六年级下册测试

发布 2020-03-26 18:05:28 阅读 7723

一、读一读,拼一拼,在括号里填写词语。

今年初夏,我和同学们同游黄山。biàn huàn mò c

qiān zī bǎi tài的云雾,犹如轻纱薄绡,liáo rào于险崖奇峰之中。黄山松pán ɡēn cuò ji地挺立在石缝里,枝干四射,团团如盖,随着yún hǎi wù li忽而隐沉忽而显出,构成一幅幅qì shìfēi fánmèi lì wú

qión的图画,令人tàn wéi ɡuān zh

二、请在下面带点的字的正确读音下打“√”

魁梧(wǔ wú) 纤细(xiān qiān ) 书声琅琅(lánɡ lǎnɡ )

堤岸(dī tī) 惩罚(chénɡ chěnɡ )人才济济(jǐ jì )

三、把下列诗句抄写在方格内,做到端正、美观。

千锤万击出深山,烈火焚烧若等闲。

四、修改下面的一段话。(共8处错误在原句上修改)

小洁是我们班上的生活委员。每天早晨,她几乎差不多都是第一个到班级视察卫生工作是否做好。平时,谁乱扔纸屑;吐痰,她就会凶恶地说:

“请你讲卫生!”在她的劝导下,我们班的同学养成渐渐讲卫生的好习惯。哪怕什么时候你到我们教室来,都会有一种清洁舒适的感觉。

因此,大家都亲切地称她为“小管家”。

五、活学活用:请在下面句子的横线上填上恰当的成语、名言或诗句。

1、六年的小学生活一晃而过,真是写两个表示时间易逝的成语);离别之际,我祝愿我的同学我祝愿我的老师。

2、我的叔叔是一个有学问的人),他读的书特别多),常常是速度特别快)。为了读书,有时他忘记了吃饭和休息)。

3、古诗文积累背诵。

1)西塞山前白鹭飞。

2忠言逆耳利于行。

4、仿写句子,注意句式的表达方式相似。

1)例:小溪哗啦哗啦地流着。 小溪唱着欢快的歌往前跑。

风筝在天空中飞翔。

2)**灾区的小朋友需要祝福,需要快乐。如果一滴水代表祝福,我想送他们一个东海;如果代表一份快乐。

5、“在里,在里,在里,看不出有什么的时候,也看不出有什么的时候,无日不这句话写出了夹笔桃的特点。月光下的夹竹桃在作者)眼里似似荇藻,似真是浮想联翩、妙趣横生啊!

6、告诉我们不经历艰险,就不能取得成功的名言是。

a.兼听则明,偏听则暗。

b.满招损,谦受益。

c.从善如流,疾恶如仇。

d.不入虎穴,焉得虎子。

7、下面词语中,“鲜”一词与其他三句意思不同的一项是 (

a.我鲜有同龄的伙伴。

b.这儿的空气可真新鲜。

c.爷爷有一个鲜为人知的秘密。

d.这种事情是很鲜见的。

8、古代诗词特别值得细细品味,其中有的蕴含着景物美,如李贺《马;

诗》中的有的蕴含着情趣美,如张志和《渔歌子》中的有的蕴含着哲理美,如王冕《墨梅》中的。

六、快乐阅读。

1)第一部分:

我抬头望了望在暮色中顶天立地的天游峰,上山九百多级,下山九百多级,一上一下一千八百多级。那层层叠叠的石阶,常常使游客们气喘吁吁,大汗淋漓,甚至望而却步,半途而返。可是这位老人,每天都要一级一级扫上去,再一级一级扫下来……我不禁倒抽了一口气。

借着淡淡的星光,我仔细打量了他:瘦削的脸,面色黝黑,淡淡的眉毛下,一双慈善的眼睛炯炯有神。(六年级下册《天游峰的扫路人》)

1、“顶天立地”的意思是。

2、这段话在进行人物描写时采用的表现手法是描写。文中两处强调“一级一级”,这样写的作用是。

3、这段话是按顺序来写的,从和两个词语可以明显看出来。

4、从老人的外貌看出他是一个人。

2)第二部分。

元旦前夕,我丢开了冗(rǒnɡ)杂的公务,回到乡下去看望奶奶。奶奶年前中风偏瘫,平日不敢出去活动,在低矮的老宅里整天只能和一台电视机为伴。而这些,都是母亲在**里告诉我的。

我回到了奶奶身边,老人家兴奋异常,好像找到了儿孙绕膝的感觉,只会说:“好,好,好!”关于我的工作,在间隔不过半个钟头的时间里,她竟然问了我好几遍“忙不忙”。

我搀扶着奶奶到屋外晒太阳,讲我的家庭、我的向往,还有小时的童趣。

奶奶越听越兴奋,说要为我颁奖。她叫来了伺候她的保姆,颤巍巍地拿出了一块红手绢包着的“子女探望奖”——两张百元大钞。坐惯机关、看遍风花雪月的我顿时明白了,我不肯接受,但又担心伤了老人家的心。

我强忍着难过对奶奶说:“我是你的孙子,不能拿这奖,颁给伯伯们吧。”奶奶笑了:

“小风,你今年回家的趟数最多,应该颁给你,拿着。”旁边的保姆朝我点点头,背过身躲开了。我心情复杂地接过“子女探望奖”,攥(zuàn)住奶奶的手,忍住眼中总想往外流的泪水,掏出手机,举过头顶,拍下了我和奶奶相偎相依的情景。

午后,奶奶照例卧床休息了。趁这工夫,保姆将我拉到外屋,神秘兮兮地从衣柜里捧出一个小本,郑重其事地说:“这是你奶奶的账本。

”我有些疑惑和不解,伯伯和姑姑们都挣了大钱,奶奶现在不愁吃不愁穿,还记账干吗?保姆说:“你看看吧,兴许对你有用。

”我翻开账本,看着上面的字,一种难言的酸楚,一种痛彻心扉的悸(jì)动涌上心头:九月初三上午,小儿子贵生回来一次,第二天上午离开家,这是今年第6次回家看我……十月十二下午,大女儿水香和贝贝来了,贝贝会叫我老太太了……十一月初八下午,二女儿水琴打**来问我要吃点啥……十一月廿七晚上,三女儿水芳叫东宅的老沈送来两碗羊肉……账本上没有一笔生日礼金,没有一笔人情往来,只是这些“细小”的探亲琐事。

我有些语无伦次地让保姆按原样放回姐姐的记账本,然后走到屋外,拨通了父母的手机:“爸、妈,你们在外面少挣点钱,回家看看奶奶吧!”合上手机,我早已泪流满面……

1、认真阅读,在文前的横线上给短文加一个合适的题目。

2、从文中摘录两个你不理解的词语,你准备用什么方法去理解它们?

3、写近义词:兴许郑重其事。

4、文章第4小节有三处省略号,请就其中某一处将省略的内容作一点补充。

6、读了这篇文章,你想到了什么?

提示:填歌曲名、格言、名言、古诗句等)在今后的生活中,你有什么打算?宋磊。

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