班别姓名学号。
1、填一填。
1）写出下列运算符号的名称。
2）12÷4＝3读作。
3）18÷6＝3读作。
4）16除以4等于4写作。
5）15÷5＝3表示把15平均分成份，每份是。
2、动动小脑瓜，一起做一做。
一共有（ ）枝 。
1）平均分给4个小朋友，每人分（ ）枝。12÷4＝（2）平均分给2个小朋友，每人分（ ）枝。123）平均分给3个小朋友，每人分（ ）枝。
124）平均分给6个小朋友，每人分（ ）枝。123、看图写除法算式。
平均插在2个花瓶里，每瓶插几朵？ 平均放在3个盘子里，每盘放几个？
4、解决问题。
1）每条小船上有3个人，4条船上一共有（ ）人。
2）如果这些人坐2条小船，平均每条船上有（ ）人。
1、填空不困难，全对不简单。
1）15个 ，平均分给3个小朋友，每个小朋友分（ ）个，列式为其中15叫3叫叫商。
2）15个 ，每5个一份，能分成（ ）份。
2、快来帮我找朋友。
被除数除数商
3、圈一圈，填一填，做一做。
列式为。被除数（ ）除数（ ）商（ ）
4、看图写出两道除法算式和两道乘法算式。
5、我能写出除法算式。
1） 把20平均分成4份，每份是5。
2） 12枝铅笔，每3枝一份，分成了4份。
3） 除数是8，被除数是16，商是2。
班别姓名学号。
1、填一填。
2）写出下列运算符号的名称。
2）12÷4＝3读作。
3）18÷6＝3读作。
4）16除以4等于4写作。
5）15÷5＝3表示把15平均分成份，每份是。
3、动动小脑瓜，一起做一做。
一共有（ ）枝 。
5）平均分给4个小朋友，每人分（ ）枝。12÷4＝（6）平均分给2个小朋友，每人分（ ）枝。127）平均分给3个小朋友，每人分（ ）枝。
128）平均分给6个小朋友，每人分（ ）枝。124、看图写除法算式。
平均插在2个花瓶里，每瓶插几朵？ 平均放在3个盘子里，每盘放几个？
5、解决问题。
3）每条小船上有3个人，4条船上一共有（ ）人。
4）如果这些人坐2条小船，平均每条船上有（ ）人。
1、 填空不困难，全对不简单。
1）15个 ，平均分给3个小朋友，每个小朋友分（ ）个，列式为其中15叫3叫叫商。
2）15个 ，每5个一份，能分成（ ）份。
2、 快来帮我找朋友。
被除数除数商
3、 圈一圈，填一填，做一做。
列式为。被除数（ ）除数（ ）商（ ）
4、 看图写出两道除法算式和两道乘法算式。
5、 我能写出除法算式。
1） 把20平均分成4份，每份是5。
2） 12枝铅笔，每3枝一份，分成了4份。
3） 除数是8，被除数是16，商是2。
《二年级下册》第二单元表内除法复习
第二单元表内除法 一 一 填一填。1 每份分得同样多，叫。2 把一个数平均分成几份，求每份是多少，用 计算。3 把一个数每几个分成一份，求可以分成几份，用 计算。5 6，读作其中30叫 5叫 6叫 除以3等于 列式口诀是。7 表示把 平均分成 份，每份是 也可以表示 里面有 个 7 有24朵花，如果...
二年级数学下册第二单元《表内除法 二 》的教学反思
表内除法 二 教学反思。表内除法 二 是二年级下册人教版数学第四单元教学内容，学习用7 9的乘法口诀求商。这一单元是建立在学生已有知识 在熟练掌握用口诀求商一般方法的基础上，综合应用表内乘除的计算技能解决一些简单和稍复杂的涉及乘 除运算的实际问题。本单元教学的重点有二 一是使学生熟练应用乘法口诀求商...
二年级数学下册第二单元《表内除法 二 》的教学反思
表内除法 二 教学反思。表内除法 二 是二年级下册人教版数学第四单元教学内容，学习用7 9的乘法口诀求商。这一单元是建立在学生已有知识 在熟练掌握用口诀求商一般方法的基础上，综合应用表内乘除的计算技能解决一些简单和稍复杂的涉及乘 除运算的实际问题。本单元教学的重点有二 一是使学生熟练应用乘法口诀求商...