曰者中学七年级信息技术导、学、展、练导学案。
班级： 姓名： 教师：林丽芬教务处：
第一课时。教学内容。
文字的修饰和段落格式设置
教学目标。1、 掌握文字修饰的方法。
2、 能够对文章段落的行距和间距进行格式设置。
3、 能够对文档的文字和段落进行合理布局。
教学重点和难点。
段落的缩进和行距。
教学过程。一、 导入新课。
同学们喜欢看电子杂志吗？电子杂志的版面是不是很漂亮？
二、学习新知。
1、题目：同学们把《小王子》这篇文字的标题设置字体为黑体、字号为一号，作者的字体为黑体、字号为五号，正文的字体设置为宋体、字号为五号。（教师巡视）
点名学生说操作的方法（教师点评）
2、教师讲解操作步骤。
a、在进行文字修饰前需先选中文字。
b、点击菜单栏的字体、字号标题、作者、正文的文字进行相应的修饰。
3、知识链接。
如何设置文字的缩放、文字的间距以及文字的位置？
步骤：在“开始”选项卡的“字体”组打开“字体”对话框，可以在“高级”选项卡中设置文字的缩放、文字的间距以及文字的位置。
注意：文字编辑的过程应遵循“先选定后操作”的原则。
二、小组合作**。
题目：如何对文档的段落进行格式设置？（标题和作者名：居中对齐，缩进是首行缩进2字符，行距1.5倍行距。）
小组交流讨论结果。
教师点评。a、选中标题和作者名打开“开始”选项卡中的对齐方式选择居中对齐。
b、选中文档、点击右键对话框中点“特殊格式中的”“首行缩进2字符”，“行距为1.5倍行距”
三、课堂练习。
打开素材文件中的“小王子”文档，对文字进行恰当的修饰。
四、课堂小结。
通过本节课的学习同学们的收获是什么？
五、布置作业。
教材第41页 “试一试”。
六、课后反思。
由于本节知识点操作简单，同学们容易掌握和理解，课堂上同学们都积极主动的参与到教学中，所以按时完成了教学任务。
曰者中学七年级信息技术导、学、展、练导学案。
班级： 姓名： 教师：林丽芬教务处：
第二课时。教学内容。
艺术字的应用和**的应用
教学目标。1、了解插入艺术字和**的方法。
2、能够在文章中正确的插入艺术字和**。
3、能够对艺术字和**进行合理的布局。
教学重点和难点。
设置艺术字的格式和**的格式。
教学过程。**新知。
一、 小组合作。
1、题目：如何插入艺术字？
分小组讨论（教师巡视）
教师点评。插入艺术字的步骤：
执行“插入”选项卡 “文本”组“艺术字”选中艺术字样式输入文字的命令。
2、设置艺术字格式。
位置：顶端居中。
自行换行：上下型环绕。
艺术字样式：渐变填充蓝色。
学生操作演示。
教师点评。选中艺术字，单击“绘图工具”格式。
二、 师生合作交流。
插入艺术字和设置**的方法。
a、 插入**的步骤。
执行“插入”组“**”的命令，打开**所在的路径，选择适合的**，单击“插入”按钮，即可插入**。
b、设置**的格式（要求：排列自动换行为：四周型环绕， 大小缩放：高度45％，宽度：45％.）
选中**，在“**工具”“格式”选项卡中，执行“调整”“**样式”“排列”和“大小”工具组中的命令。
三、 课堂练习。
1、 将“小王子”文件的标题修改为艺术字。
2、 在“小王子”文档中插入**。
四、 课堂小结。
通过本节课的学习同学们在自己喜欢的文档中插入艺术字和**，并进行修饰。
五、 布置作业。
教材“第45页”的“综合实践”。
六、 课后反思。
本节课课堂气氛活跃，对于插入艺术字和**同学们边欣赏**边操作，大部分同学在课堂上就掌握了内容。
曰者中学七年级信息技术导、学、展、练导学案。
班级： 姓名： 教师：林丽芬教务处：
第三课时。教学内容。
文本框的应用。
教学目标。1、了解插入文本框的方法。
2、能够在文章中正确的插入文本框。
3、能够对插入的文本框进行合理的布局。
教学重点和难点。
文本框之间创建超链接。
教学过程。一、 学习新知。
1、请同学们在文档中插入一个文本框。
2、如何改变文本框的大小？
学生回答：教师补充： 执行“插入” 选项卡 “文本”组 “文本框”“绘制文本框”或“绘制竖排文本框”的命令，当鼠标光标呈“十”时按住鼠标左键拖动画出空文本框。
单击文本框边框使其出现8个尺寸控点，将光标放于任意一个尺寸控点上使其呈双箭头状，按住鼠标左键拖动便可以改变文本框的大小。
二、 自主学习。
设置文本框的形状填充：羊皮纸纹理。
设置文本框的形状轮廓：粗细1磅，虚线装饰线。
设置文本框的形状效果：发光红色，11pt,发光，强调文字颜色2
三、 合作**。
文本框的文字方向。
教师点评：执行“绘图工具” “格式”选项卡“文本”组 “文字方向” “文字方向选项”在“文字方向” “文本框”对话框中选择一种文字排列方向，单击“确定”按钮。
四、 小组交流合作。
如何为文本框设置超链接。
步骤：选中第一个文本框。
单击“创建超链接”
单击第二个文本框。
五、课堂练习。
1、在新建的文档中分别输入“绘制文本框”或“绘制竖排文本框”，并在其中输入文字。
2、在文本框中输入文字，设置不同的文字效果。
六、课堂小结。
同学们今天的收获是什么？
七、布置作业。
教材第49页“综合实践”
八、课后反思。
创建文本框这个知识点对于学生来说是很容易接受的，但是让同学们在文本框中输入文字很难，课后还需安排时间让同学们练习一下打字。
曰者中学七年级信息技术导、学、展、练导学案。
班级： 姓名： 教师：林丽芬教务处：
第四课时。教学内容。
**的应用。
教学目标。1、学会插入、调整与修饰**。
2、能够根据需要合理地设计并制作**。
3、使信息清晰明了地呈现。
教学重点和难点。
修饰**。教学过程。
一、创设情境。
我们日常生活中的那些信息最适合用**来进行表达？
二、**学习。
插入**的方法。
方法一：拖动鼠标绘制**，当显示出的**行列数符合要求时放开鼠标，即可在文档中插入**。
方法二：插入**，调整列、行数，单击“确定”按钮绘制**。
三、自主学习。
1、如何合并、拆分单元格。
2、如何增加、删除**的行或列。
学生实践操作（教师巡视指导）
教师补充。合并、拆分单元格。
执行“**工具” “布局”选项卡 “合并” 组 “合并单元格”
执行“**工具” “布局”选项卡 “合并” 组 “拆分单元格”
增加、删除行和列
执行“**工具” “布局”选项卡 “行和列”组中的命令来增加和删除行或列。
四、小组合作交流。
修饰**。外边框：蓝色实线2.25磅。
内边框：深蓝色实线1.0磅。
底纹：白色、背景1、深色5％
教师讲解：选中**，执行**工具、设计选项卡、绘图边框组中等的命令分别对**边框的线条样式、粗细、颜色及**的底纹填充颜色等进行定义。
五、课堂练习。
1、在新建文档中插入一个5行5列的**，并将**合并成如图2.28所示的效果，将以“简介”保存。
2、在自己的“简介”文档中，将**的行增加，并完善**信息。
3、修饰自己的“简介”文档中的**，并保存。
六、课堂小结。
今天学习了插入**，希望同学们课后利用所学知识把信息能清晰明了地呈现出来。
七、布置作业。
教材第55页“综合实践”
八、课后反思。
通过本节课的学习同学们都能自己完成插入**，但是修饰**时会把内外边框弄一部分遗漏，课后还要加强此知识点的练习。
八年级信息技术导学案
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八年级信息技术导学案
八年级信息技术导学案第二节。上机操作。一 向工作表中输入数据。确定当前工作表 活动单元格 对应一个数据。enter 选择框下移。tab 选择框右移。光标键 四个箭头 移动方向与箭头对应。二 数据类型与输入方法。1 由数字组成的字符选输西文单引号 后，再输入数字。2 输入日期格式 年 月 日 或 年 ...
八年级 下 信息技术导学案
第1单元数据处理和电子 软件。1.1 数据信息和数据处理。学习目标 知识与技能 理解数据信息和数据处理这两个基本概念，能够简要说明两者的关系。过程与方法 举例说明什么是数据信息和数据处理，了解数据处理软件的分类。情感态度与价值观 激发学生学习信息技术的兴趣，培养学生自觉学习信息技术的意识。学习重点 ...