数学游戏。
教学目标】教材第39页。
教学目标】利用所学的数学知识在一张作业纸上剪一个大洞；提高学生的动手操作能力；体验成功的快乐，激发学生热爱数学的情趣。
重点难点】掌握在一张作业纸上剪出一个大洞的方法与技巧。
教学准备】剪刀、纸。
教学过程】一、激趣引入
同学们喜欢剪纸吗？你能利用手中的一张作业在2分钟内剪出一个美丽的图案吗？
学生利用手中的作业纸，动手剪一剪。教师巡视，注意组织。
学生展示自己刚才剪纸的成果。
师：适时表扬学生。那你能在另一张作业纸上剪出一个大洞，让两个同学钻过去。
2、合作**。
学生在小组内交流剪出一个大洞的过程，同时并讨论为什么组内的同学有的剪不出洞，而是把纸剪破了。
3、答疑。师：刚才有的同学很迷惑，为什么自己剪不出洞呢？现在老师演示一遍，同学们也一同动手，再剪一遍，是否剪出一个大洞。
第一步：把作业纸对折起来。从折痕上的a点向对面剪，不要剪断。
第二步：再从对面向折痕方向剪，不要剪到头。
第三步：像这样来回的剪 。
第四步：从a到b把折痕剪开。
生在小组内交流。讨论，汇报讨论结果。
学生再探。刚才剪的结果，在小组内比一比，看谁剪的洞最大。为什么大？
学生动手再一次剪纸。
小结。只要将对折后的纸分割的份数越多，即剪得越细，形成的洞就越大。
3、课堂总结。
1、这节课你有哪些收获。
2、数学的知识具有无穷的奥秘，只要同学们善于动脑，勤于动手。就会有意想不动的收获。
数学人教版六年级下册数学游戏
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