2014-2015学年度第一学期小学语文。
四年级上册教学计划。
安乐溪乡中心小学四年级(1)班教师：文天举
一、 学生情况分析。
本班55个学生语文学习兴趣很浓，上课时大都能认真听讲，平时能勤于朗读背诵，多阅读课外书，知道要认真写好钢笔字等等。但学生的学习情况参差不齐，部分学生的学习习惯较差，书写马虎，学习懒惰，怕吃苦，学习方法不够科学，学生的语言表达能力比较弱。特别是部分学生的习作能力有待提高，从整体来说，学生有了习作的兴趣，但动笔前的构思还不够，作文缺少创意。
行文中，出现不具体、不生动，个别文章空洞无味。而后进生的习作语句不通、不连贯，作文水平还停留在二年级。
二、本学期的教学目的。
一）品德教育。
1、在知识传授和能力训练过程中，坚持对学生进行良好的道德品质教育，从小树立远大目标，刻苦学习文化科学知识。
2、在激发儿童学习兴趣的同时，激发他们热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好习惯。
3、在语文学习和实践中，引导孩子了解社会、认识自然，受到中华民族优秀文化的熏陶，从中领悟一些人生哲理，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观。
二）语文教学。
1、学习习惯。
1）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯；养成爱惜学习用品的习惯。
2）继续培养积极发言，专心听讲的习惯。
3）继续培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。
4）继续培养勤查实际典，主动识字的习惯。
5）继续培养认真写钢笔字，毛笔字的习惯。
6）继续培养自主预习复习、认真完成作业的习惯。
7）能够有选择地阅读课外书籍，培养读书做记号和留心观察事物的习惯。
2、汉语拼音。
继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字。
3、识字写字。
1）能准确认读366个生字。
2）能按笔顺正确书写、默写生字220个，能按字的结构特点把字写端正、写匀称。
3）继续练习用钢笔写字，写得正确、端正、整洁。
4）继续练习写毛笔字，写得端正纸面干净。
4、口语交际。
1）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话或一件简单的事，能转述基本内容。能讲述课文所写的故事。
2）能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。
3）能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。
4）能当众说话，愿意与别人进行口语交际，做到语句比较通顺，态度大方，有礼貌。
5）讨论问题能主动发言，说清楚自己的意思。
5、阅读。1）继续学习正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指定的课文，能复述课文，会分解色朗读课文。
2）继续学习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想。
3）能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。
4）能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。
5）学习按要求预习课文。能借助字典学习生字词，初读课文，提出问题。
6）能阅读程度合适的少年儿童读物，了解主要内容。
6、习作。1）留心周围的事物，开始学习习作，乐于书面表达。
2）能把自己看到、听到、想到、做过的写明白。
3）学会写“留言条”、“请假条”，学写书信。
三、教学进度表。
四年级上册语文教学计
2 教材重难点。重点学习18篇精读课文，掌握其中的生字词语。重视练习朗读和默读 理解内容 体会情感 领悟表达的方法 积累语言 向课外扩展延伸。学会写书信。积累语文园地和精读课文中的好词好句。三 本册教材的教学目标。本册通过精美的选文，在语言学习过程的熏陶和感染中，培养学生丰富的情感 积极的人生态度和...
人教版小学语文四年级上册2 8单元教学计划
人教版小学语文四年级上册第二单元集体备课。一 单元教材简说。本单元一共有四篇课文，其中 古诗两首 爬山虎的脚 蟋蟀的住宅 是精读课文，世界地图引出的发现 是略读课文，语文园地二 是综合性训练。本组教材围绕 观察与发现 这一专题编排，选择的课文形式多样，内容丰富，都是关于观察大自然景物和发现大自然奥秘...
四年级上册语文教计
四年级上册语文教学计划。太阳城小学司鑫洁。一 课标对本年段要求。依据语文课程标准，本年段要重视学生语文素养的培养，使学生具有现代社会需要的识字写字能力 阅读能力 写作能力和口语交际能力。一 识字与写字。1 对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。2 累计认识常用汉字2500个左右。3 能使用硬笔...