各位尊敬的家长：
大家下午好！
半年年两度的家长会又如约而至了，非常感谢您能按时来参加。
1、关于家长委员会。
成员补充，需要大家配合之处。
2、安全主题教育：
在学校里，我们每天都会关照学生，反复强调，注意安全，增强自我保护意识，，相信各位家长和我们一样关心孩子的安全，因为孩子是家庭的希望，是学校的希望，更是国家的希望。
校内活动安全，不做危险游戏，杜绝欺凌。
路队交通安全（车辆停放、按时接送、乘座车辆安全）上下路上不逗留，不玩耍，放学后要直接回家，严格执行班级请假制度。
杜绝学生之间的小矛盾小纠纷引发的欺凌事件。
关注身体健康。
传染病预防。
防溺水、防火防气防电等日常生活安全。
3、行为习惯养成教育：主要是培养和教育孩子养成良好的生活习惯和学习习惯。
生活习惯的重点又以学生的品德行为为主，包括诚实守信、文明礼仪、孝敬感恩、卫生习惯、节约意识、劳动习惯、审美情趣等，学习习惯的重点是自学完成作业习惯、认真书写习惯、独立思考习惯、阅读习惯等。
主要有以下几点：1）预习与复习的习惯。2）勤于思考与全神贯注的学习习惯。
3）参与课堂学习活动的习惯。4）多动脑，勤动手的习惯。5）大胆发言，敢于质疑问难，敢于表达自己见解的习惯。
6）独立完成作业与自我评价的习惯。7） 课外阅读的习惯。
四、班主任汇报班级管理工作。
1. 迟到现象严重，每天都有人迟到，戴红领巾的情况不好。
2. 卫生情况有退步，搞卫生的速度也比较慢。
3. 部分同学无论是学习还是做其他事情都缺乏积极性和主动性，有些懒散。
4、个别不分时间不分场合地打闹。
5、小偷小摸时有发生。
针对这些现象，我想在班级的常规管理这方面恳请各位家长配合做到这些：
1.监督孩子早点起床，出门戴好红领巾，周一穿校服。
2.睡前或早上出门前检查书包：孩子是否带齐了学习用品，不带零食、钱、玩具、花哨的学习用品等到学校(吃饭、坐车的钱除外)、有没有多出来的东西，若多出来了，想方设法搞清楚东西从哪来？
预防并禁止孩子拿或者捡别人的东西，进而预防偷偷摸摸的坏习惯，别到头来弄得我们脸上不好看。
3.培养孩子的自理能力：会在家整理物品才会在教室整理书桌、打扫卫生，才不会被同学嘲笑、小瞧。
4、平时的聊天等交流中时刻注意渗透团结友爱教育，学会与人和睦相处、互相帮助、学会合作，这样才能借助大家的力量共同进步，我们家长也要以身作则，注意自己的言行对孩子的影响。
5、教育孩子与人为善，约束自己的行为，不主动招惹别人以免惹祸上身，学校一再努力禁止欺凌，一旦发现要严肃处理。被欺凌的同学要及时报告班干部及老师。
给孩子一点纪律约束。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生们只有好好地遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。
加强纪律观念，做到文明守纪，就显得格外必要。要教育学生明白，一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。人不要幻想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放纵，是绝对没有什么好结果的。
6、“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”父母是孩子最好的老师，要教给孩子做人的道理，时时处处都要以身作则。我们要把孩子培养成为一个什么样的人？
我认为，要具有高尚的情操、高雅的志趣、高贵的人格。
7、每天与孩子进行亲切交流，和他们谈谈今天学到了什么新知识，哪篇新课文，知道哪些道理，今后打算怎样做，交谈时，要有耐心，不能简单粗暴。
8、定期与教师进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程**现的疑惑，可经常与老师保持联系，共同寻找最好的教育方法。
9、班级的图书角。对知识的积累和充实很有益，好多同学们都很积极地看书，形成了比较好的读书氛围。在感谢各位家长的同时，我还想提出请求，我们的图书角的书有限，总有一天孩子们会把感兴趣的书看完，所以它需要更新，如果您的孩子还愿意捐一些书过来，希望您能配合！
互读小组的建立。
五、科任老师汇报工作：
六、期中考试情况分析：
1.基础题考得较为扎实，都是一些需要重点掌握，进行了重点复习的内容。但部分同学还是出现了很多问题。
2.课外阅读题比较简单，但有的同学因为粗心漏掉了题。
3.作文比较简单，是已经练习过了的题，好多学生没有看清要求，审题有偏差。
一）暴露出的问题：
1.基础不扎实，不少字词会读会背但不会正确地书写。
2.第一次没有人提醒，没有人念题，自己读题不细心，出现了看错题和看漏题的现象。
3.从作文中暴露出课外阅读少，语言积累匮乏，写出来的作文语句不通顺，词汇量很有限。
二）解决的办法：
1.继续坚持每课过关，听写生字词语。
2.读书、背书情况监督，按要求背诵，反复背。
3.争取每学完一个单元进行考试。
4.多阅读，多练笔，提高写作能力。
七、介绍本学期语文学习的要求。
根据这些，我希望大家能从以下几方面配合督促孩子的学习。
1）、明确三年级的学习要求。
1、预习：①正确、流利地熟读课文；②思考勾画重点句的理解；③相关资料的搜集；④画标生字词；⑤查字典解释生词的意思；⑥思考课后问题；7提出不理解的问题。
2、课文：①应达到正确、流利有感情地朗读课文；②听写生字词；③能用生字组词④背诵精彩的句子，段落、古诗等。
3、作业：①生字本②语文作业本③草稿本、周记本④作文本⑤听写本⑥错题记录本。
二）、从以下几方面配合督促孩子的学习。
1、关于写字。总体情况，个别要加大要求力度，不能靠老师。
2、认真完成家庭作业：每天根据作业登记本上抄的作业，认真检查并签字，字词类错误在题旁改正三遍。
我知道很多家长都有认真检查孩子的作业完成情况，因为我看到孩子的每一条作业后面都画上了一个勾。每次看到后面的这些小勾我都特别感动，感动于家长的认真和细致，而相反的，有的孩子的作业根本没有完成，或者有的孩子作业完成质量不高，错误很多，字迹非常潦草，可是我们有的家长仍然在后面签上了自己的名字。长此以往孩子的书写越来越潦草，学习也会越来越浮躁。
只有父母严格把关，孩子才会有更大的进步。
3预习。预习是一种有效的学习方法，能使孩子在课堂上听课更有针对性。家长要检查并签字。
4听写与背诵：听写是帮助孩子掌握字词的好方法；背诵能巩固学习；积累语言；培养语感；增强记忆力。在校时间有限。希望家长监督背书情况，按要求背诵，还要反复背。
5读书：有些家长苦恼孩子的作文写的不好，想尽了一切办法为孩子找补习班等，结果还是见不到效果，其实，孩子头脑中空空的，是写不出好文章的。蜜蜂酿蜜，就先采蜜，古语云：
读书破万卷，下笔如有神。要想让孩子写出好的作文，就要增加学生的课内外阅读量，让学生多读书多看报，对于一些重要的经典的语句，要让孩子们朗读背诵。这样，学生就可以从读中学写，增长知识，丰富语言。
我们平时怎么指导孩子进行阅读，如何才能培养孩子良好的阅读习惯呢？
英国教育家洛克说：“事实上，一切教育都归结为养成儿童的良好习惯，往往自己的幸福都归结于自己的习惯。”我国当代教育家叶圣陶说得更明确：
“什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯。”
有的孩子在阅读时还要用手指着读，更有甚者还不会很好地默读，导致阅读速度很慢；有的孩子阅读时不分重点、毫无目的，结果阅读效率很低；有的孩子阅读时习惯做小动作，注意力容易分散；有的孩子阅读时坐姿不好，严重影响身心健康；有的孩子阅读时不习惯动笔和思考，阅读质量和效果不能很好保证；有的孩子阅读时没有计划性，总是半途而废；有的孩子阅读时不习惯带工具书，一遇到生字就读不下去了；还有的孩子不喜欢阅读，一碰到书本就头疼等等诸多的不良习惯。
那么如何培养孩子良好的阅读习惯呢？我个人认为应从以下几个方面着手。
1)培养每天阅读的习惯。
2)培养良好的阅读卫生习惯。
3)培养专心阅读的习惯。
4)培养读书动笔的习惯。
5)培养边读书边思考的习惯。
6)培养带工具书阅读的习惯。
提倡亲子阅读，家长要与孩子一起走进书的世界，讨论书中的人物、故事情节等，这样父子、母子间会有更多的共同语言。如果你真的想让您的孩子爱看书，那么，就请您捧起书吧！请记住：
您捧起书这个行为，本身就是一种强大的教育！读书从什么时候开始都不嫌晚，有很多名人是很晚才开始认真读书的。不要埋怨，不要哀叹，不要后悔，关键是马上行动起来。
提醒一点，在阅读上，千万不要把你的孩子跟别的孩子比，跟以前的他比就行了，有进步就给予鼓励，让孩子感受到阅读的快乐！
6关于写作： 三年级正式开始习作，字数上到了学期末要达到以上。内容上要求按照一定的主题进行写作，并且要求写具体，写详细。
作为作文时代的开端，三年级作文学习的好坏直接影响到学生以后的作文和语文水平发展。要写出好文章，并不是一朝一夕的事情，除了以上重视阅读外，还需要我们从平时做起，在生活中留心观察，善于积累等等。主要出现的问题有这样几个：
1）文章内容空洞且不具体，内容没有展开，甚至还存在“流水账”似的文章。
2）文章不能抓住重点展开，不切题，偏题，跑题的情况不在少数。
3）文章布局谋篇的结构、写作的顺序不够合理，很多孩子还不知道该怎样分段。
4）文章语言不够流畅，语句拖沓、重复，甚至颠三倒四。不能够熟练使用学习过的好词佳句去表现事物。
5）文章标点符号的使用不规范，甚至使用错误。（
6）书写不够规范、认真，有的孩子文章里错别字较多，说明没有养成写完后多读几遍的好习惯。
面对孩子的写作方面存在的问题，我认为像“跑题、结构、标点、错别字”等问题，随着老师的纠正、指导，以及练习的增加，孩子们都慢慢改正了一些。但是问题的关键在于许多孩子现在“言之无物”，没有东西、没有素材可以写，导致了下笔难。我想究其原因便是：
阅读少、观察少、体验少、感悟少、练习少。
希望家长能帮忙配合做到：
1）.保护孩子写作的积极性，多鼓励写，不硬性要求，有话可说的时候写。
2）.监督孩子写真实的事情，写真实的想法，这是最重要的。不仅是学习写作，也是学做人，要让他做一个真诚的人。
3）.经常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象，去创造美好的生活。(双休日、假期交好朋友、参加有益的社区活动、参加体育锻炼、做小实验、搞小发明、编手抄报，不仅使孩子们全面发展，也让他们有东西可写，多让他们写观察或记实日记。
4）.多教他修改作文。因为好文章不是写出来的，而是改出来的。在孩子们作文刚刚开始起步阶段就应培养他们自主修改习作的习惯。
5）.让孩子留心体验生活，积累丰富的素材。其实生活是所有创作的源泉。生活是写作的源泉，孩子只有切身体会到，写出来的文章才更加真实、生动、形象。
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高二家长会发言二年级家长会发言搞。一 请假事假提前请假事假条 写清那天，谁，因为什么事请假几天，请假期间保证学生安全。家长签字，日期。病假七点半以前微信告知 什么病，如果发烧报告早上体温，是否去医院，去 家庭地址到门牌号，家长 病假条 医院开的假条，或医院的诊断证明 手写 写清谁，因为什么病请假几天...
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我是黄笑然的妈妈，二年级家长会发言。首先谈谈自主学习吧，这也是天下所有父母较为关心的一个话题。我们都知道让孩子在快乐中学习，而这一切的快乐都要孩子自主的去学习，而不是逼迫，任何的逼迫都不会快乐。笑然目前的自主学习非常好，每天放学回家，第一件事就是写作业，并且是自主完成，我只需要在她完成后检查一下然后...