文章一般分为“总分”、“分总”和“总分总”三种结构方式。
所谓“总”就是文章的总起或总结，是文章的中心思想。“分”指的是分层叙述。“总分总”的结构是先抛出文章的中心思想，再分层叙述，逐层深入，最后对文章加以总结。
过渡句： 一个句子承接或总结上面的内容，同时提示或领起下面的内容，这个句子就是过渡句。如《赵州桥》一课中的“这座桥不但坚固，而且美观。
”就是过渡句。它的作用是承上启下。如果过渡的那句只有一个段落，就称为“过渡段”。
常用的修辞手法及其作用。
比喻：生动形象。 例句：太阳会发光，会发热，是个大火球。
拟人：生动形象。 例句：春风轻吻着大地，小草好奇地探出头来。
夸张：更鲜明更突出地表现事物。 例句：我住的房间只有巴掌大。
排比：增加语言气势，增强文章表现力。例句：漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
设问：引起兴趣，启发思考。例句：语文难学习吗？其实一点也不难。
反问：加强语气，表达肯定的意思。例句：难道我们不应该好好学习吗？
词牌：词牌，就是词的格式的名称。词的格式和律诗的格式不同：
律诗只有四种格式，而词则总共有一千多个格式（这些格式称为词谱）。人们不好把它们称为第一式、第二式等等，所以给它们起了一些名字。这些名字就是词牌。
有时候，几个格式合用一个词牌，因为它们是同一个格式的若干变体；有时候，同一个格式而有几个名称，那只因为各家叫名不同罢了。如《忆江南》就有。
唐·白居易《忆江南·江南好》
唐·刘禹锡《忆江南·春去也》
唐·温庭筠《忆江南·千万恨》
唐·温庭筠《忆江南·梳洗罢》
五代·李煜《忆江南·多少恨》
清·纳兰性德《忆江南·昏鸦尽》这些典范词作。
古诗。独坐敬亭山望洞庭。
唐】李白唐】刘禹锡。
众鸟高飞尽湖光秋月两相和，孤云独去闲潭面无风镜未磨。
相看两不厌遥望洞庭山水色，只有敬亭山**盘里一青螺。
乡村四月四时田园杂兴。
宋】翁卷宋】范成大。
绿遍山原白满川昼出耘田夜绩麻，子规声里雨如烟村庄儿女各当家。
乡村四月闲人少童孙未解供耕织，才了蚕桑又插田也傍桑阴学种瓜。
词：忆江南渔歌子。
唐】白居易唐】张志和。
江南好西塞山前白鹭飞，风景旧曾谙桃花流水鳜鱼肥。
日出江花红胜火青箬笠，绿蓑衣，春来江水绿如蓝斜风细雨不须归。
能不忆江南？
四年级语文下册
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