【单元目标及实施构想】：
本单元按照学生中容易出现的安全问题设计案例，儿童由于缺乏经验，容易在自己独立生活时候出现危险。提高自我保护意识，了解与小学生相关的安全标志和设施，掌握一些自救自护方法是本单元的重点。教学这部分内容时，师生可以从防火、防盗、防触电、防溺水等方面，查找有关安全的小常识和发生安全事故的案例，以知识竞赛或设置情境等方式，学习、演练自救自护的方法。
第三单元《花钱的学问》本单元由四个话题构成：
话题一：家庭小账本；
话题二：钱该怎样花；
话题三：购物场所我知道；
话题四：做个聪明的消费者。
单元目标】1、知道家庭的经济**有多种形式，了解自己家里的主要经济**，体会父母挣钱的辛苦。2、了解家庭必要的生活开支，学习合理消费，懂得在消费过程中要根据自己家里的经济情况和需求进行选择和放弃，不向父母提不合理的要求。3、熟悉本地的主要的购物场所，并能根据购物场所的特点，与自己的消费需求选择恰当的场所购物。
4、了解购买商品中的基本常识，做一个聪明的消费者。
单元目标及实施构想】：
儿童处在初步参与社会经济生活的阶段，需要拥有正确的消费观和理财理念，大致分两个部分：第一个主题家庭小账本，在这部分教学时可以让学生事先对家庭收支情况进行小调查，了解家庭基本开支情况，向父母了解他们从事的工作，家庭经济**，为后面的主题做准备，让学生通过了解自己家里的主要经济**，从而体会父母挣钱的辛苦，理解父母的理财观。
第。二、三、四主题分别从怎样花钱、了解购物场所、购物的注意事项等展开，培养学生正确的消费观，提高他们的消费技巧。教学时这部分内容时，可以布置学生观察和实地调查学校工家庭附近的商业场所，比较**变化情况，懂得货比三家的道理。
还可以模拟或尝试实际购物活动，学习选择商品。
第四单元《关心你，爱护他》本单元由四个话题构成：
话题一：让爷爷奶奶高兴；
话题二：伸出爱的手；
话题三：我的邻里乡亲；
话题四：大家的事大家做。
单元目标】1、了解残疾人、老年人、生活有困难的人，体会他们的心里，尊重他们并愿意帮助他们。2、懂得与邻里乡亲相互理解、关照、不给邻里添麻烦。
3、了解一些社会公益活动、福利机构与设施。4、形成一定的社会责任感，体会到大家的事情靠大家来做。
单元目标及实施构想】：
本单元旨在培养儿童的责任感和公德意识。弘扬人文精神，引导儿童关爱他人，对社会充满责任感，为儿童打开一扇充满关爱、富有意义的生活之窗。在关爱残疾人这部分，设计了观察、角色扮演、换位思考的学习方法，通过活动建立起正确的观念。
有条件的地方，可以组织考察本地区的公益设施和福利机构。调查了解发生在身边的关爱老年人和残疾人的事例。还可以通过模拟活动体会残疾人在生活中的不便和他们为克服困难所付出的努力。
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人教版 品德与社会 四年级下册教材的分析及教学建议提要 四年级下册教材的显着特点是让学生在 和认识社会事实的过程中进行道德教育，和认识社会事实作为教材编写的 明线。于。人教版 品德与社会 四年级下册教材的分析及教学建议。人民教育出版社课标实验教材 品德与社会 四年级下册，以学生的社会生活为教材主线和...
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四年级上册 品德与社会 教材解读引言 纵观品德课堂，让我们明白品德课堂不同于其他课堂。它应该是一朵云去推动另一朵云，一棵树去撼动另一棵树，一个灵魂去撞动另一个灵魂。只有当我们为学生打开一扇窗，引领他们去享受生活成长的绚丽和灿烂时，儿童的德性才会在生活中萌芽，在课堂上飞扬，我们的品德教学才会流光溢彩！...
山东人民版品德与社会四年级下册教材分析与建议
山东人民版 品德与社会 四年级下册教材分析与建议。本册教材的各个单元紧紧围绕学生的生活内容展开活动，在学生生活经验 知识水平的基础上外延不断扩大，涉及到 我在成长 我与家庭 我与学校 我的家乡 社区 我是中国人 等五大模块的内容，寓德育教育与学生的生活之中。下面我们就本册教学内容进行一下分析。一 教...