-3、大树摇摆，难以打伞，是（ b ）风。
a、5级 b、6级 c、7级。
4、大雨24小时的降水量是（ b ）
a、10—25毫米 b、25—50毫米 c、50—100毫米。
5、下面描述正确的是：（ c ）
a、层云通常是黑色的。 b、积云通常与雨天相联系。 c、卷云由微小的冰晶组成的。
四、我的研究。
1、你知道哪能些天气符号？请填表。
2、你知道可以用哪八个方位来描述风向？（可以用文字或者画图来表示）
3、用什么办法来划分晴天、多云、阴天、有雾等天气状况？（要画图）
4、人们永远无法改变天气。这种说法对吗？为什么？
答：这种说法不对。因为人们可以利用“干冰”改变天气，使晴天降雨、降雪。
二单元。一、填空题。
1、要在一杯水中很快溶解一小快肥皂，我会用到的方法有搅拌 、 加温 、 磨碎等。
2、 盐 、 糖 、 味精等物体能溶解在水中。 沙子 、 泥土 、 面粉等物体不能溶解在水中。
3、水中的动物呼吸的是溶解在水中的氧气 。
4、把海水引进盐田，利用太阳的热量使海水中的水分蒸发，海水中的水分越来越少，开始析出盐的结晶。
5、胶水或洗发液倒入水中，它们在水中是沉入水底，并蜷缩在杯底的，是缓慢地向水中扩散，最后形成稳定的水溶液 、 均匀地分散在水中，而醋和酒精沉入水中而直接地向水中扩散。
二、判断。1、盐、砂糖、沙子都能溶解天水。
2、因为砂糖能溶解于水，所以在一杯水中能无限地溶解砂糖。
3、水中不能溶解空气。
4、水蒸发了，溶解在水里的食盐也同时蒸发了。
5、粗盐在水中溶解的快，细盐在水中溶解的慢。
6、空气能溶解在水里，油也能溶解在水里。
三、选择。1、下面哪一种物体可能不会溶解于水？（ c ）
a、巧克力 b、奶糖 c、薯片。
2、在油里滴几滴水，水会（ b ）。
a、浮在油上，不能在油中溶解。 b、沉在油底，不能在油中溶解。 c、在油中溶解。
3、我们可以用（ c ）方法把食盐从水中分离出来。
a、过滤 b、沉淀 c、蒸发。
4酒精是容易挥发和燃烧的液体。在做实验时，万一有洒出的酒精在灯外燃烧，我们该怎样做？（ c ）
a、用电扇吹 b、马上跑 c、不要惊慌，可用湿抹布或用沙土扑灭。
5、在做蒸发食盐水的实验中（ b ）
a、水完全蒸发后熄灭酒精灯。 b、水还未完全蒸发前熄灭酒精灯。
四、实验。1、设计一个“加快食盐在水中溶解”的实验（设计一种方案即可）
1）实验名称：加快食盐在水中溶解。
2）实验器材：酒精灯、烧杯、三角架、水、食盐、玻璃棒。
3）实验过程：1、把盛有水的烧杯放在铁架台上，用酒精灯加热。
2、将食盐放入烧杯中。
3、用玻璃棒不停的搅拌。
2、填空。（在括号内填出酒精灯各部分名称）
3、怎样把食盐水中的盐和水分离开来？（写出两种办法，并选择一种方法写出操作过程）
答：使用的蒸发的方法将盐和水分离开。操作过程是：
1、支起三角架，放上石棉网。2、把盐水倒入蒸发皿中，进行加热。3、等蒸发皿中的水分快要蒸发完前熄灭酒精灯。
4、蒸发皿中的白色颗粒就是盐。
五、问答题。
1、酒精和食盐都能溶解于水，请根据你做过的实验结果判断：它们都能无限地溶解在水中吗？
答：酒精和食盐都能溶解于水，但只能溶解一定的量，当溶解到一定的程度，就不能溶解了，并不能无限量的溶解。
2、在使用酒精灯时，我们需要注意哪些事项？
答：点燃酒精灯时，一定用燃着的火柴，决不能用燃着的酒精灯对火。2、加热完毕需要熄灭时，可用灯帽将其盖灭，盖灭后需要重盖一次，以避免以后使用时灯帽打不开。
绝对禁止用嘴吹灭火。3、酒精是容易挥发和燃烧的液体，万一有洒出的酒精在灯外，不要惊慌，可用湿抹布或沙土扑灭。
三单元。一、填空题。
1、声音是由（ 物体的振动 ）产生的。
2、音高的单位是（ 赫兹 ），它表示（ 声音的高低 ）。
3、声音是以（ 波 ）的形式传播的，当声波遇到物体时，会使物体（ 产生振动 ）。
4、耳朵由（ 外耳 ）、中耳 ）、内耳 ）三部分组成。
5、音量由（ 振动幅度 ）决定的，（ 振动幅度 ）越大，声音就越强，（ 振动幅度 ）越小，声音就越小；音高是由（ 振动快慢 ）决定的，（ 物体振动 ）越快，声音就越高，（ 物体振动 ）越慢，声音就（ 越低 ）。
6、耳廓的作用是（ 收集声波 ），鼓膜有（ 振动 ）作用。
二判断。1、轻轻打击大音叉与重一点打击大音叉完全一样。
2、我们不要长时间戴着耳塞听**。
3、声音有高有低，有强有弱。
4、音量的单位是分贝。
5、我们不能制造声音。
6、人发出的声音不是振动产生的。
三、选择。1、下面物体传声效果最好的是（ a ）。
a、铝箔 b、木尺 c、棉线 d、尼龙线。
2、用打击过的音叉轻轻接触水面（ b ）。
a、水面没有任何变化 b、水面产生水波 c、无法判断。
3、人体能感受振动的器官是（ c ）。
a、眼 b、鼻 c、耳 d、口。
4、下课了，我们在教室里（ b ）
a、可以大声讲话 b控制自己讲话声音 c、无所谓。
5、下面物体中传声效果最好的是（ b ）
a空气 b、木尺 c、水。
六、简答。1、为什么人们在月球上互相通话必须借助无线电？
答：在月球上，由于没有空气，即没有可以传播振动的物质，两个人即使相隔不远，也不能互相说话，必须要使用无限电设备。
2、我们是怎样听到声音的？
答：一个振动的物体会使它周围的空气产生振动，振动的空气到达我们的耳，引起鼓膜振动。耳中的听小骨再将振动传播到充满液体的内耳，引起液体的振动，液体的振动刺激听觉神经——产生了信号，头脑接受了听觉神经传过来的信号，我们便感受到了声音。
四单元。一、填空。
1、我知道我的身体内部有心脏、 呼吸 、 消化等器官。
2、骨骼不能独立运动，还必须有关节和肌肉的协调，才能使我们进行了各种运动。
3、把人体吸进去的气体和呼出来的气体比较，会发现呼出的气体中二氧化碳增多了减少了。
4、我们跳动起来后，我们的呼吸次数和心跳次数都会增加。
5、食物主要在人体内的胃和小肠内消化和吸收。
6、人的牙齿可以分为三种，其中的臼齿主要是嚼烂食物。
7、人体运动的过程中，需要消耗大量的氧气 ，所以呼吸的次数要比平时多 ，呼出和吸入的气体量也比平时多 。
二、判断。1、用手拿起放在地上的哑铃的时候，只有肌肉参与活动。
2、人呼一次气和吸一次气才算一次呼吸。
3、经常刷牙可以预防龋牙。
4、心脏在不停地跳动，没有时间休息。
5、人体的各个器官是互不相关的。
6、爱运动的同学和不爱运动的同**动后恢复正常心跳的时间是一样的。
7、经常参加体育锻炼能使我们的骨骼粗壮、肌肉发达、关节更加灵活。
三、选择。1、支撑我们的身体，保护我们的内脏，使我们能进行各种活动的器官是（ b ）
a、关节 b、骨骼 c、肌肉。
2、运动三分钟后，呼吸和心苦含情跳会（ a ）
a、加快 b、减慢 c、不变。
3、人体活动需要能量来自于（ b ）器官对食物中营养的消化和吸收。
a、呼吸 b、消化 c、循环。
4、人体运动量越大，消耗的氧气（ a ），肺的呼吸就会（ c ）
a、越多 b、越少 c、加快 d、减慢。
5、从外形看，人的身体可分为（ b ）部分。
a、三 b、四 c、五。
6、食物是通过（ b ）运输到胃里的。
a口腔b、食管c、小肠。
7、食物开始消化的地方是（ a ）
a、口腔 b、胃 c、小肠。
8、人的心脏一分钟大约跳动（ b ）
a、30—50 b、60—100 c、120—150
四、我的观察。
1、选择一个活动，想一想哪些部位参加了。
这个活动，试着用气泡图来记录我们的想法。
2、我咀嚼馒头进对馒头的观察。
五、我的思考。
1、姐姐在吃饭时总要我吃快点，她这么做对吗？你怎么说服她？
答：好这么做不对的。我们应该告诉她，吃饭时吃得快，食物在口腔中不能得到咀嚼，进入身体后，对我们的消化器官不好。
“细嚼慢咽”有助于我们的消化，还能保护我们的消化器官，有利于食物营养的吸收，对身体有好处。
四、连线题。
1.音量是由物体振动的幅度决定的：
振动幅度越大声音就越弱。
震动幅度越小声音就越强。
2.音高是由物体振动的频率决定的：
振动的频率越快声音就越低。
振动的频率越慢声音就越高。
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