校本教案。
第八课时。教学目标：
1、熟读名人名言，经典诗文；
2、学会欣赏人文故事；
3、了解背诵文坛四大家；
4、激发学生诵读经典诗文的兴趣，拓宽学生的视野，陶冶情操，提高语文素养。
教学过程：一、 欣赏名人名言。
人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。
二、诵读、欣赏经典诗文。
论语》孝悌篇。
子曰：“今之孝者是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”
子曰：“事父母几谏，见志不从，又敬不违，劳而不怨。”
注释】子游---孔子**，姓言，名偃，字子游，少孔子四十五岁。
养---供养，养活；
几：轻微，婉转。
又敬不违：仍然恭敬不触犯他们。
劳而不怨：操劳而不怨恨。
译文】孔子说：“现在人们认为的孝，是能养活父母。（其实，）连狗马等牲畜都能得到饲养。假如对父母不敬的话，供养父母与饲养狗马有什么区别呢？”
孔子说：“侍奉父母，他们若有过失，要婉言劝告。话说清楚了，却没有被接纳，仍然尊敬他们，不要违逆对抗，继续操劳而不怨恨。”
孟子》节选1
事，孰为大？事亲为大；守，孰为大？守身为大。
不失其身而能事其亲者，吾闻之矣；失其身而能事其亲者，吾未之闻也。孰不为事？事亲，事之本也；孰不为守？
守身，守之本也。
译文】事奉，以谁最为重大？以事奉父母最为重大，守护，以什么东西最为重大？以守护自身的节操最为重大。
不丧失自身的节操又能事奉自己父母的人，我听说过；丧失自身的节操又能事奉自己父母的人，我未曾听说过。谁不做事奉的事呢？但事奉父母是事奉的根本。
谁不做守护的事呢？但守护自身的节操是守护的根本。
三、欣赏人文故事：
陈胜的鸿鹄志。
四、文化小常识：
北宋文坛四大家。
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