9 自然之道， ]
一、我能根据拼音写出汉字。
lǚ yóuyòu guhǎi tān
qǐ tfǎn huyú chǔn
二、我能比一比再分别组词。
幼嘲查栏（ ）
幻潮察拦（ ）
滩鸥吁反（ ）
难欧于返（ ）
三、在括号里填入适当的词语。
一（ ）小事一（ ）幼龟一（ ）生物学家一（ ）沙滩。
一（ ）向导一（ ）呼喊一（ ）帽子一（ ）饱餐。
四、根据词意，在课文中找出相应的词语。
1、犹豫。 （
2、好像没有那么回事，表示不动声色或漠不关心。 （
3、情绪低落，精神萎靡。 （
4、愚笨。 （
5、争着向前，唯恐落后。 （
五、判断句子的正误（正确的打“√”错误的打“×”
1、本文的故事发生在北太平洋的加拉巴哥岛。（
2、课文是按照事情发展的顺序来叙述的。（
3、这个故事告诉我们，如果不按自然规律办事，就会做出一些事与愿违的事情。（
4、这个故事告诉我们，如果不按自然规律办事，有时也会收到一些惊喜。（
六、课内阅读。
向导的冷淡招来了同伴们的不满，他只好跑过去奋力驱走了那只嘲鹰。这只幼龟脱险了，平安地爬进了大海。那只嘲鹰，眼见到口的美食丢掉，只能颓丧地飞走了。
然而，接着发生的事却使大家极为震惊。原来，那只先出来的幼龟，是龟群的“侦察兵”，一旦遇到危险，它便会返回龟巢。现在，侦察幼龟不安入海，巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很安全，于是成群成群的幼龟便争先恐后地从巢口鱼贯而出……
黄昏的海岛，阳光仍很明媚。从龟巢到海边的一大段沙滩，无遮无挡，成百上千的幼龟结群而出，很快引来许多食肉鸟，它们确实可以饱餐一顿了。
1、 给下列加点字选择正确读音，在正确读音下画“—”
嘲鹰（cháo zháo） 颓丧(tuí tuǐ)
2、 文中第一句话中“只好 ”一词用得恰当吗？为什么？
3、 文中画线部分采用的修辞手法。
4、 文中所说的使人“震惊”的事情指什么事？
七、课外阅读。
看尘埃飞舞。
在非洲大陆，动物一旦被舌蝇叮咬，就可能因染上“昏睡病”而死亡。科学家发现，舌蝇的视觉，一般只会被颜色一致的大块面积所吸引，舌蝇从不叮斑马，因为它对斑马一身黑白相间的斑纹，往往视而不见。然而，斑马身上色彩对比强烈的斑纹，却使它很容易受到狮子之类的捕食性动物的攻击。
又如我们熟悉又陌生的尘埃，它污染空气，但又把我们的天空渲染得更蓝。我们都有这样的经历，阳光照进室内，会有许许多多细小的尘埃在反射和散射着阳光，使阳光变得了柔和、舒适。尘埃还有过滤光的作用，它滤去太阳的红、橙、黄、绿等较强颜色的光，留下的是较弱的蓝光，于是，天空变得蔚蓝、温柔。
存在就是合理，天空容纳尘埃，原来是美丽的智慧，而不仅仅是因为有博大胸襟。这个世界上没有一无是处的事物，当然也没有完美无缺的事物。
1.用“—”标出正确的读音。
黑白相间（jiān jiàn） 舌蝇（yínɡ yín）
2.找出短文中的两组反义词。
3.尘埃有哪些作用？
4.读了这篇短文后，你懂得了什么？
八、走出校园，走进大自然，看看你能发现哪些自然之道，然后把你的发现记录下来，与同学们交流交流。
参***：一、答案略。
二、答案略。
三、在括号里填入适当的词语。
示例：一（ 件 ）小事一（ 只 ）幼龟一（位 ）生物学家一（ 段 ）沙滩。
一（ 位）向导一（ 声 ）呼喊一（顶 ）帽子一（顿 ）饱餐。
四、根据词意，在课文中找出相应的词语。
1.犹豫。 （踌躇 ）
2.好像没有那么回事，表示不动声色或漠不关心。 （若无其事）
3.情绪低落，精神萎靡。 （颓废）
4.愚笨。 （愚蠢）
5.争着向前，唯恐落后。 （争先恐后）
五、判断句子的正误（正确的打“√”错误的打“×”
1. 本文的故事发生在北太平洋的加拉巴哥岛（ ×
2. 课文是按照事情发展的顺序来叙述的。（
3. 这个故事告诉我们，如果不按自然规律办事，就会做出一些事与愿违的事情。（
4. 这个故事告诉我们，如果不按自然规律办事，有时也会收到一些惊喜。（
六、课内阅读。
向导的冷淡招来了同伴们的不满，他只好跑过去奋力驱走了那只嘲鹰。这只幼龟脱险了，平安地爬进了大海。那只嘲鹰，眼见到口的美食丢掉，只能颓丧地飞走了。
然而，接着发生的事却使大家极为震惊。原来，那只先出来的幼龟，是龟群的“侦察兵”，一旦遇到危险，它便会返回龟巢。现在，侦察幼龟不安入海，巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很安全，于是成群成群的幼龟便争先恐后地从巢口鱼贯而出……
黄昏的海岛，阳光仍很明媚。从龟巢到海边的一大段沙滩，无遮无挡，成百上千的幼龟结群而出，很快引来许多食肉鸟，它们确实可以饱餐一顿了。
1、 给下列加点字选择正确读音，在正确读音下画“—”
嘲鹰（cháo zháo） 颓丧(tuí tuǐ)
2、 文中第一句话中“只好 ”一词用得恰当吗？为什么？
示例：恰当。因为“只好”一词说明向导知道把小龟救下来和恶果，同时，又怕游客们埋怨。
3、 文中画线部分采用___比喻___的修辞手法。
4、 文中所说的使人“震惊”的事情指什么事？
成百上千的幼龟结群而出，很快引来许多食肉鸟，它们可以饱餐一顿了。
七、课外阅读。
看尘埃飞舞。
在非洲大陆，动物一旦被舌蝇叮咬，就可能因染上“昏睡病”而死亡。科学家发现，舌蝇的视觉，一般只会被颜色一致的大块面积所吸引，舌蝇从不叮斑马，因为它对斑马一身黑白相间的斑纹，往往视而不见。然而，斑马身上色彩对比强烈的斑纹，却使它很容易受到狮子之类的捕食性动物的攻击。
又如我们熟悉又陌生的尘埃，它污染空气，但又把我们的天空渲染得更蓝。我们都有这样的经历，阳光照进室内，会有许许多多细小的尘埃在反射和散射着阳光，使阳光变得了柔和、舒适。尘埃还有过滤光的作用，它滤去太阳的红、橙、黄、绿等较强颜色的光，留下的是较弱的蓝光，于是，天空变得蔚蓝、温柔。
存在就是合理，天空容纳尘埃，原来是美丽的智慧，而不仅仅是因为有博大胸襟。这个世界上没有一无是处的事物，当然也没有完美无缺的事物。
1.用“—”标出正确的读音。
黑白相间（jiān jiàn） 舌蝇（yínɡ yín）
2.找出短文中的两组反义词。
熟悉）——陌生 ） 一无是处 ）—完美无缺 ）
3.尘埃有哪些作用？
尘埃在反射和散射着阳光，使阳光变得了柔和、舒适。尘埃还有过滤光的作用，它滤去太阳的红、橙、黄、绿等较强颜色的光，留下的是较弱的蓝光，于是，天空变得蔚蓝、温柔。
4.读了这篇短文后，你懂得了什么？
示例：世界上没有一无是处的事物，也没有完美无缺的事物。
八、答案略。
人教版小学语文四年级下册9 自然之道
b 先找出第四自然段中表示感情或表情的词语，如 焦急 若无其事 冷淡 极不情愿 颓丧 自由读该段，要求读出各自的表情。再分角色朗读，教师引导学生通过范读 模仿读 比赛读，初步读出感情。最后指名上台表演。教师采访 向导 扮演者 你说 叼就叼去吧，自然之道，就是这样的 这是什么意思呢？引导学生初步理解这...
9自然之道人教版小学四年级语文下册
课题 第九课自然之道。同学们今天我们一起来学习 9自然之道。今天的学习目标是 学习目标 1.掌握本课词语，会写5个生字，能够正确理解和运用 气喘吁吁 踌躇 欲出又止 等词语。2.能够准确 流利的朗读课文。第一课时 自学指导一 让我们轮流读课文，初步感知课文内容，并且圈出不理解的词语。读完后让我们来评...
人教版小学语文四年级下册9自然之道教案
9 自然之道 设计理念 1.引导学生自主学习，实现 长文短教 遵循学生的认知规律，引导学生按照 提出问题 解决问题 得到启示 的方法自主学习，渗透借助解决关键问题来理解文本的学习方法。2.根据学段要求，培养学生把握课文主要内容的能力。3.遵循课标中提出的 应着重培养学生的语文实践能力 的理念，开展综...