第二单元学习更上一层楼。
教学目标：情感、态度、价值观：
1、使学生知道学习是自己的则责任，要敢于面对学习中的困难和挫折。
2、引导学生体验学习给自己带来的乐趣，感受读书是一件快乐的事。
3、使学生初步形成积极向上，乐观好学的学习态度。
行为与习惯：
1、初步培养学生独立自主地完成自己学习任务的良好习惯。
2、初步培养学生喜欢阅读课外书籍的行为习惯。
3、培养学生在学习中的毅力和耐心，养成良好的学习习惯。
知识与技能：
1、学习给自己制定不同时期的目标，树立自信心。
2、学会一些简单的读书方法。
教学重点难点：
提高学习兴趣，树立自信心，努力完成学习任务，不断扩大自己的知识领域。
教学课时：4课时。
第一课时。教学内容：学习是我们自己的事。
教学过程：1、 作业欣赏：
请大家将暑假作业拿出来，自己先看看，再说说自己的作业做得怎么样，最喜欢哪一次作业，为什么？然后同桌互相交流看一看，欣赏同学的作业。
2、 体会进步：
请同学们把自己现在的作业与过去的作业进行对比（自己与自己比，作文比以前写得美些、长些，数学都是自己做的）让学生从作业的交流中，体会自己的进步。并说说自己的感受。
3、 交流提高：
分小组交流，“自己有哪些进步，学习有哪些提高”。同学们可以选一张画、选一篇作文、做一个手工作品等展示自己在成长进步。
4、 讨论：
除了学习上的进步，我们在其他方面还有哪些进步？鼓励学生说出能独立完成作业，听爸爸妈妈的话，懂事了。
5、 游戏活动“我长大了”：
从同学们的进步中可以看出，同学们长大了。
我们现在玩一个“接力赛”游戏，规则就是每个人必须说出“我长大了”的一种表现。
6、 谈打算：
知道自己长大了，在四年级的学习中谈自己今后的打算。
四年级品德与社会教学设计
想想他们的难处 教学设计。设计者 金桥双语实验学校袁彩霞。一 教材简析。本课是根据九年义务教育小学 品德与社会 课程标准 我的家乡 社会 中的相关要求编写的。课文从欣赏名画 盲女 导入，然后请学生扮演画中盲女的伙伴为她描述所看到的景色，让学生靠近残疾人的生活，初步体验残疾人的不幸与不便。接着，课文又...
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四年级上册品德与社会教学设计
第一课时我问爸爸妈妈。活动目标 1.体会爸爸妈妈及其他人工作的辛劳，学会尊重人。2.亲自体验一下劳动的辛劳，懂得尊重别人的劳动成果。3.学会爱别人，尊重人，关心人，培养学生的爱心。重点难点 学会爱别人，尊重人，关心人，培养学生的爱心。活动准备 课件，调查问卷 活动过程 活动一。课前进行调查，并做好记...