赏析他人的文章，总结把内容写具体 生动的方法，感受语言 动...
年长春版小学语文六年级上册学习重点
2019 2020年长春版小学语文六年级上册学习重点。刘家店学校高春生。一 教材概述1.教材体系。本册教材继续沿用板块组元的特点，共设计了11个板块，依次为 正气歌 汉语家园 感悟成长 异域风情 童年 抒怀 小英雄的故事 西游记 与 水浒传 饮食文化 信息与生存 推敲。其中，共有31篇课文，8次习作...
年长春版小学语文六年级上册《嗵嗵》学案
嗵嗵 学案。一 学习目标。1 认识5个生字，会写4个字。2 有感情地朗读这则童话故事。2 重点难点。1 有感情地朗读这则童话故事，体会童话中人物说话时的语气。2 理解兔子信息传递的方式，体会破耳兔一家的信息传递与它们的生存有怎样的密切关系。3 导学问题。使用 手机 录音，分享给全班同学。1 你知道文...