六年级健康教育教案

六年级健康教育教学计划。

六年级健康教育课教学进度计划。

第一学期）第一课、勇于创新。

教学目标：通过学习培养学生的创新意识。

教学重点：怎样促进学生创新

教学时间：1 课时

教学方法：阅读自学法

教学过程：

一、导入新课同学们，你们知道什么是创新？怎样才能创新？今天我们开始学习新课。板书课题：1、勇于创新。

二、新课 一）我们先来学习课文“心灵之桥” 看了这些富有创意的**手段，你是否受到了启发呢？

二）实际上生活中我们只要处处留心，一定会收获的。下面我们来试一试。 在你面前有一个塞着塞子、装着水的瓶子，要求你把水倒出来，但又不准拔出塞子，你有什么办法？

同学们开动脑筋想一想吧。同学们想好后回答。

三）同学们说说如何具有创新意识，大家说说。说出自己的体会。

四）小结。三、作业勇于创新。

在学习中如何才能做到创新？

第二课购买安全食品。

教学目标：1、知道食品安全对人体身体健康的重要性。

2、知道选择安全食品的基本方法。

教学重难点：

知道选择安全食品的基本方法。

教学准备；课前学生网上收集有关食品安全的资料。

教学过程：一、 食品对话。

1、 教师以讲故事的形式讲述“有证食品和无证食品”的辩护。

2、学生回答：这个小故事说明了说明道理？

二、流动摊点食品安全堪忧。

1、学生讨论：我们学校门口附近有没得流动食品摊点？

2、同学们去吃了吗？肠胃感觉怎么样？

三、如何购买安全的食品。

1、学生汇报自己收集的食品安全的资料。

2、教师介绍，如何购买安全的食品。

（1）看生产时期、保质期；

2）包装有没得破损；

3）食品标签要注意的六大要素：条形码、名称及配料、生产企业、生产日期和保质期、热量和营养素。

四、安全食品的鉴别。

1、出示一些包装品，学生鉴别安全性。

2、学生课外到超市或农贸市场去寻找发现不安全食品。

第三课警惕食物“杀手”

教学目标：1、知道食物中毒的症状和危险性，。

2、认识常见的容易引起中毒的食物，知道食物中毒后的基本处理预案。

教学重难点：

认识常见的容易引起中毒的食物。

教学准备：学生课前调查收集有关食物中毒的资料。

教学过程：一、教师讲解故事：食物中毒的防范“一个建筑工地工人食用未煮熟的四季豆集体中毒”。

二、 学生汇报。

1、 学生分组汇报收集的食物中毒的资料。

2、 小组交流讨论：容易引起中毒的常见食物有哪些。

三、 食物中毒的症状。

1、 学生回答。

2、 教师补充：腹胀、腹痛、腹泻、呕吐。

四、 容易引起中毒的食物。

1、发芽土豆、没炒熟的四季豆、毒蘑菇、新鲜黄花菜、河豚等。

2、不采摘、食用野果和野菜。

五、食物中毒的基本预案。

1、立即停止食用可疑食物。

2、拨打120急救**。

六、作业。教师适当出示一些食物，学生鉴别哪些容易引起中毒。

第四课、成长中的男孩和女孩。

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