学习时间编写人学习内容。
审核人。班级。
学生姓名。第一单元图像的加工与表达第1节调整参数图像新。
1、知识与技能：
1）利用photoshop的自动对比度、自动颜色命令调整餐厅。jpg**；
学习目标。2）了解亮度、对比度、色相和饱和度的基本含义，根据需要手动调整餐厅。jpg**。
2、情感态度与价值观：
分小组活动，学会与他人合作。在操作过程中注意方法的应用。
1. photoshop的工作界面。
重、难点。2.自动对比度、自动颜色、亮度、对比度、色相、饱和度的基本含义及使用。
一、课堂学习：（自主**，拓展延伸）活动。
一、结合课本观察photoshop的工作界面。
小组内**、讨论photoshop的工作界面和小学学过的那个软件的界面很相似。
活动。二、熟悉photoshop的工作界面的菜单栏、工具箱、图像窗口、浮动面板。
活动。三、观察课本p2下的**，如何利用photoshop调整**的亮度、对比度和色彩，达到满意的效果。
活动。四、自动调整色彩与对比度(课后练习)
1)启动photoshop cs，单击菜单文件→打开，打开餐厅。jpg**2)单击菜单图像→调整→自动对比度，自动调整**对比度。（观察。
调整前后的变化）3)单击菜单图像→调整→自动颜色。
4）对照课本第4页观察自动调整对比度和颜色之后的图像效果图小组**、讨论（历史记录面板的使用）4)单击菜单图像→调整→自动颜色。
4）对照课本第4页观察自动调整对比度和颜色之后的图像效果图。
小组**、讨论（历史记录面板的使用）活动。
五、实践作业：
课后自己动手调整**的对比度和颜色。
四、评价（课后作业）
找“问题”**，自己动手调整。
1、学习过程：遇到的困难：
自我评价。存在的困惑：2、学习成果：
已弄清的（在上述问题后打“√”未弄清的（在上述问题后打“×”1、生：你学到了什么？
本节小结。2、师：总结。
课后作业。课本第6页。
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