第七课诚信从我做起。
教学目标：1.帮助学生认识自己、了解自己，你愿意做一个诚信的人吗？你在别人眼里是一个值的信赖的人吗？。
2.引导学生以别人为镜子进行自我鞭策、自我鼓励，达到完善自己、超越自己的目的。
3.试题测试。1-10之后，在小组里交流，看看你得的分是高还是低，如果你得分高那么你是个诚信的人，如果你得分低，那么你在这方面可得注意。
主题分析：1.除了国家政治生活，诚信在人们的生活中有着更重要的作用。
2.在法制社会里更讲究道德，没有诚信寸步难行。
3.任何本领都不比良好的品格与态度更受人欢迎：生活是期骗不了的，一个人要生活的光明磊落：天下没有一种广告，比诚实更能取的他人的相信。
教学过程：一、你知道历史上商殃变法的故事吗？读了《诚信立信》你就会知道诚信在国家政治生活中的重要作用。p16,《隔日作废》p19,二、分组讨论：
在我们的日常学习生活中，你身上存在着什么优点和缺点，读了p19文后对照发现自己身上的优点和缺点，有，无不讲诚信的地方和事。
1.用上述方法，让同学帮自己找优点和缺点。
2.谈自己的打算，如何发扬优点，改正缺点。
3.每小组推荐一个代表上来交流。
三、总结：是的，只有把你身边的人或事当作一面镜子，才能正确地认识自己，清楚地了解自己。发现缺点，及时改正；发现优点，继续发扬，就能一步步走向成功。
四、送你一句话：
以铜为镜，可以整衣冠；以人为镜，可以正身。
五、课外延伸：
在《唐太宗纳谏》中，唐太宗中说：“…魏征死后，我失去了一面镜子。”联系自己的实际，以《镜子》为题，写出自己的真情实感。
小学四年级心理健康教育教学设计
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四年级下册心理健康教育教学计划
1 培养坚持不懈 坚忍不拔的意志品质。2 培养学生形成处事果断的良好习惯。3 培养学生良好的自我控制力。4 引导学生正确应对挫折与困难。四 教学措施。1 坚持以人为本，根据学生心理 胜利的特点及发展规律，运用心理健康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐的发展...
四年级下册心理健康教育教学计划
1 认识情绪的丰富多样性与易变性。学会认识自己与他人的情绪。2 掌握控制 表达 发泄情绪的适当方式与合理途径。3 学会保持积极心境的方法。3 坚强意志与耐受挫折的教育。1 培养坚持不懈 坚忍不拔的意志品质。2 培养学生形成处事果断的良好习惯。3 培养学生良好的自我控制力。4 引导学生正确应对挫折与困...