一、教学目标。
1.学会竖和撇相接的写法，做到用笔正确。
2.培养学生养成良好的书写习惯。
3.教育学生做人谦虚礼让、宽容待人、团结合作。
二、教学重点和难点。
重点：竖和撇相接的写法。
难点：“做、梅”的写法。
三、教具准备：实物投影仪、书法欣赏作品。
教学过程：一）导入。欣赏名家名作，陶冶情操，激发爱写字的兴趣。
二）引导、点拨难点，突出重点。
1.出示例字“什”、“白”和“林”。引导学生分析三组中竖和撇的关系。
2.老师范写“什”字，请你根据我们学过的写法和结构安排方法仔细观察这个字。
3.老师范写“白”请学生观察并说出写法和特点。
4.老师范写：“林”字请学生观察并说出写法的特点。
三）实践练习：
书写时，要一气呵成，不能看一笔，写一笔。用正确的执笔姿势和坐姿书写，注意铅笔的正确使用。老师巡视指导，纠正写字姿势和坐姿。观察了解学生的掌握情况，个别指导书写。
四）反馈：对于学生的优点和进步要给予及时的肯定和鼓励。指出普遍的错误。
五）再实践，再练习。
1.老师继续巡视指导。
2.纠正书写姿势和执笔姿势。
3.针对个别现象进行纠偏指导。
4.让学生在反复实践中，体会并掌握写法技巧。
六）发挥学生主体作用，培养审美、观察和评议能力。
1.四人小组互相交流讨论，互相取长补短，互相学习。
2.选出一位同学的作品，有小组代表总结评议作品。
3.在全班的范围内，有各组的小讲解员评议本组的代表作品，其他同学可做补充说明。
4.老师对于学生的评议进行重点点拨和说明。
七)故事结尾，勉励学生。老师以一个书法家的小故事作结尾，勉励大家：练字要持之以恒，扎扎实实，不能急于求成。鼓励大家努力一定会写出更好的字。
驻小李春娇。
2023年10月13日。
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