课件上表扬上课积极、认真听讲的孩子、书写漂亮的孩子，进步较大的孩子。
黑板上写有老师的**，qq群号码。
一、反馈上学期期末考情况。二1二2
我告诉孩子，只要你努力，一切都来得及，可能你的基础不够好，但只要认真，只要想学习，肯定能学得很优秀。我们班很多孩子都很聪明，但比较被动，学习上不够认真，体现在书写潦草，作业随便应付。自觉的孩子成绩也基本上都比较不错。
二、现阶段的特点。
孩子进入二年级下学期了，学习习惯有一定的养成，但孩子对学校环境和老师都比较熟悉，已经没有什么新鲜感了，孩子胆子也大了，开始调皮了，在学校也经常闹点小事（尤其是男孩子），有的孩子就会产生厌倦，于是就有上课不专心听课的，不完成作业，依赖性强，稍有困难就依赖老师依赖家长的等等现象，这些都是孩子成长必然现象，不是什么坏事，关键是此时我们怎么引导的问题。
再来是生活习惯，二年级很多孩子丢三落四：如铅笔、课本、橡皮擦、校服等等。许多家长往往对孩子丢三拉四的习惯无所谓，其实这个习惯渗透到学习中，也会让他们养成粗心大意的习惯。
三、我们要培养什么样的孩子？
这学期我们的重点在培养孩子认真对待每一件事，认真完成作业，认真书写作业，认真检查作业。上学期期末的那段时间我一直特别教育，有所改善，但开学来孩子又松懈了，希望家长一起督促，让孩子更好的养成：认真对待学习的好习惯。
1、让认真对待每一件事成为一种习惯。
首先作业要按时完成。开学初有些同学作业不及时完成，希望家长能多督促，让孩子养成习惯。有一些学生为了逃避写作业在家长面前说：
今天老师没布置作业，或者说：“在校已经做好了”，作为家长不能只是问有没有写完，而是要检查一下，检查孩子抄作业的本子，并且孩子写完作业让他们自觉拿来给家长检查。才不会导致有些孩子说谎了。
中午不再布置作业。晚上一般布置：写字课堂和优化设计。课文上完之后才写优化设计，还有听写词语抄写。再来是预习和复习。
其次是作业认真书写。（课件，一天的作业量，书写认真的孩子）
只有认真对待，才能做好每一件事，只要认真，就能创造奇迹。（苏志伟例子）但没有了家长的重视和督促，老师是神仙也帮不了。现在的孩子普遍都是不自觉的，在校很认真书写，一回家什么都忘了。
不要给孩子布置太多额外的作业，太多的作业，只能让孩子变得磨蹭，他就觉得：“我做作业做得快，还得再写其他的作业，干脆写慢一点，只要完成一个。”我们只需要让孩子完成该完成的作业，认认真真地完成，认认真真地检查，保质保量。
不提倡给孩子买其他的练习，当然练习多了孩子的学习肯定会比较好，但不需要，现在的孩子不单单只要会学习、成绩好就行了，还应该多学学其他的东西。最多给孩子看半个小时的课外阅读，或者做一做“看图写话”的练习，剩下的时候让他做他想做的事，但绝不是看电视、玩电脑。
2、让阅读成为一种习惯。
我们要帮助学生养成每天阅读的习惯，扩大他们的知识面。有些学生成绩不理想，不是因为孩子的基础知识掌握不好，而是由于他们的阅读能力不高，每次考试在阅读题和写作文中失分较多。二年级下开始练习写日记，如果阅读能力不高，写日记也就困难了，因为写日记文必须要有事实的语言，如果积累少了，写时就没话语说。
所以这就要求加强孩子的阅读能力，让他们多看好书，这有利于孩子以后的作文学习，也有利于多学习一些课外知识。各位家长，你们可以多买一些课外书，让你的孩子多读。请各位家长都加入qq群，还没加入的**入，方便我们沟通，和通知事情。
这学期开始，中午不再给孩子布置作业，学校希望让他们有足够休息的时间，中午午休时间都是让孩子阅读，培养孩子的兴趣。可以这样说，凡是作文写得好的同学，都是喜欢课外阅读的，因为我们可以从课外书中学到一些好词佳句，可以学到一些写作的方法，可以积累一些写作的素材。一个孩子，今天少读一页书看不出什么变化，明天少读一页也看不出，可是天天过去，日积月累，孩子的差距就拉开了。
3、丰富孩子的生活，有一定的兴趣。
除了学习外，周末的时候可以带孩子去书店或者周围去走一走，放松放松心情，了解外面世界的美好，或者学一学一些其他的兴趣，画画、跳舞、打乒乓球、跆拳道等，丰富他的生活也不错。
新课改下的新教育要求我们不能一味的注重分数，而要更多地关注孩子的全面发展，比如各位家长朋友可以看到：有的孩子在美术、舞蹈方面就很有天赋，可以从这方面着重培养。
如果你让孩子在外面多学一个兴趣，也许他就比其他的孩子更有机会参加活动，因为人员的挑选是好中学好。（课件**开学典礼**）
课件**我们学校孩子的活动）
这些是学校的活动，小到班级里，我们都处处让孩子得到锻炼，班干部的培养，纪律班长、劳动委员、小组长等的培养。当然，如果一个孩子作业都不认真写，或者不按时完成作业，老师也不敢让他帮班级做事，因为他连自己的事情都作不好了。
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