第一单元养成教育。
第一课上好课。
学会合作。从前，有一个老农场主，叫卡森，是有名的小气鬼。
一天，卡森得了怪病，卧床不起。临终前，他对妻子说“我死后，你一定将我升入天堂。”说完，就死了。
他的妻子妮娜来到上帝面前，问道：“我的丈夫卡森在哪？”上帝答道：
“在地牢。若是想让卡森上天堂，就把这个包裹送给他。”在地牢里，卡森需要与另一位犯人马托合作把包裹里的东西做成天梯。
由于天梯很陡，需要一个人扶，一个人爬。他们商量后由马托来扶，卡森先爬，当卡森爬上去后，马托也跟上来，而就在马托刚准备往上爬时，卡森突然把马托从天梯上推了下来，结果，两人一起跌入地牢……
这个故事告诉我们：相互对抗不如相互合作。在此送大家几句话：
人生若变成一座寂寞的孤岛，何有生活的快乐和惬意？人与人之间若总是充满火药味，这种冲突和矛盾能带来安宁吗？去掉锋利的言辞，改变冷漠待人的态度，克服有意无意的怪癖，真诚的寻求别人的合作吧！
人往往在别人的反对声中得到烦恼，又在别人的支持声中得到快乐。
那么，要想一次合作能够成功、顺利，到底要注意那些方面？
1.要礼貌地提出自己的要求
2.要把自己的意见说清楚
3.要认真倾听别人的意见，让别人把话说完
4.要学会宽容对待别人的失败
5.要学会礼让，不能只想着自己
6.要善于鼓励自己的同伴
7.要会表达自己的感谢
第二课上好课。
合理利用时间。
鲁迅的成功，有一个重要的秘诀，就是珍惜时间。鲁迅十二岁在绍兴城读私塾的时候，父亲正患着重病，两个弟弟年纪尚幼，鲁迅不仅经常上当铺，跑药店，还得帮助母亲做家务；为免影响学业，他必须作好精确的时间安排。
此后，鲁迅几乎每天都在挤时间。他说过：“时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。
”鲁迅读书的兴趣十分广泛，又喜欢写作，他对于民间艺术，特别是传说、绘画，也深切爱好；正因为他广泛涉猎，多方面学习，所以时间对他来说，实在非常重要。他一生多病，工作条件和生活环境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罢休。
在鲁迅的眼中，时间就如同生命。美国人说，时间就是金钱。但我想：
时间就是性命。倘若无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。因此，鲁迅最讨厌那些：
成天东家跑跑，西家坐坐，说长道短的人，在他忙于工作的时候，如果有人来找他聊天或闲扯，即使是很要好的朋友，他也会毫不客气地对人家说：“唉，你又来了，就没有别的事好做吗？”
爱迪生一生只上过三个月的小学，他的学问是靠母亲的教导和自修得来的。他的成功应该归功于母亲自小对他的谅解与耐心的教导，才使原来被人认为是低能儿的爱迪生，长大后成为举世闻名的“发明大王”。
爱迪生从小就对很多事物感到好奇，而且喜欢亲自去试验一下，直到明白了其中的道理为止。长大以后，他就根据自己这方面的兴趣，一心一意做研究和发明的工作。他在新泽西州建立了一个实验室，一生共发明了电灯、电报机、留声机、电影机、磁力析矿机、压碎机等等总计两千余种东西。
爱迪生的强烈研究精神，使他对改进人类的生活方式，作出了重大的贡献。
怎样使自己的学习效果更有效呢？
1）要制订好学习计划。让学生自己明确什么时候预习，什么时候复习和做作业，什么时候阅读课外书籍等都做到心中有数。这样坚持下去，同学们就会养成科学利用时间的好习惯。
2）要安排好“自习课”时间。自习课上，不少学生都是把完成作业作为自习的唯一任务，几乎把所有的自习时间都用到做作业上了。这样安排是不妥当的。
在动手做作业之前，同学们应安排一定时间来复习所学过的知识。俗语说："磨刀不误砍柴工"，对知识理解透彻了，思路开阔了，作业做起来就会又快又好，此外，做完作业后，还要安排一定时间预习，了解将要学习的新课的内容，明确重点和难点，这样就能有的放矢地听好课，提高学习效率。
3）学会牢牢抓住今天。许多同学爱把今天的事拖到明天去办的习惯，这是很不好的。要经常警戒学生：
要想赢得时间，就必须抓住每一分、每一秒，不让时间空白度过。明天还没到来，昨日已过去，只有今天才有主动权。如果放弃了今天，就等于失去了明天，也就会一事无成。
因此，培养同学们从今天做起，安排好和珍惜好每分每秒的时光的意识。
第二单元经典诵读。
第一课笠翁对韵（一） 一东第2则
雷隐隐，雾朦朦。日下对天中。
风高秋月白，雨霁晚霞红。
注释]1） 隐隐：隐约，不分明。
2） 朦朦：迷蒙，模糊。
3） 这句的意思是：风在高空吹过，秋天的月亮十分明亮。
4） 霁﹝jì﹞;雨过天晴。
5） 这句的意思是：雨过天晴，晚霞一片红。
析论]雷隐隐，雾朦朦”是三个字对三个字，我们称为“三字对”。它的上句不仅说到自然气象中的雷声，还形容它从远处隐约传来，因此下句也要用对自然气象的描绘来相对：大雾笼罩，一片迷蒙。
“风高秋月白，雨霁晚霞红”是五个字对五个字，我们称为“五字对”。五个字已经可以组成一个诗句了。这两句都描绘了一个完整的画面，含义比“三字对”更为复杂。
其中，“风”对“雨”，“高”对“霁”，“秋月”对“晚霞”，“白”对“红”，都是一一对应的。
第二课笠翁对韵（二） 三江第1则。
奇对偶，只对双。大海对长江。
金盘对玉盏，宝珠对银釭。
注释]1） 奇：单数。
2） 偶：双数。
3） 盏：酒杯。
4） 宝珠：非常好的蜡烛。
5） 银钅工﹝gāng﹞：用**做台的灯。钅工：指灯。
析论]前两句相对的成分其实是同一个意思，只是换了种说法而已。这种相同的事物用不同的词来表达的手法在中国古代非常重要，因为在一首诗词或一副对联中，一般不允许有重复的字词出现。如果表达一种意思需要用重复的词汇，那就必须换一种说法。
“金盘”和“玉盏”，“宝珠”和“银钅工”，不但两两相对，而且它们指的都是同一类事物。此外，拆开来的每个字也都严格相对，这是非常工整的工对。
第三课笠翁对韵（三） 五微第1则
贤对圣，是对非。觉奥对参微。
鱼书对雁字，草舍对柴扉。
注释]1） 觉奥：察觉奥妙。
2） 参微：思考微妙的事情。参：思考。
3） 鱼书：指书信。汉代的一首诗中说“客从远方来，遗我双鲤鱼。
呼儿烹鲤鱼，中有尺素书”。就是说有人给她捎来两条鱼，她让人把鱼剖开一看，里面有一封信。此后，人们就把信叫做鱼书。
4） 雁字：指书信。汉代苏武出使匈奴时被扣留，朝廷多次派人来要，匈奴人骗汉朝使臣出了个主意，说汉昭帝在打猎时打到了一只大雁，雁脚上绑着苏武的信，说明苏武还没有死。
匈奴人不敢再隐瞒，便把苏武放了回去。此后，人们便把书信叫做雁书、雁字。
5）草舍：茅草屋。
6）柴扉：用树条编成的门。
析论]贤对圣”属同义相对，“是对非”则属反义相对。下边的“觉奥”与“参微”也是同义相对，只是换了个说法。“鱼书”与“雁字”对得非常恰切，因为二者都指书信，都用了借喻的方法，并各自使用了一个典故，给这两个词赋予了书信的意思。
而且，“ 鱼”对“雁”，“书”对“字”，就词而言也正好相对，堪称绝妙。
第四课笠翁对韵（四） 七虞第1则。
红对白，有对无。布谷对提壶。
毛锥对羽扇，天阙对皇都。
注释]1）布谷：即布谷鸟，因叫声很像“布谷”而得名。
2） 提壶：一种鸟的名字。
3）毛锥﹝zhuī﹞：毛笔的别名。
4）羽扇：用鹅毛做的扇子。
5）天阙﹝què﹞：天上的城池，也用来比喻人间的皇城。
6）皇都：皇城。
析论]红”与“白”是在古诗中经常被使用的对仗，都是表示颜色的字，对比也很鲜明。“毛锥”对“羽扇”也很有意思，这两件东西都是文人的用品，自然可以对，即便把词分开，“毛”也可以与“羽”相对，真是妙手偶得。
第三单元古诗。
第一课秋思。
唐】 张籍。
洛阳城里见秋风 ，欲作家书意万重 。
复恐匆匆说不尽 ，行人临发又开封
注释】思：心情，思绪。
欲：打算。家书：家信。
复恐：又怕。
行人：捎信的人。
临发：临出发。
开封：打开信封。
译文】洛阳城里秋风瑟瑟，勾起了我的思乡之情，想写一封家信，要说的话很多很多。唯恐匆匆忙忙没有把心里的话说完，捎信的人要走时，我又打开信封看看还有什么没写。
简析】这首诗抒写了诗人秋天思念家人的真情实感。诗人通过写信和临发开封这两个细节的描写，把客居他乡思念亲人的复杂感情传神地表达了出来。
链接】张籍；（约767～830），字文昌，唐代诗人。和州乌江（今安徽和县乌江镇）人。世称“张水部”、“张司业”、。
张籍的乐府诗与王建齐名，并称“张王乐府”。著名诗篇有《塞下曲》、《征怨妇》、《采莲曲》《江南曲等》。
第二课秋词。
唐】 刘禹锡。
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
注释】寂寥﹝liáo﹞：萧条冷落，缺乏生机。
春朝：春天。
排云上：冲破云层，凌空直上。
碧霄：碧蓝的天空。
译文】自古以来，人们总是悲叹秋天的萧条冷落，而我却认为秋天比万物萌生的春天更有生气。晴朗的天空中，一只鹤冲破云层，凌空直上，把我的诗情也带到了碧蓝的天空。
简析】这首诗最突出的特色是立意新，诗人通过“自古”、与“我言”的对比，表现出自己的独见。全市蕴含了诗人积极向上的精神面貌，读来令人心神激荡，襟怀开阔。
链接】刘禹锡（772～842），字梦得，洛阳（今河南洛阳）人。唐代中晚期著名诗人，有“诗豪”之称。代表作有《乌衣巷》、《秋词》、《西塞山怀古》、等，其中《竹枝词》（六）中“道是无情却有情”句为著名的双关语，组建诗人之匠心独具。
第三课秋日。
北宋】 秦观。
月团新碾瀹花瓷，饮罢呼儿课楚词。
风定小轩无落叶，青虫相对吐秋丝。
注释】月团：指茶饼。
碾：碾磨。宋代喝茶先要经过碾磨。
瀹﹝yuè﹞：指茶饼。
花瓷：指瓷制的茶具。
课：学习功课。
楚辞：即《楚辞》，一部诗歌总集，收录屈原等人的作品。
译文】在秋日里碾磨茶饼，用瓷制的茶具跑着新茶，喝完后招呼孩子过来学习功课。风停了，堂前屋檐下的平台没有落叶，一对青虫相对着吐丝。
简析】这首诗描写了诗人的日常生活。前两句写他在秋日里碾泡新茶，教孩子读书。后两句写她静静地欣赏院中的秋景，看着一对青虫吐丝。诗人的生活平静而又悠闲。
链接】秦观（1049～1100），北宋词人，字少游，号淮海居士，高邮（今属江苏）人。擅长诗文，为“苏门四学士”之一。他的词大多描写男女情爱和抒发仕途失意的哀怨，文字精妙细腻，音律和谐优美。
代表作有《鹊桥仙》、《望海潮》、《满庭芳》等。
第四单元故事会。
第一课**爱学习的故事。
四年级上册校本试卷
2013 2014学年第一学期四年级校本课程期末试卷。班级姓名座号 成绩 一 填空 1 生命在于运动 这里的 运动 是活动的意思，即科学的。2是小学体育与健康课所要追求目标之一。3 爬山能使全身的肌肉 关节 韧带以及内脏器官机能都得到良好的和。4 人体内有一部 发动机 这就是 5 小东经常走步，能使...
四年级上册校本教案
校本教案。第一课时。教学目标 1 熟读名人名言，经典诗文 2 学会讲故事 3 知道京剧是怎样形成的 4 激发学生诵读经典诗文的兴趣，拓宽学生的视野，陶冶情操。教学过程 一 欣赏名人名言。观众器者为良匠，观众病者为良医。二 诵读 欣赏经典诗文。霜月。唐 朝李商隐。初闻征雁已无蝉，百尺楼高水接天。青女素...
四年级上册校本教案
第一单元卢龙概况。第一课 教学目标 1 通过教学活动，使学生初步认识自己的卢龙概况。2 使学生受到热爱家乡 热爱祖国的教育。教学过程 一 激情导入。同学们，我们的家乡卢龙是一个人杰地灵 历史悠久 迄今已有3500余年历史的文明古城，就是这片古老而美丽的沃土，世世代代哺育着我们无数勤劳善良的父老乡亲。...