2012—2013学年度第二学期。
对四年级孩子在复习阶段如何有兴趣的掌握知识，做了以下方面的工作：
一、充实复习内容。
四年级所学是《新标准英语》第八册，全书共分10个模块，每个模块分两个单元，主要复习一般过去时、一般将来时、现在进行时、一般现在时及祈使句、用let’s…提建议的用法等。其中在复习时一些不常用的单词，不要求学生全部会用。可根据功能交际重点分层次复习：
m1：发出指令让别人做或不做某事。
m2：学会用形容词描述事物以及谈论商品的**。
m3：讲述一个过去发生的故事。
m4：谈论发生过去的事清；叙述过去发生过的事。
m5：讲述正在发生的事；描述某人正在做某事。
m6：讲述将要做的事；用let’s提建议。
m7：用形容词描述事物。
m8：描述某一大范围内的某一地点的位置；描述某一地点相对于另一地点的位置。
m9：原因及回答；描述动物的习性。
m10：谈论即将做的事或计划做的事。
二、新标准英语第八册知识点概括。
module 1 (祈使句) module 3 4 ( 一般过去时) module 5 ( 现在进行时)
module 2 7 8 9 (一般现在时，方位介词和短语far from, near to, in(to)the…of why特殊疑问句) module 6 10 (一般将来时will, be going to）
1. 全册知识中学生掌握比较好的部分。
a. 学生对单词、句子的辨认较好。 b. 动词过去时在陈述句中的运用。
c. 能运用所学语言就本册所学习的话题进行简短对话。
薄弱部分：a. 四会单词在句子中的灵活运用。 b. 动词在时态句中的运用。
c. 学困生对连词成句的掌握。 d. 阅读理解及写作能力还需加强。
2. 各部分知识进行概括和提炼。
学习115个单词。其中要求达到四会的单词67个，即教材第两页单词表中所列的全部单词。要求达到三会的单词48个，即教材两页单词表中所列非粗黑体的单词； 学习核心句子38个。
3. 复习的侧重点。
1) 四会单词在句子中的运用。
2) 针对语法点做些选择填空练习。
3）音标题教师带领学生做强化练习。
4）加大课文的背诵，使学生具备语感，提高连词成句的得分率。
5）讲解阅读题的作题技巧，提高得分率。
三、复习方法和策略
采用讲解和练习同步进行的复习方法。依据学情、及区、校教育教学要求，教师以模块为单位，讲清知识点，让学生做相对应的练习，达到课课练、课课清。最后做综合练习，进一步强化巩固。
四、复习目的与要求。
1. 继续培养学习英语的兴趣，形成在动态真实环境中使用英语进行活动的积极性。
2. 能运用英语在日常生活和课堂情景中与老师和同学进行初步的日常口头交际。
3. 教师可根据教学的内容，让学生提前准备相关的短文，可以介绍个人的经历、讨论当前的新闻、讲一些幽默故事等。
4. 教师可以巧妙地利有表演、游戏等形式来创设情境，让学生积极参与复习活动。
五、课时安排。
教师根据实际情况自行安排：每节课复习一个语言交际功能。做法：
1. 通览教材，复习知识点，强化重难点。
2. 教师针对每一模块带领学生做对应练习题。
3. 教师批改后情况反馈，再次强调注意的问题。
4. 重点关注学困生，跟踪学困生。
5. 教师讲解如何答卷的方法、审题的要求及注意事项。
四年级英语复习计划
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