厦门五中2016-2017学年第二学期四年级语文。
一、二单元练习。
班级姓名座位号等级。
一、看拼音，写词语。（4%）
lánɡ tūn hǔ yàn ɡǔshòu rú chái fēnɡ luán xiónɡ wěi hónɡ yè sì huǒ
二、给下面的字选择正确的读音，在正确读音下画横线。（8%）
饮（yìn yǐn）马转（zhuǎnɡ zhànɡ）盘散（sàn sǎn）步画卷（juǎn juàn）
和（hè hé）谐闷（mēn mèn）热削（xiāo xuē）皮逃难（nán nàn）
三、我会在句子中找出反义词，写在后面的括号里。（3%）
1.这几天老师工作繁忙，几乎没有空闲的时间。
2.我们对人要真诚，绝不能虚伪。
3.如果能将心比心，人与人之间就会多了一些宽容，少一些埋怨。
四、选词填空。(5%)
竭力卖力用力。
1.我忍住失望的情绪，想弄明白父亲为什么不高兴。
2.这件东西太笨重了，我搬也搬不动。
3.这是你出的主意，难怪你那么宣传呢！
幽静寂静。1.鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流，给（ ）的天上增添了无限生机。
2.骑马穿行林中，只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水声，使密林显得更加（ ）
五、我会给加点的字选择正确的解释。（4%）
端：①端正，不歪斜 ②东西的一头 ③项目方面 ④事情的开头 ⑤仔细地看
用手平正地拿着。
1.石钟乳和石笋形状变化多端。
2.他端详着这幅画，陷入了沉思。
3.他端来一把椅子，让我坐下慢慢说。
4.这次成功，对于他来说是一个良好的开端。
六、按要求改写句子。（10%）
1. 花坛真漂亮。
扩写： 2．柳条摆动。
改写成拟人句：
3.你读读这篇文章吧！
改成“把”字句：
4．他的意见基本上是完全正确的。
修改病句：
5．虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？
改为陈述句：
七、综合练习。（10%）
1．请将相关的左右两边用线连起来。（5%）
2．把下列名诗、名句补充完整。（5%）
1）大漠孤烟直。
2海上明月共潮生。
3）与朋友交。
4敬人者，人恒敬之。
5幼吾幼，以及人之幼。
八、开心阅读（17%+15%）
庐山的云雾。
庐山的景色十分秀丽，那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是变幻无常的云雾，更是给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道，常常会有一种腾云驾雾，飘飘欲仙的感觉。
庐山的云雾千姿百态，那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽，那些缠绕在半山的云雾，又像是在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。
庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……
云遮雾罩的庐山，真令**连忘返。
1．根据词义，在文中选择恰当的词语填在（ ）里。（3%）
1）传说中指利用法术乘云雾飞行。
2）江河水流迅速，形容文笔奔放。
3）留恋不止，舍不得离去。
2．用横线画出文章中所有的四字词，体会一下这篇文章用词之美。（5%）
3．读文填空。（9%）
1）从题目看，这篇短文主要描写的是2%）
2）按第二自然段写的庐山云雾的像像像又像5%）
3）第二自然段中的“茫茫的大海” 指的是巨大的天幕” 指的是。
4．这篇短文表达了作者什么样的感情？（2%）
一流风景胜地－－漓江。
桂林漓江风景区是世界上规模最大、风景最美的岩溶山水游览区，千百年来它不知陶醉了多少文人墨客。桂林漓江风景区以桂林市为中心，北起兴安灵渠，南至阳朔，由漓江一水相连。桂林山水一向以“山青、水秀、洞奇、石美”四绝闻名中外。
漓江风景区是举世公认的世界第一流风景胜地。这一带峰峦耸秀，碧水如镜，青山浮水，倒影翩翩，两岸景色犹如百里锦绣画廊。沿途景点目不暇接，景色无比秀美，单是那江里的倒影，就别有一番情趣。
那水里的山，比岸上的山更为清晰，而且因为水的流动，山也仿佛流动起来。山的姿态，也随着船的位置，不断变化。
漓江景色之奇还在山光水色之变化，在清晨，在中午，在黄昏，各有其姿，变化万千。尤其是在春雨迷蒙的早晨，江面上浮动着一层轻纱般的白蒙蒙的雨丝，这时的山水就更具有一种朦胧之美。
1.给加线的字选择恰当的意思，在上面画“√”2%）
犹如（1）如同 （2）还。
陶醉（1）喝酒过多神志不清。 （2）沉迷，过分地爱好。
2.根据意思在文中找出相应的词语，填入括号。（4%）
（1）全世界一致认为。
（2）东西很多很好，眼睛来不及看，一时看不过来。
3.用横线画出描写水中倒影的语句。（2%）
4.细读短文，填空。（4%）
（1）桂林山水以四绝闻名中外。
（2）“漓江景色之奇”主要指。
5.给短文的主要内容选择正确答案，在后面画“√”3%）
（1）描述了桂林山水的美丽景色。
（2）描述了桂林山水的“四绝。
（3）描述了桂林漓江风景区的奇丽景色。
厦门五中2016-2017学年第二学期四年级语文。
一、二单元练习。
班级姓名座位号等级。
九、作文。（20%）
我们生活的每一天，都在别人的关爱之中度过：当你睁开惺忪的睡眼，闻到早餐的阵阵香味；当你走到干净的街道上，看到路旁的青青小草；当你坐在安静的教室，聆听老师的谆谆教诲；当你面对难题束手无策，同学帮你解开疑惑……你是否想到了感谢？
请以“感谢”为话题，自拟题目，写一篇感谢的文章。
要求：内容具体，语句通顺。写清楚要感谢的对象是谁，感谢的内容和原因是什么，写详细并写出自己的真情实感（真心的谢意），字数大约在左右。
四年级上语文二单元
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1617四年级下期末数学
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语文四年级上四单元
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