做更好的自己——四年级校本教材解读。
根据学校提出的“做更好的自己”教育理念，结合四年级学生年龄特征，以及学生日常实际表现，四年级组教师和学校校本教材编写组成员经多次研讨、论证，修改，编写了四年级校本教材。
本教材共有五个单元，分别是：生活自理；言行自律；学习自主；心态自信；安全自护。其中上册7课，下册5课，全册共十二课。编写意图及培养目标：
一、生活自律。
要求学生学会整理书桌；学会清扫分担区（重点室外）；学会使用小件家用电器如洗衣机、微波炉等。
二、言行自律。
提高学生保护环境的意识，做到不随地扔垃圾；在走廊做到轻声慢步；学会恰当使用文明用语。
三、学习自主。
在课堂上学会会倾听，能抓住重点，筛选有用的信息；初步养成独立完成作业的习惯。
四、心态自信。
能够正确认识自己，接纳自己；正确对待批评，勇于改正错误。
五、安全自护。
熟知在校活动的安全常识；了解防火用电安全常识，了解逃生方法。
在具体实施过程中，不断反思、总结、提高。
四年级教材解读
北师版语文四年级第八册教材解读。一 简析本册教材在整套教材体系中的地位和作用。本册教材以学生语文实践活动为核心，采用适合学生认知水平的主题或情境，从学生的自主学习出发，安排了12个主题单元，其中第7单元为开放单元。每个主体单元大致有2至3篇主体课文，共计28篇，语文天地中有近20篇的拓展课文，为学生...
四年级教材解读
教材的基本结构。本册教材依次安排了自然奇观 观察与发现 中外童话 作家笔下的动物 我国的世界遗产 人间真情 成长的故事 科技成就八个专题，内涵丰富，贴近儿童生活，既富有教育价值与时代感，又突出学习语文的特点。本册教材共有课文32篇，精读课文18篇，略读课文14篇。每组开头的导语点明本组的专题，并提示...
四年级教材解读
字母表示数 教案设计。教学内容 教材85 87页 字母表示数 教材分析 本节教材设计了多个情境，使学生体会用字母表示数的作用。第一个情境是青蛙儿歌，通过学生熟悉的儿歌，引出用字母表示数，即n只青蛙n张嘴。第二个是妈妈和淘气年龄关系的情境，如果淘气年龄用a表示，那么妈妈的年龄可以用a 26表示。第三个...