小学四年级英语试卷分析

这次英语测试注重对学生基础知识掌握情况的检查，注重素质教育，注重考查学生的综合运用能力，试卷难易程度面向全体学生。现根据对学生测试情况做卷面分析如下：

四年级学生已经有一定的英语基础，并且在四年级也要求学生书写单词，在这次试卷中也有体现书写这一方面的题型。整个试卷的题型主要是选择和连词成句，难易程度可以说是面对全体学生的，但我所执教的班级考试情况不容乐观，今后我们还要更加的努力，希望能有一个新的突破。

试卷答题情况分析：

第一题、单词选择。本题主要考察的是学生对单词的学习情况。大部分的学生都能完成。但还是有极少部分的学生在这题上因为粗心而丢分。

第二题、单项选择。大部分小题都是课本中的原句，但很多同学却做得不够理想，针对他们的失分现象我只能说比较遗憾。造成这一现象的原因是：

现四年级学生的英语基础比较差，背诵课文对他们来说有一定难度，即使达到背诵的同学却不能真正了解句子的意思。因此，在以后的教学中，不仅要培养他们的基本知识，还要加强他们新知识的巩固和运用。

第三题、连词成句。本题相对来说做得不够理想，一方面是因为他们的基础太差，另一方面是由于平时对课文了解的不够深，导致在这题上丢了分。大部分的题目都是采用了书本上的原话。

可是这题确实学生的丢分大题。

第四题、情景选择，本题相对来说比较简单，错的学生相对较少。

第五题、补全对话，本题内容较简单，练习册上也有相应的题型，不。

不过还是有学生因为粗心而扣了分。

第六题、阅读题解。针对这一题型主要考查同学们的英语阅读理解能力，如果这一题想做得很成功，必须有较好的英语基础和扎实的做题技巧，而恰我班同学在这一方面是弱项。对这一方面在以后的练习中要强化练习，掌握做题技巧。

总之，从我们学生答题情况和成绩情况来看，存在着一些不足，主要表现在以下几个方面：

1、基础知识掌握不牢，尤其是重点句型的掌握。

2、学生对所学知识掌握得太死，运用不灵活。从试卷中可看出，学生们对教材、单词、句子、对话单纯地死记硬背，不甚理解，习题稍微有变动，就不知从何下手，结果一做就错。

3、在以后的做题中要强化练习，培养学生读准题意做题的习惯，这样就不会出现“遗憾的失分现象”。