六年级数学下册第二章圆柱的认识编号04
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学习目标】1. 正确认识圆柱的各部分名称。
2. 熟悉圆柱的侧面展开图形。
3. 区分圆柱与其展开图的联系。
学习重点】圆柱的展开图与圆柱各部分的联系。
自主学习】一、内容要求：自主学习教材p10-11页内容，并独立完成下列问题。
1.下列图形中哪些是圆柱？
2.给圆柱的各部分标上相应的名称。
二、内容要求：自主学习教材p12页内容，并独立完成下列问题。
1.把图1“底面”、“底面周长”、“高”分别填入图2的圆柱侧面展开图中的合适位置。
2.圆柱的侧面展开后是长方形，长方形的宽等于圆柱的高，长方形的长等于圆柱的（ ）
a 底面直径 b 底面面积 c 底面周长。
3.圆柱是由（ ）个面围成的立体图形。
a b、 2 c、 3 d、不确定。
合作**】要求：小组内先一对一交流，然后组内交流，并标出组内不能解决的问题。
1.折一折，想一想，能得到什么图形？
2.切完后的截面或剪完后的道德分别是什么形状？连一连。
3、下面的哪个图形是圆柱的展开图？（图中单位：cm）.
巩固提高】（先动手做一做，再回答）
用一张长48厘米，宽20厘米的长方形纸，卷成圆筒当高是20厘米时，底面周长最大是多少厘米？
当高是48厘米时，底面周长最大是多少厘米？
两个圆筒有什么异同？
六年级数学下册
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