2024年1月。
本学期，我担任了八年级86至95班共十个班信息技术课堂的教学和208机房的管理工作。一学期来，我从学生利益出，坚持以学生为本，认真、踏实、诚恳地做好本职工作，圆满地完成了教育教学任务，让学生在本学期学习中信息素养得到了提升，信息技术能力得到了提高。现就本期所做工作总结如下：
一、做好调查工作。
为摸清学生学习情况，我在第一节课课前就做了详细调查，了解到学生对该科的学习基础参差不齐，当初，我感觉到，如何做好参差不齐学生的教学是教学工作的一项艰巨任务。
据了解，有的学生对键盘不熟练，动作不规范，有用一只手操作键盘的现象，有部分学生家里有电脑，基础较好，但缺乏正确的指导，学生普遍对计算机基础知识掌握不够牢，运用电脑的能力较差，大部分学生上机目的也不纯，行为不规范，抱着上机来玩游戏或上网的目的，学习态度不端正，对课程认识有偏差，这导致学生对计算机的基本操作、基础知识没有掌握。
因此，本期我根据学生的学习情况，从理论入手，从基础抓起，注重动手实践，从易到难，循序渐进，另外采取分组教学、相互评比方式，要求学生对号入座，轮流值课。
二、深究教材内容。
接到教学任务后，我认真研究教材内容和教学大纲。本学期使用的信息技术教材是湖南省教育学会编写的湖南省义务教育实验教科书八年级上册信息技术，共分两单元，第一单元为动画设计初步，第二单元为网页设计。在研究完教材和大纲后，我认真**书重点、难点，每节课课前制作好微课，在学生签到前发送到每个学生电脑桌面上，课内要求学生先学习微课，再完成课内容任务。
三、抓好课堂教学。
由于初中阶段学习特点，本学科在教学中只能充当考查的对象，湖南高考改革中信息技术科目成绩没有纳入总分，只作为学考科目，学校安排的课时也有限，一周只安排一节课，其中还有三个班因安排在中午第一批就餐，每堂课只有40分钟，有时学校还让一些其他工作占据信息技术课堂，教学时间很难保证，因些要让学生很好地掌握所学内容，必须注重40分钟的课堂教学效率，这就要求我规划好每节课。课堂上，我注重学生的兴趣度，采用多种教学方式调动学生的参与热劲，营造浓厚的学习氛围。本期我采取了微课与翻转课堂教学方式，学生先跟着微课自学，后交流讨论，上交。
作业的方式进行。
四、关注学生实践。
根据教学内容的特点，在教学中我注重开发学生的动手能力，采取任务驱动方式，每堂课案例学完后要求学生自主操作，完成规定任务，我在巡视过程中给予指导，有时将学生作品做出展示，并加以评讲。同时每节课预留一些难度较大的操作任务给基础较好的学生去完成。这些，操作能力强的学生整堂课也不会无所事事。
五、完成考查工作。
为检查一学期来学生对知识的掌握情况，期末，我认真组织了学生完成了检测工作，利用三恩考试软件对学生进行上机考试，题型与中考一样，并认真做好评改工作。
六、搞好机房维护。
我所使用的208机房已经有四年历史了，老化程度较大，故障频繁，这就要求我课前课后要进行及时维护，否则就会妨碍正常教学。为防止软件故障，我在每台学生机上均安装了还原软件。有时出硬件故障，我就采取除法，利用备用机的配件进行更换。
由于机房维护及时，运行良好，本期我所管理的208机房还承担了教学质量监测、禁毒知识竞赛、教师普法考试、小学抽考阅卷、新进教师公开课等工作，而且每一项工作均很顺利，深得各级领导好评。
总而言之，本学期又是一个充实的学期，我尽职尽责地完成了学校赋予的教学任务。但是金无足赤，人无完人，工作中也存在一些不足或缺陷，例如，评比工作没有坚持，课堂内有时缺少总结等。这些不足我将在以后实践中不断完善。
八年级信息技术教学总结
4 调动学生的学习积极性。放下严肃的面孔，关爱学生，尊重学生的人格，包容学生无知的过错，久而久之，逐步形成了良好的师生关系。把共同面对的困难 应对措施和目标拿出来与学生平等对话 讨论，增进了学生对老师的信任感。结合现实，讲明学习好信息技术的重要性和必要性，从思想上就树立坚决的学习动机。由易到难，注重...
八年级下册信息技术教学总结
2018 2019学年八年级下册信息技术教学工作总结。xx学校 xxx 一学期的时间很快就结束了，转眼到了暑假。回顾本学期以来的工作，不论是工作或是生活的经验积累，收获良多，现总结如下 一 教学方面。学期初即制定了本学期的工作计划，本学期科学版教材改版，在平时的备课上，无前人经验可循，也无各种现成的...
八年级信息技术总结
二 即学即用，因材施教。工具性是信息技术课程的突出特点，即学即用是信息技术课堂教学中激发学生学习兴趣的重要手段。在教学中，我淡化学科系统性，将每一个教学模块相对独立出来，在每一个教学点后，我都尽量安排学生联系生活学习实际，学以致用。因为各个学生家庭条件不一，所以学生的信息技术基础参差不齐，差异很大。...