小学2009---2010学年上期。
四年级语文期末试卷。
同学们，通过一学期的学习，你在语文学习中一定有不少收获吧！我们来一次自我检测，看看自己在哪些方面做得很好，以便继续发扬；哪些方面存在不足，以便在今后的学习中注意赶上。只要仔细审题，认真答题，你就会有出色的表现！
一、请用你最漂亮的字体把下面这句话抄在方格里。（5分）
像翩翩归来的燕子，在追寻昔日的春光；像茁壮成长的小树，在追寻雨露和太阳。
二、 拼音词语对对碰。（5分）
lǒng zhào báo wù càn làn guī lǜ jūn yún
jiàn gé rèn píng zhì huì mǐn jié píng héng
三、火眼金睛辨字词。（4分）
稳疑燥历（ ）
隐凝躁厉（ ）
四、词海拾贝。（5分）
1、填上意思相近或相反的词。
漫（ ）卷若（ ）若武（ ）威。
2、填上可爱的动物。
呆若木（ ）胆小如（ ）如（ ）添翼龙飞（ ）舞。
五、看看谁对词语的理解和运用能力最强。（4分）
发明发觉发现。
1）新学期的第一天，一进学校的大门，同学们就( )操场北面有一面生动活泼的文化墙。
2）本学期学校为了培养学生的（ ）创造能力，在科技月开展了丰富多彩的活动。
只要---就如果---就。
3）（ 明天下大雨，我们（ ）不要去公园了。
4）开车的司机（ ）聚精会神，（ 会不出或少出事故。
六、请你结合平时的积累填写句子。(3分)
1、我会写出一句名人格言。
2、我还会写出一副风景名胜地的对联。
3、我从本册课文中积累的一句比喻句。
七、按要求给句子换一种说法，不改变原句的意思。（4分）
1、巨人孤独地度过了漫长的严冬。（给句子**。
2、谁都知道杜甫是唐代的大诗人。（改为反问句。
3、小树在风中一摇一晃的。（用上拟人的写法。
4、在青海湖，蓝蓝的海水透明极了。（写成比喻句。
八、精彩回放。（１8分）
1、韩愈曾经说过：“业精于勤。
、那翠绿的颜色着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在我从这句话中体会到榕树。
、本学期，我们学了两首送别诗，分别是和两首诗都表达了朋友之间之情。这两首诗中“故人西辞黄鹤楼”和“西出阳关无故人”都出现了“故人”一词，他们分别。
指和。、昨晚，我正在做一道数学题时，认真思考，反复计算还是找不到正确的解题思路，爸爸走过来给我做了指点，我很快就会了，这真是填古诗名句）
、在本学期的学习中，我认识了“为中华之崛起而读书”的 ，还有人品与作品都堪称楷模的大作家先生。
6、在本学期的学习中，我知道了世界上最长的城墙美丽的皇家园林被誉为“世界第八大奇迹”的 。
九、小小法官。（对的打“√”错的打“×”5分）
1、“净角”的“角应读jiǎo.（
2、《白鹅》是老舍写的，从音调、步态和吃相三方面来表现鹅的高傲。（
3、《游山西村》的作者是宋代诗人陆游。（
4、“他好像什么也不知道。”是比喻句。（
5、“铁锹”的“锹”的读音是“qi
十、阅读驿站。
一）（13分）
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个( )的地方，成天睡大觉，( 什么事也不过问。
可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么( )它一连就是好几个钟头，非把老鼠等出来不可！
1、这段话是围绕这句话写的。这一段主要讲了猫的性格。
既（ ）又（ ）既（ ）又分。
2、在文中（ ）里填上合适的词。（2分）
3、写出下列词语的近义词。（2分）
古怪（ ）的确（ ）任凭（ ）呼唤（ ）
4用画出文中的一个反问句，并换一种说法不改变句子的意思。（2分）
5、文中画"“—的句子说明猫很1分）
文中画“ ”的句子说明猫很1分）
6、造句。（2分）
1） 任凭……也……
2） 非……不可。
二）(9分)
乡间，是树的天地。公路两旁，是高大的梧桐。梧桐枝连着枝，叶盖着叶，像绿色的长廊。
小河两岸是（葱怱）郁的垂柳，柳条儿细细的，柳叶儿绿绿的。山坡上，松树和柏树高大挺（拔、拨），枝繁叶茂。农家小院的前后种植着果树：
有梅子、有桃树、有李树、有杏树……春（未、末）夏初，各种果树舒枝展叶，郁郁葱葱，一座座农家小院就掩（映、印）在浓浓的绿阴之中。
1、用斜线划去文中括号里错误的字。（2分）
2、填空。这篇短文是围绕这句话的意思来写的。作者依次对公路两旁的各种树进行具体描写，突出了这一地方特色，表达了作者对乡村的＿＿＿之情。（3分）
3、文中的省略号表示2分）
4、用“ ”标出文中的比喻句。这句话把（ ）比作（ ）
你能仿写一句吗2分)
十。一、我是小作家。（25分）
人间处处有真情，真情时时暖人心。生活中，你一定经历过、听到过、或者见到过一些让你心头温暖的事情。选择一件写下来，要把事情的经过写清楚，最好还能写出自己的感受。
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