二年级下家长会发言稿二年级 1 班下学期家长会发言稿

发布 2020-03-15 19:32:28 阅读 9691

二年级下家长会发言稿二年级(1)班下学期家长会发言稿。

我相信各位家长在你的事业有成之际,也很希望看到孩子茁壮成长,你才感到快慰。孩子进入二年级以来,一切都有较大变化,作为家长与老师都要掌握孩子一切情况,进行有效引导才能使孩子健康成长。

今天在这儿我主要讲以下四方面内容:学生在二年级的学习情况:二年级是打基础,养习惯的阶段。

那么我们要使孩子打好基础,养好习惯,除了孩子自己的主观因素之外,其中也需要我们家长的帮助,家长要帮助他,(1)学习方面:知识学习的面更广了,我就拿语文课为例来讲,现在可能就有点不同了,因为现在除了以上这些基础知识以外,作业本上更多的是一些比较\活\的题目,也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案,可以是一题多解,不像学生字,拼音怎么读就怎么读,这个字怎么写就怎么写。所以这就对学生提出了更高要求,基础必须扎扎实实的掌握,该读还要读,该抄的还得抄,同时还要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题。

学习方面的改变还表现在内容增加了,例如识字量增大了。有些家长一直有一种错误的观点,认为小学阶段孩子只要把语文、数学学好就够了,那么在这里我可以说如果你真有这种想法那就错了,在新型的教育体制下,任何课程都同样重要,都是可以相提并论的。学习方面的改变还表现在难度加大了,作业量相对多了,学习方法改变了,应该是自己主动的去学习,是\我要学\而不是\要我学。

\因此,有一些学生因为不想学,为了逃避写作业在家长面前说:\今天老师没布置作业。\那么在这里我也可以明确的告诉在座的每一位家长,\今天没有作业\这句话是不成立的。

(2)心理方面:很多事情都处于好奇,似懂非懂,开始有独立性,自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现,这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做,但往往又达不到你所要求的标准,其实我们不要要求他们最后的结果怎样,首先就是要答应他们的要求,同意让孩子自己试试。

另外,家长还要把握好批评的尺度,这阶段的孩子自尊心逐渐增强,也就是我们通常在讲的孩子知道\难为情\了,他怕\丢面子\了,所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。(3)思想意识:思想从单纯走向复杂,.

也就是说想的事情多了,开始有自己意向,自己有自己的打算想干什么,也就是有些家长在说的:\我们孩子很犟,不听我们家长的话了。\但是他们的辨别力弱,不能把社会上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,这也就家长经常给孩子一些指示和告诫,经常提醒他什么该做,什么不该做,以给他明确的方向,需要注意的是大人的\口风\必须一致,不要爸爸妈妈这么说,爷爷奶奶却是那么说,这样孩子就更辨别不清楚了。

而且有时候他们就会利用家长之间的这种不统一,不和谐为自己做错事或不做事找借口,反而产生负面效应。

二、重视家庭教育。父母是孩子的。

第一位教师,是孩子模仿学习的。

第一人选。有些家长认为教育是老师的事情,这是很不正确的,家长的善导是家庭教育的**,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐渐步入正道。教育孩子是我们教师的责任,也是家长们的责任,学生来到学校接受教育,提高和进步,是我们老师的愿望,也是家长们的愿望。

在剩下的这段时间里,我希望家长朋友多费点心思,工作是忙不完的,钱也是赚不尽的,但现在都只有一个孩子,孩子的成长过程也只有一次,而且他还是你们整个家庭未来的希望,所以我希望各位家长配合我们做好以下几个方面的工作:.

1、多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异,免不了学生的成绩有好有坏,孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们是该适当的批评,但是孩子很尽力,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不是一味的给他泼冷水,这样反而会使他对学习产生反感的情绪,面对成绩差的孩子,家长不应该一味的责备,更不应该放弃,我前一段时间刚从一个学生口中听到一句话:\我妈妈说,反正我平时也读不好,还补什么课啊。

\不知家长在说这些话的时候是否考虑过孩子的感受,面对这样的问题,面对成绩不理想的孩子我们该做的是跟他一起努力,想想怎样才能把他成绩搞上去,多关心他的学习情况。其实有些时候你给孩子花50元钱买吃的穿的,还不如送他一本价值20元的书。

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