六年级语文练习试卷2014.03.20
一、积累与运用（35分书写 5分。
1.看拼音，写词语。（5分）
uàn ɡài méi ɡuī zhàn lán pú sà tánɡ lánɡ
2.给带点的字选择正确的读音。（2分）
歼灭( jiān qiān ) 截止（jié jiē） 挑衅(xìn pàn ) 拘束(sù shù)
4、雨有各种各样的，有细雨、暴雨、骤雨、喜雨、急雨、阵雨、雷雨……在括号里填上适当的表示雨的词。（4分）
久旱逢甘霖，这一场（ ）下得可真及时啊！②青箬笠，绿蓑衣，斜风（ ）不须归。③暴风（ ）过后，许多刚栽下的小树苗都遭了殃。④狂风大作，（ 交加，小妹妹吓得直往妈妈怀里钻。
3.按要求写句子。（3分）
1）这碗鱼汤没有加佐料。我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。
用关联词把两句话合成一句话。
2）仿写句子。天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空广阔无边。
大海。3）近阶段，我区轰轰烈烈地开展了创建国家级卫生城市。
这是有语病的句子，请改正。
4.根据课文内容填空。（21分）
1）开学以来，通过对课文的学习，我们认识了的伯诺德夫人一家的***将军， 的吴国少年；还感受到了大自然的多姿多彩，如的三亚落日，
的烟台的海， 的金华的双龙洞。
2）《卢沟桥烽火》“卢沟桥事变”发生在年月日，它拉开了。
从此便如火如荼地展开了。
3）我用心感悟优美的现代诗文，《长江之歌》中写道，“你从雪山走来你向东海奔去你用你用读着读着，我眼前仿佛出现了。
填成语）的长江，她似一条巨龙蜿蜒而来，我不禁想起了杜甫《登高》中的名句：无边落木萧萧下李白《望天门山》“天门中断楚江开。
二、阅读与理解（14+16=30分）
一。南怀瑾，2024年出生于中国浙江温州，国学大师，诗人，中国传统文化的积极传播者。南怀瑾年青时，曾拜一位姓商的先生为师，学习古文。
一天，他写了一篇文章，自觉字字珠玉，很是得意，就拿去给先生看，商先生看了后满口称赞。南怀瑾就问：“老师，假如我在从前参加科举考试，您觉得能考上吗？
”“没问题，没问题”，商先生说，“凭你的水平，考个举人，进士不在话下。”南怀瑾听得心花怒放。
后来，南怀瑾又拜袁焕仙为师，一天，他拿了一篇得意的习作，求袁老师指教。袁焕仙接过，略扫一眼，就搁在了一旁，全然不理。南怀瑾纳闷，老师怎么是这种态度啊！
过了几天，他又拿去一篇文章，向给袁老师请教。这回，袁焕仙接过，仍旧是略扫一眼，往旁边一搁。南怀瑾恭敬请教，袁焕仙这才冷冷地说：
“就你这水平，还配写文章？”南怀瑾不服气，讲：“老师，商先生还夸我的文章写得好哩！
”袁焕仙把胡子一抹，瞪他一眼，说：“这事我听说了，你还拿他的客套当真。我问你，《史记》上的《伯夷叔齐列传》，你读过没有？
”南怀瑾回答：“读过，不止一次，我还能背呢！” 袁焕仙说：
“你以为能背，就真正懂了吗？”南怀瑾俯首：“不敢，还请老师指点。
” 袁焕仙发话：“回去，给我读一百遍，读完了来见，再告诉你！”南怀瑾从没遇见过这样的老师，但是师道尊严，他只有忍住。
回家，赶忙找出《伯夷叔齐列传》来读，读上三五遍，哎呀！突然发现有好多好多新问题，以前都没注意过。
南怀瑾越读，觉得理解越深，感受越多。他听袁焕仙的话，果真读了一百遍，觉得理解得差不多了，就高高兴兴地再去见袁老师，说：“老师！
我看出道理来了，我讲给您听。”袁焕仙笑着说：“不需要再讲了，我相信你懂了。
只有像这样读书，你才能掌握历史文化精髓，写出的文章才会独具慧眼。”
5.给短文选择一个合适的题目。写在短文前的横线上。（1分）
读书破万卷，下笔如有神书读百遍，其义自见。
6.“大名鼎鼎”的意思是。
独具慧眼”的意思是4分）
7.当袁先生让南怀瑾把《伯夷叔齐列传》读100遍时，南怀瑾心里想当南怀瑾读到100遍时，他的感受是4分）
8.短文写到南怀瑾先后从师商先生与袁先生，两位先生的教学方式分别有什么特点？你比较喜欢哪一种方式，理由是什么？（3分）
商先生教学方式的特点：
袁先生教学方式的特点：
我喜欢理由是
9.读了这篇短文，你有什么收获，用三五句话写下来。（2分）
二）外婆和鞋。
我有一双塑胶的拖鞋，是在出国前两年买的，出国后又穿了五年。它的形状很普通，就像你在台北街头随处可见的最平常的样式：平底，浅蓝色，前端镂空成六个圆带子，中间用一个结把它们连起来。
买的时候是喜欢它的颜色，穿了五六年后，已经由浅蓝色变成浅灰，鞋底也磨得一边高一边低了。……
你知道我为什么舍不得丢掉它吗？
这是个让生命在刹那间变得非常温柔的回忆。大学快毕业时，家住在北投山上，没有课的早上，我常常会带着两只小狗满山乱跑。有太阳的日子，大屯山腰上的美丽简直无法形容，最让我快乐的是在行走中猛然回过头，然后再仔细辨认，山坡下面，哪一幢是我的家，走着走着，我的新拖鞋就不像样了。
不过，我没时间管它，直到有一天，傍晚，放学回家，隔着矮矮的石墙，看见我的拖鞋被整整齐齐地摆在花园里的水泥小路上。带着刚和同学分手后的那一点嚣张，我就在矮墙外大声地叫起来：
“何方人士，敢动本人的拖鞋？”花园那边没有动静。再往客厅的方向看过去，外婆正坐在纱门后面，一面摇扇子，一面看着我笑呢。
“今天下午，我用你们浇花的水管给你把拖鞋洗了，刚放在太阳地里晒晒就干了。多方便！多大的姑娘啦！穿这么脏的鞋给人笑话。”
以后，外婆每次上山时，总会替我把拖鞋洗干净，晒好，有时甚至给我放到床前。然后在傍晚时分，她就会安详地坐在客厅里，一面摇扇子，一面等着我们回来。我常常会在穿上拖鞋时，觉得有一股暖和与舒适的感觉，不知道是院里下午的太阳呢，还是外婆手上的余温？
就是因为舍不得这一点余温，外婆去世的消息传来以后，所有能够让我纪念她老人家的东西：比如出国前夕给我的戒指，给我买料子赶做的小棉袄，都在泪眼盈盈中好好地收起来了。这双拖鞋，也就一直留在身边，舍不得丢。
每次接触到它灰旧的表面时，便仿佛也接触到曾洗过它的外婆的温暖而多皱的手，便会想起在夕阳下的园中小径，和外婆在客厅纱门后面的笑容。那么遥远，那么温柔，而又那么肯定地一去不返。
10．结合短文，解释文中加粗词语的含义。（2分）
嚣张泪眼盈盈。
11．文中承上启下的句子是2分）
12．用一句话概括第3～7自然段的内容2分）
13．文中的“鞋”是一双怎样的鞋？用波浪线在文中画出描写这双鞋的句子。（1分）
谈谈“我”为什么舍不得丢弃这双鞋。（2分）
14．文中有两处描写外婆神态的地方，请你找出来。（2分）
15．“外婆去世的消息传来以后”，“我”的心情怎样？请写一段文字描述出来。（3分）
16．“那么遥远，那么温柔，而又那么肯定地一去不返。”这是一句意味深长的话，说说你的理解。（2分）
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