教案一：植树节里的活动。
教学目标：1、了解植树节的重要意义，培养学生植树造林和保护环境的意识。
2、让学生搜集森林的重要作用，激发学生保护森林的意识。3、开展多种形式的护绿行动和植物种植实践体验活动，增加对植物的了解，增强环保意识。
教学准备：教师准备：与植树节、森林资源、植物习性等相关的**、资料。
学生准备：搜集关于植树节的资料和**、调查周围的植树情况。
活动过程：一、导入：
大家知道植树节吗？你们知道它的由来吗？二、开动脑筋。
植树节里，你有什么打算？小组交流。三、畅所欲言。
议一议“多植树，广造林，现在人养树，日后树养人”这句谚语表达的作用。
四、**园地。
调查学校里各种树木的名称、特点及用途。五、齐心协力。
全校发起倡议，保护森林资源。六、走出校园。
开展多种形式的护绿行动和植物种植实践体验活动。废旧电池危害大。
教案二：教学目标：
1、通过本课学习，让学生对家庭、学校、社区的电池使用和处理等问题有明确的认识和了解；在活动国培养学生调查、访问、收集和处理信息的能力。
2、让学生了解废旧电池对环境和人类造成的巨大危害，使学生在自主**的过程中逐步形成发现问题和解决问题的能力。
教学准备：教师准备：尽可能多的搜集有关电池的使用和处理、废旧的危害的安全资料，准备几种常用的废旧，安全教育。
学生准备：调查生活中电池的使用和处理情况，搜集废旧电池危害的资料，准备废旧电池活动过程。
一、导入：**导入：废旧电池的使用和处理资料。二、讨论：自己家里胡哪些用品需要废旧电池？汇报资料：废旧电池有哪些危害？
废旧电池的危害主要集中在其中所含的少量的重金属上，如铅、汞、镉等。这些有毒物质通过各种途径进入人体内，长期积蓄难以排除，损害神经系统、造血功能和骨骼，甚至可以致癌。铅：
神经系统(神经衰弱、手足麻木)、消化系统(消化不良、腹部绞痛)、血液中毒和其他的病变。汞：精神状态改变是汞中毒的一大症状。
脉搏加快，肌肉颤动，口腔和消化系统病变。镉、锰：主要危害神经系统。
三、如何减少废旧电池对人的危害？1、采取个人或小组小旗排行榜，发言。
2、展示调查的日常生活中使用电池的各类和数量，要求以框图彧格拉形式展现小组的调查结果。
四、走出校园，完成废旧电池的**利用活动。
地球是我们的家园，保护地球就是保护自己。让我们从小树立环保意识，从**废电池开始，为环境出一份力。
教案三：一、班级情况分析：四年级的学生经过了三年级的学习，已经培养了一些对环境保护的意识。
在节约能源，爱护环境，保护自然等方面上已经有了一定的自主能力。但是，保护环境人人有责，这是一个亘古不变的道理。所以学习从各方面保护环境刻不容缓。
二、教材分析：本册有十八课的内容，从各个方面教会我们如何保护环境珍爱我们的家园。每课内容中又通过开动脑筋、沉默思想、畅所欲言、齐心协力、走出校园等几个方面诠释了每课的主题。
三、教学目标：
1、通过理解太阳是万物之源，了解太阳能的取之不尽用之不竭的特性。
2、通过衣食住行，了解人类对资源造成的破坏和污染，教育学生保护环境从我做起。
3、通过生活中的物品使用，了解包装、一次性用品等对环境造成的污染，使学生意识到保护环境从小事做起。
4、学生通过对水的理解达到对环境爱护的意识。
5、学生通过认识人类生活中污染环境的方面如吸烟、废旧电池等，做到生活无污染。
6、教育学生做个文明好少年。四、教学措施。
1、认真备课，不断探索新的教学方法。2、从实践中发掘学生的感触点。
3、教导学生自主学习，做到环境保护自主性。五、教学安排（教学进度）
教案四：《给动物让路》教学目标：
1、使学生懂得动物为什么要穿越公路2、知道人们保护动物的有关习俗。
3、了解有关部门为保护动物而采取的积极行动。4、懂得如何保护动物。
5、增强学生保护动物的意识。教学准备：搜集有关动物行走（或迁徙）的知识；了解与保护动物有关的习俗；查阅有关部门保护动动物的积极措施。
教学方法：谈话、交流。
板书设计：给动物让路动物为什么穿越公路？为什么要保护他们？如何保护他们？
教学过程：一、故事引入：要求认真倾听，谈出自己心中的感受。教师读“生活**”。
二探求新知：
1、猜想动物为什么要穿越马路？（迁徙、公路切割了动物的生活区域）
2、交流：人和动物应是什么关系？为什么？人们的哪些习俗与保护动物有关？
3、你认为应怎样保护动物不受伤害？4、你了解到哪些保护动物的典型事例？
5、我们能为保护动物做出哪些实际行动？做保护动物的小卫士。教师总结：动物和人类一样是自然界的重要成员，是地球上共存的生命，人类应该与他们和谐相处，积极保护他们不受伤害。
三、拓展应用。
1、用美丽的图画表达人类与动物和谐相处的美好愿望。2、现在让我们为保护动物写下几份倡议书（或宣传单）吧！教后记：
2、“煮鸡蛋”的思考》《教学目标：1、帮助学生树立节约的意识。2、启发引导学生在生活中积极采取节约的方法，从我做起，从身边小事做起。
3、转化思想、培养品质。教学重、难点：树立节约意识教学方法：小组合作、自主**教学准备：课件、资料。
板书设计：“煮鸡蛋”的思考节约小妙法节约资源的重要性。
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